人教版必修4《2.6.2 在實踐中追求和發(fā)展真理》2021年同步練習(xí)卷（28）

一、判斷題（判斷下列說法是否正確，正確的在括號里填T，錯誤的填F）

• 1．真理是標志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：11難度：0.6

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• 2．真理與謬誤的界限不容混淆。

   

  （判斷對錯）
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 3．凡是真理，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一。

   

  （判斷對錯）
  組卷：21引用：6難度：0.5

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• 4．人們對事物的正確認識往往要經(jīng)過從認識到實踐，再從實踐到認識的多次反復(fù)才能完成。

   

  （判斷對錯）
  組卷：20引用：10難度：0.5

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• 5．人類對事物的認識運動是認識-實踐-再認識的波浪式前進或螺旋式上升的過程。

   

  （判斷對錯）
  組卷：19引用：4難度：0.5

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三、綜合題

• 16．在經(jīng)濟新常態(tài)下，增進大眾福祉，既要增加勞動者收入，又要以大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新打造經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。勞動創(chuàng)業(yè)文化和環(huán)境比降低門檻更重要。政府在制定政策時，不僅要關(guān)注首次創(chuàng)業(yè)率，更要關(guān)注二次、三次甚至多次創(chuàng)業(yè)率。要從投資環(huán)境、科研環(huán)境、居住環(huán)境等方面為他們創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境，營造寬松的創(chuàng)業(yè)氛圍，鼓勵創(chuàng)業(yè)的同時更要寬容失敗。
  （1）請運用辯證唯物論的道理分析材料。
  （2）請運用求索真理的歷程的相關(guān)知識，闡述“鼓勵創(chuàng)業(yè)的同時更要寬容失敗”這一觀點的合理性。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 17．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略的提出和實施，互聯(lián)網(wǎng)思維成為人們熱議的話題并很快滲入人們的生活實踐中。對于什么是互聯(lián)網(wǎng)思維，人們眾說紛紜、莫衷一是，但互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)該是相對于工業(yè)化思維而言的，它打破了工業(yè)化時代的標準思維模式，適應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時代的需要，是對工業(yè)化思維的升華，是工業(yè)化和信息化有機結(jié)合條件下的一種嶄新思維模式。
  材料二：二十多年前，中國全功能接入互聯(lián)網(wǎng)，開啟了與世界互聯(lián)互通的新時代。從“K”時代到“G”時代，從互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)，從“+互聯(lián)網(wǎng)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，中國互聯(lián)網(wǎng)一直在致力于講好“中國故事”，表達“中國主張”：“倡導(dǎo)建設(shè)和平、安全、開放、合作的網(wǎng)絡(luò)空間”“建立多邊、民主、透明的國際互聯(lián)網(wǎng)治理體系”“互聯(lián)互通?共享共治——構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體”。
  （1）結(jié)合材料一，運用真理是客觀的相關(guān)知識，談?wù)劄槭裁慈藗儗ヂ?lián)網(wǎng)思維眾說紛紜、莫衷一是。
  （2）結(jié)合材料二，運用認識論的知識，分析互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)“中國主張”的發(fā)展演變過程所蘊含的哲理。
  組卷：0引用：1難度：0.4

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