2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)東浦中學(xué)七年級(jí)(上)期中科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的,不選.多選.錯(cuò)選,均不給分。)
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1.我們從科學(xué)課本中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少科學(xué)家,從中我們知道了科學(xué)家對(duì)自然界的事物的存在、發(fā)展和變化的研究方法是( ?。?/h2>
A.科學(xué)家就在實(shí)驗(yàn)室里研究自然界的現(xiàn)象,得出科學(xué)結(jié)論 B.科學(xué)家就在圖書館里查閱資料得出科學(xué)結(jié)論 C.科學(xué)家就在野外考察得出科學(xué)結(jié)論 D.科學(xué)家不斷提出新問(wèn)題,搜集信息,把考察或?qū)嶒?yàn)的結(jié)果記錄下來(lái),經(jīng)過(guò)分析、論證,得出結(jié)論 組卷:32引用:6難度:0.8 -
2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:13引用:8難度:0.5 -
3.一般情況下,人們常食用番薯.蓮藕.金針菜.西紅柿.綠豆等,其實(shí)人們分別是在吃植物的不同器官,相對(duì)應(yīng)的次序是( ?。?br />①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤果實(shí) ⑥種子.
A.①②④⑤⑥ B.②①③⑤⑥ C.①②③⑤⑥ D.②①③⑥⑤ 組卷:15引用:1難度:0.5 -
4.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.緯度向北增大的是南緯 B.0°經(jīng)線以東的180°屬于東經(jīng) C.以赤道為界,北緯和南緯的度數(shù)分別向北、向南愈來(lái)愈大 D.當(dāng)經(jīng)度向東增加時(shí),其經(jīng)度所在的范圍是東經(jīng)范圍 組卷:8引用:1難度:0.5 -
5.通過(guò)遺傳物質(zhì)的檢驗(yàn)與分析來(lái)判斷父母與子女是否親生關(guān)系稱為親子鑒定。人的毛發(fā)、口腔上皮細(xì)胞等都可以用于親子鑒定。鑒定所需的遺傳物質(zhì)主要取自于細(xì)胞的( ?。?/h2>
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核 組卷:47引用:9難度:0.5 -
6.研究人員用凝膠材料制成了一朵“鮮花”(如圖).這朵幾厘米大的“花蕾”共用了約2個(gè)小時(shí)完全舒展開自己的花瓣,展示著變形能力.以下對(duì)凝膠花的看法正確的是( )
A.是生物,因?yàn)樗絮r艷的顏色 B.是生物,因?yàn)樗鼤?huì)開放 C.是非生物,因?yàn)樗荒芸焖龠\(yùn)動(dòng) D.是非生物,因?yàn)樗粫?huì)呼吸,不會(huì)繁殖 組卷:29引用:8難度:0.5 -
7.科研人員按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①將香菇菌種經(jīng)無(wú)菌操作后等量接種到兩份相同的培養(yǎng)基中;②把接種后的培養(yǎng)基分別放在兩個(gè)箱子中,在其中的一個(gè)箱子中央放入磁鐵,另一個(gè)不放磁鐵作為對(duì)照組;③每天觀察測(cè)量并記錄菌絲的長(zhǎng)度。該實(shí)驗(yàn)要研究的問(wèn)題是( ?。?/h2>
A.水分對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響 B.培養(yǎng)基對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響 C.磁場(chǎng)對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響 D.光照對(duì)香菇生長(zhǎng)是否有影響 組卷:12引用:8難度:0.5 -
8.下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.地殼是由巖石圈和軟流層組成的 B.地球內(nèi)部的軟流層位于地幔中 C.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中,地殼最厚 D.地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中,地核厚度最小 組卷:2引用:1難度:0.5 -
9.如圖所示巖石結(jié)構(gòu),可能找到古生物化石的是( ?。?/h2>
A.
玄武巖B.
大理巖C.
花崗巖D.
石灰?guī)r組卷:23引用:2難度:0.5 -
10.下表是顯微鏡使用過(guò)程中要達(dá)到的目的和所采用的操作,其中能達(dá)到目的操作是( ?。?br />
選項(xiàng) 目的 操作 A 要調(diào)換目鏡 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B 要增加觀察到的細(xì)胞數(shù)目 換用低倍鏡 C 要增加視野亮度 將凹面鏡換成平面鏡 D 要使物像更清晰 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 A.A B.B C.C D.D 組卷:16引用:7難度:0.5 -
11.有4位同學(xué)對(duì)我國(guó)生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是( ?。?/h2>
A.甲說(shuō):揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,我們可以采取建立自然保護(hù)區(qū)的方法 B.乙說(shuō):俗話說(shuō)“靠山吃山,靠水吃水”,我們可以隨意利用周圍的自然資源 C.丙說(shuō):要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)一切生物資源的開發(fā)和利用 D.丁說(shuō):我國(guó)地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性 組卷:3引用:1難度:0.5 -
12.下列四幅圖中的黑點(diǎn),既位于中緯度,又位于西半球的是( )
A. B. C. D. 組卷:3引用:1難度:0.5 -
13.2020年5月,臺(tái)州市民撿到形似小貓的胎生動(dòng)物,經(jīng)鑒定為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物--豹貓。如圖中飼養(yǎng)員正用奶粉喂養(yǎng)小豹貓。豹貓屬于( ?。?/h2>
A.哺乳類 B.鳥類 C.爬行類 D.兩棲類 組卷:7引用:5難度:0.5
三.實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共30分)
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38.小科發(fā)現(xiàn)很多物質(zhì)都能在水中溶解,但溶解的速度有快有慢,她想:影響同種物質(zhì)溶解速度的因素有哪些呢?小科根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以冰糖為例,提出了她的一些猜想:
A.與水的溫度有關(guān)
B.與冰糖顆粒的大小有關(guān)
C.與是否攪拌有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想是否正確,她設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案(實(shí)驗(yàn)中的燒杯完全相同),并進(jìn)行了探究。如表是她在探究過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù) 顆粒大小 水的溫度 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ① 5克塊狀冰糖 100毫升、10℃的水 緩慢溶解 ② 5克塊狀冰糖 100毫升、80℃的水 較快溶解 ③ 5克粉末狀冰糖 100毫升、80℃的水 快速溶解
(2)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到的結(jié)論是:當(dāng)水溫等其他條件一定時(shí)
(3)為了驗(yàn)證猜想C,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明組卷:11引用:2難度:0.5 -
39.科學(xué)探究的方式和過(guò)程是多種多樣的,沒有一成不變的模式。但具有一些基本要素,如:提出問(wèn)題、建立假設(shè)、制訂計(jì)劃(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)、實(shí)施方案(收集證據(jù))、得由結(jié)論(檢驗(yàn)假設(shè))、交流與評(píng)價(jià)等。請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究的問(wèn)題。
(1)提出問(wèn)題:當(dāng)你搬開花鹽看到鼠婦時(shí),鼠婦很快就爬走了。以下?lián)饲榫疤岢龅膸讉€(gè)問(wèn)題,哪一個(gè)不夠具體、明確?答:
A.鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?
B.鼠婦為什么會(huì)爬走呢?
C.鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對(duì)它產(chǎn)生了刺激嗎?
(2)建立假設(shè):許多作物是在春天氣候轉(zhuǎn)暖后播種的,天寒地凍不適合播種,據(jù)此可以對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出的假設(shè)是
(3)制訂計(jì)劃(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案):為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)判斷哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案更能說(shuō)明問(wèn)題?答:
A.將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下
B.將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組暴露在空氣中C.將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組暴露在空氣中
(4)實(shí)施方案:在進(jìn)行“探究饅頭在口腔中的變化“實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)用量筒先量取2毫升唾液倒入試管中,馬上再用同一個(gè)量筒量取2毫升清水倒入另一支試管中,以形成對(duì)照。這種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)加以改正:
(5)分析結(jié)果后得出結(jié)論:晚上,將金魚放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,收集到了如表所示的數(shù)據(jù),由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是試管與白熾燈的距離(厘米) 10 20 30 40 每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè)) 60 25 10 5 組卷:4引用:1難度:0.5