2021-2022學年黑龍江省牡丹江市海林市朝鮮族中學高三（上）月考歷史試卷（11月份）
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、單選題（每小題2分共48分）
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1．有學者指出，可將中國歷史的社會政治形態(tài)發(fā)展分為封建、帝制與民治三個階段。從封建轉(zhuǎn)向帝制是第一次轉(zhuǎn)型，下列選項屬于這一歷史時期轉(zhuǎn)型特征的是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：60難度：0.5 -
2．費正清在《劍橋中國秦漢史》中說：“它在質(zhì)和量的方面大大地改變了中國的面貌，以至它可以名之為‘革命’，雖然這‘革命’是從上面推行，而不是從下面推動的。這個成就，并沒有由反秦的農(nóng)民起義造成的政權(quán)所轉(zhuǎn)移，它才是古代中國的真正革命?！边@場革命（ ?。?/h2>
組卷：35引用：80難度：0.9 -
3．唐前期規(guī)定“諸非州縣之所不得置市”。后期則規(guī)定：“中縣戶滿三千以上，置市令一人、史二人，其不滿三千戶以上者，并不得置市官。若要路須置，舊來交易繁者，聽依三千戶法置”。由此可見唐后期（ ?。?/h2>
組卷：112引用：30難度：0.9 -
4．明清時期以徽商為代表的富商大賈廣結(jié)政界要人，……或以捐納的方式，謀以“功名”虛銜以求保護，更將希望寄托于子孫后代“光宗耀祖”，投資科舉，以擺脫“賤籍”。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.5 -
5．美國商人亨特曾寫道：最壯觀的景象莫過于英國商船隊駛?cè)霃V州港的情景，“可以毫不夸張地說，清帝國的十三行和英帝國的東印度公司，成為了18、19世紀中西關(guān)系的神經(jīng)中樞”。這表明（ ?。?/h2>
組卷：18引用：15難度：0.9 -
6．明正德年間《姑蘇志》記載，該府市鎮(zhèn)達73個之多，以蘇州府吳江縣盛澤鎮(zhèn)為例，東南至新杭市里，東至王江徑鎮(zhèn)6里，北至平望鎮(zhèn)15里，西至震澤鎮(zhèn)30里，南至南潯鎮(zhèn)50里。這表明當時（ ?。?/h2>
組卷：12引用：12難度：0.7 -
7．如表為西漢丞相出身表，這反映出西漢時期（ ?。?br />
出身 前期 中期 后期 功臣 10 3 0 功臣子 3 5 0 外戚宗室 0 3 1 各級官吏 0 8 2 經(jīng)學之士 0 1 10 組卷：16引用：29難度：0.5 -
8．在西漢中期儒家思想取得正統(tǒng)地位后，董仲舒等人提倡“春秋決獄”：凡是法律中沒有規(guī)定的，司法官就以儒家經(jīng)義作為裁判的依據(jù)；凡是法律條文與儒家經(jīng)義相違背的，則儒家經(jīng)義具有高于現(xiàn)行法律的效力?！按呵餂Q獄”有利于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：12難度：0.6 -
9．在世界文明的“軸心時代”（公元前6-前3世紀），人類首次覺醒，理性思維所創(chuàng)造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。在當時的中國最具典型意義的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：153難度：0.8
【歷史上的重大改革回眸】
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27．歷史上重大改革回眸
材料一
查各國事件向由外省督撫奏報，匯總于軍機處。近年各路軍報絡(luò)繹，外國事務，頭緒紛繁，駐京之后，若不悉心經(jīng)理，專一其事，必致辦理延緩，未能悉協(xié)機宜。請設(shè)總理各國事務衙門，以王大臣領(lǐng)之……俟軍務肅清，外國事務較簡，即行裁撤，仍歸軍機處辦理，以符舊制。
--奕?等：《請設(shè)總理衙門等事酌擬章程六條折》（1861年）材料二
該衙門之設(shè)也，不僅為各國交涉而已，凡策我國之富強者，要皆于該衙門為總匯，而事較繁于六部者也。出洋大臣期滿，專由該衙門請旨。海關(guān)道記名，專保該衙門章京。指拔海關(guān)稅項，存儲出洋公費，悉由該衙門主持?；ナ幸詠?，各國公使聯(lián)翩駐京，租界約章之議，皆該衙門任之。海防事起，采購戰(zhàn)艦軍械，創(chuàng)設(shè)電報郵政，皆該衙門主之。自各國船堅械利，耀武海濱，勢不得不修船政、鐵政，以資防御，迄今開辦鐵路，工作益繁，該衙門已設(shè)有鐵路、礦務總局矣。
--摘編自《戊戌變法檔案史料》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出總理衙門設(shè)立的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析總理衙門職權(quán)的變化及其作用。組卷：40引用：4難度：0.5
【中外歷史人物評說】
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28．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1917年5月6日，黃炎培與蔡元培、張元濟等48人在上海成立了中國近代史上第一個研究、試驗、推行職業(yè)教育的全國性團體中華職業(yè)教育社。1918年8月20日，在上海南京市陸家浜創(chuàng)立了中華職業(yè)學校。這個學校開設(shè)的科目與一般學校大不同，設(shè)木工、鐵工、琺瑯、鈕扣四科，并附設(shè)工廠。后來又添設(shè)土木、留法勤工儉學、染織、師范、商業(yè)等科。這些專業(yè)大都是社會所急需，也是熱門專業(yè)。
--肖偉俐《大家風苑》材料二：余之考察教育，所兢兢于心者不敢忘一‘我’字?！l(fā)第一念即‘于我之比較如何’，第二念即‘我之對此當如何’?！薄埃ㄖ袊慕逃┠思兒鯙榧埫嫔现逃?。所學非所用，所用非所學”，“（改良之道）不獨須從方法上研究，更須在思想上研究”。
--1916年黃炎培《東西兩大陸教育不同之根本談》
（1）根據(jù)材料一，指出黃炎培教育改革的具體實踐并分析其特點。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，談談你對黃炎培教育思想的認識。組卷：14引用：12難度：0.1