2017-2018學年北京101中學九年級（上）開學語文試卷

一、基礎?運用。

• 1．閱讀下面文字，完成下列各題。
        戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它借助多種藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。一幕幕戲劇跌宕起伏，扣人心弦，表達著人生的喜怒哀樂、_____（悲歡離和 悲歡離合）。
        在我國，戲劇多稱為戲曲，具有豐厚的文化傳統(tǒng)和獨特的藝術風貌。中國戲曲是世界戲劇百花園中瑰麗的奇葩。它融文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技等藝術于一爐，是一種獨樹一幟的戲劇表演藝術。
        中國戲曲種類繁多，戲曲劇種約有三百六十多種?！続】經過長期的發(fā)展演變，逐步形成了京劇、豫劇、越劇、評劇、黃梅戲五大戲曲劇種?！綛】北京的京劇雍容華貴，河南的豫劇高亢激越，江浙的越劇委婉悠揚，河北的評劇通俗親切，安徽的黃梅戲淳樸流暢?！綜】它們與其他各類劇種共同構成了中國戲曲的百花園，令人陶醉其間，流連忘返。
  （1）文中加點字讀音和橫線上所選詞語，全都正確的一項是：

   

  
  A．心弦（xián）       悲歡離合
  B．心弦（xuán）      悲歡離和
  C．心弦（xián）       悲歡離和
  D．心弦（xuán）      悲歡離合
  （2）下面這句話應補在【A】【B】【C】中的一處，你認為放在

   

  處位置最為恰當：各劇種因地域文化特征不同、審美趣味不同而各具特色。
  （3）請將這副對聯(lián)補充完整，下面最恰當?shù)囊豁検牵盒圩送溆褐粒?!--BA-->

   

  。
  A．聞雞起舞事業(yè)興     B．清音嘹亮喚福臨
  C．雞唱曙光報吉祥     D．鶯歌燕舞賀新歲
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面文字，完成（1）-（3）題。
  桃李生長在春日里，也植根于中華傳統(tǒng)文化中。文人墨客由桃李花開時的    ①（生機盎然  興味盎然）聯(lián)想到人的青春年華，從此青春有了一個花樣美稱“桃李年”。而從《詩經》中的那句“投我以桃，報之以李”開始，“投桃報李”就成為了互相饋贈、禮（shàng）往來這一傳統(tǒng)禮儀的形象表達。同時，桃李花朵芬芳果實甜美，雖默默無言，但仍吸引人們到樹下賞花嘗果，樹下因此被踩出一條小路來。司馬遷便借此用“桃李不言，下自成蹊”來贊美飛將軍李廣的美德。當然，更      ② （鮮為人知  廣為人知）的是，桃李可以代指弟子門生。白居易就曾用“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”來表達對裴令公弟子滿門的贊譽。
  （1）對文中加點字的注音、筆順及橫線處應填寫字形的判斷全都正確的一項是

   

  
  A．饋贈   guì“長”字的第一筆是：丿禮上往來
  B．饋贈   guì“長”字的第一筆是：一禮尚往來
  C．饋贈   kuì“長”字的第一筆是：丿禮尚往來
  D．饋贈   kuì“長”字的第一筆是：一禮上往來
  （2）在文中①②處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?!--BA-->

   

  
  A．生機盎然    鮮為人知         B．生機盎然    廣為人知
  C．興味盎然    鮮為人知         D．興味盎然    廣為人知
  （3）司馬遷用“桃李不言，下自成蹊”來贊美飛將軍李廣，由此可知飛將軍李廣具有的特點是

   

  
  A．誠懇真摯，深得人心           B．驍勇善射，戰(zhàn)果豐碩
  C．弟子滿門，德高望重           D．智謀超群，意氣風發(fā)。
  組卷：9引用：2難度：0.9

  解析

• 3．閱讀下面的文字，請你根據(jù)要求，完成下列小題。
        也許是因為年齡的增長吧，我對二十四節(jié)氣越來越在意了。對，在意。春夏的幾個節(jié)氣感覺還好些。①秋天就不同了，立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降，像坐滑梯似的，止都止不住；②況且它們的手一個比一個涼，表情也一個比一個冷漠、生硬，但又不得不跟著它們一步步地往歲月深處走，哪怕后退半步也是不可能的。走著走著，一場鋪天蓋地的白霜便突然降臨了。
        其實，這世界上沒有什么事情是突然的。但我們還是喜歡用“突然”來表述那些出乎意料的現(xiàn)象。就說驚蟄吧，也不是陡然的一聲響雷這么簡單。據(jù)我多年的觀察，驚蟄也有著懷柔的一面，在它到來之前，常常會有幾個暄透的好日頭，笑容可掬的樣子，把藏匿于瓦礫、枯草里星星點點的殘雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥軟了，然后才是一記重雷。
        鄉(xiāng)村就有這么個好處，它使你覺得這世界上的一切東西，都是有根有脈、有因有果的。③比如霜降，它的威嚴是由立秋、處暑、白露、秋分一點一點鋪墊起來的，只有當這些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔說“不”。而它一旦說“不”時，就是鐵板釘釘?shù)氖铝?。④?jié)氣就是這樣有規(guī)矩，也守規(guī)矩，該冷的時候冷，該熱的時候熱，該立的時候立，該廢的時候廢。然而冷與熱，立與廢，都使你心服口服。
  （1）下列詞語中加點字注音都正確的一項是

   

  
  A．處暑（chù）    秋分（fēn）        規(guī)矩（jǔ）
  B．處暑（chǔ）    秋分（fēn）        規(guī)矩（ju）
  C．處暑（chù）    秋分（fèn）        規(guī)矩（jǔ）
  D．處暑（chǔ）    秋分（fèn）        規(guī)矩（ju）
  （2）下列文中加點字筆順不正確的一項是（2分）
  A．“長”字的筆順依次：撇、橫、豎提、捺
  B．“比”字的筆順依次：橫、豎提、撇、豎彎鉤
  C．“可”字的筆順依次：橫、豎鉤、豎、橫折、橫
  D．“由”字的筆順依次：豎、橫折、橫、豎、橫
  （3）下列對語段中劃線句子的分析，不正確的一項是

   

  
  A． ①句將立秋、處暑、白露等節(jié)氣的依次到來比喻成坐滑梯，巧妙地寫出了天氣變化很快。
  B． ②句用“手”和“表情”的變化來告訴我們氣溫越來越低，運用了排比的手法，生動傳神。
  C． ③句以霜降的寒冷是由“立秋、處暑、白露、秋分一點一點鋪墊起來”為例，具
  體地說明“這世界上的一切東西，都是有根有脈、有因有果的”。
  D． ④句中的“有規(guī)矩”和“守規(guī)矩”形象地說明了節(jié)氣是自然規(guī)律的體現(xiàn)，來去有
  序，因果相循。
  （4）請結合語段內容，解釋加點詞語“懷柔”的意思。
  答：

   

  。
  組卷：55引用：2難度：0.9

  解析

• 4．閱讀下面文字，完成下列各題。
        清明是多面的?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是杜牧筆下凄凄切切的清明；“梨花風起正清明，游子尋春半出城”，是吳惟信眼中生機盎然的清明；“清明一到，農夫起跳”，_____．無論是慎終追遠、郊游踏青，還是細雨綿綿、彩虹初現(xiàn)，亦或是春風送暖、楊柳依依，都是清明帶給我們的感動和驚喜。
        為了【】清明時節(jié)陽氣上升、萬物萌動之理，人們開展了春游健身和插柳植樹活動。柳樹得春氣之先機，陽氣最盛，古人以“插柳”避疫驅邪，又賦予其“插柳留春”的文化意蘊。后來，清明插柳之風逐漸發(fā)展為植樹造林之舉，民諺說：“種樹造林，莫過清明。”自唐宋以來，清明還有多種游藝活動，直至明嘉靖年間，還有游藝的相關記錄。今人可從明《西湖游覽志余》第二十卷中管窺一二：“清明，蘇堤一帶，桃柳陰濃，紅翠間錯，走索、驃騎……舞盤（及）諸色禽蟲之戲，紛然叢集?！彪S著時間流逝，游藝【】退出。清明的文化符號，只剩添土追思和掃墓踏青。
  （1）對文中加點字的注音和___內“及”字筆順的判斷，全都正確的一項是：

   

  
  A．紅翠間錯（jiàn）    管窺（kuì）“及”字的第一筆是：橫折折撇
  B．紅翠間錯（jiān）    管窺（kuì）“及”字的第一筆是：撇
  C．紅翠間錯（jiàn）    管窺（kuī）“及”字的第一筆是：撇
  D．紅翠間錯（jiān）    管窺（kuī）“及”字的第一筆是：橫折折撇
  （2）根據(jù)語意，從下面?zhèn)溥x詞語中選出兩個，分別填入文中【】的位置是：

   

  
  A．順應  漸次   B．適應  依次  C．順應  依次   D．適應  漸次
  （3）在文中“”處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵?!--BA-->

   

  
  A．是清明讓農民心里充滿希望和喜悅
  B．農民在清明時節(jié)心里充滿希望和喜悅
  C．在清明時節(jié)農民心里充滿希望和喜悅
  D．是農民心里充滿希望和喜悅的清明
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 5．閱讀下面文字，完成下列各題。
        ①“六書”是指象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。前四種是漢字的_____，后兩種是漢字的_____。
        ②象形屬于“_____”。用線條或筆畫，把要表達物體的外形特征，具體勾畫出來。例如“”字，象形字，一個圓形，中間有一點，像直視太陽時看到的形態(tài)，表示太陽。指事屬于“獨體造字法”。與象形主要區(qū)別是含有較抽象的部分。例如“”字，指事字，在刀口處加一點，指明刀刃，表示刀的鋒利部分。會意屬于“合體造字法”。會意字由兩個或多個獨體字組成，將其字形字義合并，表達新的意思。例如“”字，會意字，左邊是牛，右邊一只手舉一根枝條，表示手拿棍子放牛。形聲屬于“_____”。由兩部分組成：形旁（又稱“義符”）和聲旁（又稱“音符”）。形旁表示意思或類屬，聲旁則表示相同或相近發(fā)音。例如“”字，形聲字，左邊“木”是形旁，表示一種樹木，右邊“嬰”是聲旁，表示發(fā)音與“嬰”字一樣，表示櫻樹。轉注屬于“用字法”。不同地區(qū)因為發(fā)音有不同，以及地域上的隔閡，導致對同樣的事物會有不同的稱呼。當這兩個字表達相同含義時，會有相同部首或部件。例如“考”“老”二字，本義都是長者。假借是同音替代?？谡Z里有的詞，沒有相應文字對應，就找和它發(fā)音相同的字表示。例如“自”本來是“鼻”的象形字，后來借作“自己”的“自”。
        ③實際上，古人并不是先有“六書”才造漢字。_____．像“琴”“棋”是形聲字，“凹”“凸”是指事字，“明”“筆”是會意字。甲骨文、金文中，象形字多。因為畫出事物是一種最直接的造字方法。而“鯉”“鯪”“鯇”等，難以用象形法把它們的特征和區(qū)別畫出來。于是，形聲字就成了最方便的方法，只要用形旁“魚”就可以交代它們的類屬，再用相近發(fā)音的聲旁來區(qū)分這些字。到了近代，有80%的漢字是形聲字。
  （1）文中加點字注音和筆順都正確的一項是：

   

  
  A．因為（wèi）“區(qū)”字的第二筆是：豎折
  B．因為（wéi）“區(qū)”字的第二筆是：撇
  C．因為（wéi）“區(qū)”字的第二筆是：豎折
  D．因為（wèi）“區(qū)”字的第二筆是：撇
  （2）結合語境，在文中第①②段橫線處依次填入詞語最恰當?shù)囊豁検牵?!--BA-->

   

  
  A．用字方法    造字方法     獨體造字法     合體造字法
  B．造字方法    用字方法     合體造字法     獨體造字法
  C．造字方法    用字方法     獨體造字法     合體造字法
  D．用字方法    造字方法     合體造字法     獨體造字法
  （3）在文中第③段填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?!--BA-->

   

  
  ①“六書”是后來的人把漢字分析而歸納出來的系統(tǒng)。
  ②因為漢字在商朝時，已經發(fā)展得相當有系統(tǒng)，那時還未有關于“六書”的記載。
  ③然而，當有了“六書”這套系統(tǒng)以后，人們再造新字時，都以這套系統(tǒng)為依據(jù)。
  A．③②①B．②①③C．①③②D．③①②
  （4）河南漯河“許慎文化園”的“說文館”門前有一副對聯(lián)，上聯(lián)為“解字有本”，請選出一副恰當?shù)南侣?lián)是：

   

  
  A．說經無雙   B．學無止境    C．說字有法       D．當之無愧
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 6．閱讀下面文字，完成下列各題。
        ①萬里長城始建于兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，其工程之浩繁、氣勢之雄渾堪稱世界奇跡。
        ②作為居庸關重要前哨的八達嶺長城，典型地代表了萬里長城雄偉險峻的風貌。作為北京的屏障，這里山巒重疊，形勢險要。氣勢磅礴的城墻南北盤旋延伸于崇山峻嶺之中，兩側展開的懸崖上有古人所書的“天險”二字，真實地反甲_____  （應   映）了八達嶺在軍事上的重要地位。
        ③長城城墻上還分布著數(shù)百座雄關、隘口，其中規(guī)模最大的當數(shù)嘉峪關。嘉峪關由內城、外城、城壕三道防線組成，防線之間形成重疊并守之勢，壁壘森嚴，與長城連為一體，因此有了“天下雄關”的美稱。在嘉峪關內城墻上還建有箭樓、敵樓、角樓、閣樓、閘門樓共十四座。
        ④古往今來，無數(shù)帝王將相、文人墨客也因長城而留下了不朽的詩篇，如“秦時明月漢時關，萬里長乙_____（城   征）人未還。”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！苯柚f里長城，詩人們或贊嘆祖國山河的壯麗，或控訴戰(zhàn)爭的殘酷，或表達浴血沙場報效祖國的決心……長城因詩歌的點綴而更加寓意豐富。
        ⑤萬里長城蜿蜒曲折、奔騰起伏的身影點綴著中華大地的錦繡河山。登臨長城，腳踏歷史的方磚，品丙_____（味   位）中華民族千年滄桑歷史，感悟千百年來自強不息的奮斗精神，我們祈禱：愿萬里長城永遠燦爛，祝福我們的祖國萬年長青!
  （1）對文中加點字讀音和劃線句的筆順的判斷，全都正確的一項是：

   

  
  A．隘口（ài）        萬字的筆順是：
  B．隘口（yì）        萬字的筆順是：
  C．隘口（yì）        萬字的筆順是：
  D．隘口（ài）        萬字的筆順是：
  （2）對文中甲乙丙橫線處選填漢字的判斷，全都正確的一項是：

   

  
  A．反映  長征  品位         B．反應  長城  品味
  C．反應  長城  品位         D．反映  長征  品味
  （3）昔日陽關長亭上有一副對聯(lián)，上聯(lián)為“悲歡聚散一杯酒”，若讓你從下列選項中選擇下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検牵?!--BA-->

   

  
  A．陽關玉關門不閉            B．西北東南萬里程
  C．萬里長城萬里歌            D．東南西北半生情
  （4）下面詩句中提到的“長城”與文段中所指“長城”的含義不同的一項是：

   

  
  A．望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。（毛澤東《沁園春?雪》）
  B．昔日長城戰(zhàn)，咸言意氣高。黃塵足今古，白骨亂蓬蒿。（王昌齡《塞下曲?飲馬渡秋水》）
  C．塞上長城①空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游《書憤》）
  D．琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。（王昌齡《從軍行》）
  【注】①塞上長城：《南史?檀道濟傳》載，宋文帝要殺名將檀道濟，檀大怒道：“乃壞汝萬里長城?！?/h2>
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 7．閱讀下面文字，完成下列各題。
        北京是六朝古都，歷史上的許多風云人物在北京城留下了他們的足跡，留下了可供后人瞻仰的故居。在故居中，你可以觸摸歷史，感受情懷。一代國母宋慶齡、思想巨匠魯迅、革命先驅李大釗、文學大師茅盾……他們的精神在一代又一代的國人心中傳承。
        北京的名人故居，主要集中在東城、西城兩個城區(qū)。魯迅故居位于阜成門地鐵站附近，是一座普普通通的小四合院。這座四合院雖然簡樸，來參觀的人卻是絡繹不絕。展覽以時間順序記錄了魯迅的一生，有先生生前的衣物、文房四寶等文物3萬余件。
        當然我們也會想起老舍，想起他筆下那些活靈活現(xiàn)的北京人【甲】祥子、虎妞、祁老爺子、大赤包、王掌柜、常四爺、程瘋子等等【乙】老舍是北京的，也是中國的，更是世界的。他的作品和人格魅力，為我們打開了一扇通向至真、至善、至美的大門。人，應該怎樣活著，才不虛度年華【丙】走進老舍的世界吧！
        老舍故居位于燈市口地鐵站西側，也是座普通的北京四合院。進門首先映入眼簾的是座磚砌影bì _____，中心貼個大紅“?！弊肿鲅b飾。后面是“丹柿小院”。每逢深秋時節(jié)，院中柿樹綴滿紅柿，令人（身臨其境  賞心悅目）。話劇《龍須溝》《茶館》等膾炙人口的文學作品就是在這里完成的。宋慶齡故居坐落在積水潭地鐵站以東。門前碧波微漾，堤岸楊柳輕揚，院內綠樹濃蔭，廊前湖水環(huán)繞。這真是一處雍容典雅、幽靜別致的庭園。
  （1）對文中畫線字筆順和加點字注音的判斷，全都正確的一項是：

   

  
  A．“波”字的第四筆是撇　　　堤（dī）
  B．“波”字的第四筆是橫鉤　　堤（tí）
  C．“波”字的第四筆是撇　　　堤（tí）
  D．“波”字的第四筆是橫鉤　　堤（dī）
  （2）對文中括號內所填漢字和橫線處所選詞語的判斷，全都正確的一項是：

   

  
  A．壁   身臨其境    B．璧  身臨其境   C．壁   賞心悅目  D．璧   賞心悅目
  （3）下面這段文字出自老舍故居的前言部分。根據(jù)語境，在【甲】【乙】【丙】處分別填入標點符號，正確的一項是：

   

  
  A．【甲】省略號【乙】句號【丙】破折號
  B．【甲】冒號【乙】省略號【丙】問號
  C．【甲】冒號【乙】句號【丙】問號
  D．【甲】省略號【乙】省略號【丙】破折號
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 8．閱讀“陽光?青春”主題活動的寄語，完成下列各題。
        青春，青春
        青春是生命中最美的詩行，
  “如初春，如朝日，如百卉之萌動?！?br />青春是綠色的，如草原蓬勃坦蕩。
  青春是金色的，如陽光普照四方。
  青春是彩色的，如百花迎風綻放。
  以勇敢戰(zhàn)勝怯懦，用夢想指明方向。
  向前，向前--
  因為我們選擇了遠方。 裹足不前？不，
  我們無懼擔當；
  墨守成規(guī)？不，
  我們自有新的篇章。
  同學們，朋友們□
  志存高遠，百折不náo    ，
  讓青春無怨無悔，
  讓歲月溢彩流光！
  （1）對寄語中加點字的注音、筆順及橫線處字形的判斷全都正確的一項是

   

  
  A．怯懦   qiè“如”字的第一筆是：一     百折不饒
  B．怯懦   qiè“如”字的第一筆是：ㄑ     百折不撓
  C．怯懦   què“如”字的第一筆是：一     百折不撓
  D．怯懦   què“如”字的第一筆是：ㄑ     百折不饒
  （2）對寄語中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是

   

  
  A． 寄語中將“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌動”，表現(xiàn)了青春的蓬勃與美麗。
  B． 寄語中反復使用“向前”，強調了青年人在夢想指引下所具有的勇敢與執(zhí)著的特點。
  C． 寄語中用設問“墨守成規(guī)？不，我們自有新的篇章”，強調開拓創(chuàng)新是青年人的品格。
  D． 寄語中“讓青春無怨無悔，讓歲月溢彩流光！”運用對偶，抒發(fā)了對青春的留戀之情。
  （3）冒號用在稱呼語后邊，表示提示下文；嘆號用于句尾，表示感嘆、祈使的語氣。你認為寄語中方格處可以運用哪種標點？結合寄語內容說明理由。
  標點：

   

  
  理由：

   

  。
  組卷：5引用：3難度：0.9

  解析

四、作文（共46分）

• 23．請寫一篇《紅巖》讀后感
  要求：
  ①內容具體，語言生動。
  ②題目自擬，字數(shù)不少于300字。
  組卷：8引用：1難度：0.8

  解析

• 24．請結合自己暑假生活的親身經歷，以“難忘的一件事”為題目寫一篇作文。
  要求：
  ①內容具體，語言生動，有真情實感。
  ②不少于800字。
  ③文章中不得出現(xiàn)真實的班名、人名。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析