2021-2022學(xué)年貴州省六盤(pán)水市高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．周初，姜尚被封齊地后，吸收大批當(dāng)?shù)貣|夷土著中的人才加入到齊國(guó)統(tǒng)治階層，對(duì)通過(guò)考核符合選賢標(biāo)準(zhǔn)的人，不分親疏用其所長(zhǎng)，最大限度發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。這一舉措（　?。?/h2>

  A．說(shuō)明周代注重地方自治

  B．反映出世卿世祿制已被打破

  C．鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家

  D．有利于推動(dòng)當(dāng)?shù)氐拿褡褰蝗?/label>
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 2．西周末年禮崩樂(lè)壞，士作為低級(jí)貴族從政治結(jié)構(gòu)中被游離出來(lái)。他們?cè)谧约涸兄R(shí)基礎(chǔ)之上，根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要，提出不同的思想觀(guān)念和解決方案。從春秋開(kāi)始，士階層越來(lái)越活躍。他們的活動(dòng)（　　）

  A．推動(dòng)了百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)

  B．加速了井田制的瓦解與崩潰

  C．完善了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制

  D．促進(jìn)了儒家思想的廣泛傳播
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．秦朝時(shí)，設(shè)有不同級(jí)別的田官。各級(jí)田官不僅要過(guò)問(wèn)何種莊稼應(yīng)每畝播種多少種子，而且還得視土地的肥瘠不同，允許生產(chǎn)者有根據(jù)實(shí)際情況確定種子多少的方便。田官的設(shè)置說(shuō)明秦朝（　?。?/h2>

  A．法律異常嚴(yán)苛	B．農(nóng)業(yè)受到重視
  C．土地兼并嚴(yán)重	D．官僚機(jī)構(gòu)臃腫
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 4．漢代，太學(xué)生每年進(jìn)行一次選拔性考試，根據(jù)成績(jī)將學(xué)生分為甲、乙等。甲等可以在宮廷充任皇帝侍衛(wèi)，乙等回歸本鄉(xiāng)作吏。也有的學(xué)生回鄉(xiāng)收徒為師，極個(gè)別的學(xué)生從事其他職業(yè)。這說(shuō)明漢代太學(xué)（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)郡國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展

  B．培養(yǎng)政府官吏和宮廷侍衛(wèi)

  C．推動(dòng)人才培養(yǎng)和文化傳播

  D．確立儒家思想的正統(tǒng)地位
  組卷：5引用：8難度：0.6

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• 5．北朝時(shí)期，白瓷的產(chǎn)生與發(fā)展歷程與此時(shí)期的文化交流、審美追求等方面關(guān)系密切。北朝時(shí)期的文化交流及北朝政權(quán)對(duì)白色的崇尚，在一定程度上對(duì)白瓷的產(chǎn)生與發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。據(jù)此可知，北朝白瓷的產(chǎn)生與發(fā)展（　?。?/h2>

  A．是多種因素共同作用的結(jié)果

  B．受外來(lái)宗教文化傳播的影響

  C．體現(xiàn)了統(tǒng)治者對(duì)白色的膜拜

  D．表明了北方的發(fā)展超過(guò)南方
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 6．唐開(kāi)元年間，科舉中增加了新的考試方法——口試，即“口義”?！翱趩?wèn)大義”規(guī)定主考官問(wèn)義應(yīng)該當(dāng)眾進(jìn)行，應(yīng)考人對(duì)其作出相應(yīng)的口述，結(jié)束后立即宣布考試成績(jī)。科舉中增加“口義”說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．儒家思想地位弱化	B．選拔方式較為靈活
  C．考試公平遭到破壞	D．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)完善
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 7．唐詩(shī)中關(guān)于女性服飾色彩的描寫(xiě)濃艷豐麗，如“紅粉青娥映楚云，桃花馬上石榴裙”等。宋詞的描寫(xiě)則淺淡雅致，如“揉藍(lán)衫子杏黃裙，獨(dú)倚玉闌無(wú)語(yǔ)點(diǎn)檀唇”等。造成宋代這一變化的主要原因是（　?。?/h2>

  A．社會(huì)風(fēng)氣的開(kāi)放	B．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
  C．外來(lái)文化的推動(dòng)	D．理學(xué)思想的影響
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 8．元朝實(shí)行稟報(bào)制度，各行省處理政務(wù)一味稟命于朝廷，針對(duì)這種狀況，大德九年（1305年）中書(shū)省又下達(dá)公文，譴責(zé)各行省應(yīng)決不決、“泛濫咨稟”的做法。然而，對(duì)“重事并創(chuàng)支錢(qián)糧”，仍重申“必合咨稟”的舊制。這表明行省制推行過(guò)程中（　?。?/h2>

  A．削弱了中書(shū)省行政權(quán)力	B．加強(qiáng)了君主的專(zhuān)制權(quán)力
  C．中央集權(quán)輔以地方分權(quán)	D．分工明確并且相互牽制
  組卷：1引用：4難度：0.6

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• 9．對(duì)軍機(jī)處的設(shè)立，雍正帝曾說(shuō)：“國(guó)家政治，皆皇考所遺漏。朕年尚壯，爾等大學(xué)士所應(yīng)為之事，尚可勉為代理，爾等安樂(lè)怡養(yǎng)，心力無(wú)耗，得以延年益壽，是亦朕之惠也。”據(jù)此可知，軍機(jī)處的設(shè)立（　?。?/h2>

  A．加強(qiáng)了君主專(zhuān)制統(tǒng)治	B．?dāng)U大了皇帝親信權(quán)力
  C．削弱了內(nèi)閣決策權(quán)力	D．減輕了政府官員負(fù)擔(dān)
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 10．如圖是1900年前后義和團(tuán)團(tuán)民所散發(fā)的揭帖漫畫(huà)。畫(huà)面上，身著官服的監(jiān)斬官一聲令下，弓箭手向被縛的豬身上射滿(mǎn)了箭，刀斧手也砍掉了一堆羊頭。作品利用諧音藝術(shù)，“豬”者，“主”也，“羊”者，“洋”也。漫畫(huà)所述現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．朝廷剿殺團(tuán)民	B．團(tuán)民想象豐富
  C．民族矛盾尖銳	D．洋人窮兇極惡
  組卷：6引用：5難度：0.6

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[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

• 29．材料 1965年2月，美國(guó)將早已制定的全面戰(zhàn)爭(zhēng)計(jì)劃付諸實(shí)施。2月12日，美國(guó)參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議向約翰遜呈報(bào)了代號(hào)“滾雷”的對(duì)北越實(shí)施戰(zhàn)略空襲作戰(zhàn)計(jì)劃。次日，約翰遜總統(tǒng)在白宮橢圓形辦公室里批準(zhǔn)了這個(gè)代號(hào)為“滾雷”的轟炸計(jì)劃。2月26日，約翰遜又批準(zhǔn)了向越南南方派出首批美國(guó)地面作戰(zhàn)部隊(duì)。美國(guó)醞釀已久的擴(kuò)大戰(zhàn)爭(zhēng)計(jì)劃終于開(kāi)始行動(dòng)了。3月2日，“滾雷”行動(dòng)開(kāi)始。那一天，123架空軍飛機(jī)轟炸了北越的廣溪彈藥庫(kù)和邦村海軍基地。3月8日上午9時(shí)，美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)兩個(gè)營(yíng)共3500人在峴港登陸，這標(biāo)志著美國(guó)全面卷入越南戰(zhàn)爭(zhēng)。越南戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)史上歷時(shí)最長(zhǎng)，耗損最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)在戰(zhàn)場(chǎng)上遭到慘重失敗后，被迫簽訂和平協(xié)定，撤兵越南。
  ——摘編自曲愛(ài)國(guó)等《冷戰(zhàn)期局部戰(zhàn)爭(zhēng)大參考1950-1980》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)全面卷入越南戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述美國(guó)全面卷入越南戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。
  組卷：0引用：2難度：0.6

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[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]

• 30．材料：詹天佑之所以選中報(bào)考耶魯大學(xué)的理工學(xué)院學(xué)習(xí)鐵路工程專(zhuān)業(yè)，這自然是由于他一直熱愛(ài)自然科學(xué)，尤其是物理、數(shù)學(xué)、測(cè)繪等科，并且成績(jī)特別優(yōu)異。在他所敬愛(ài)的諾索布夫人的鼓勵(lì)下，早就有報(bào)考耶魯學(xué)習(xí)理工科的理想與愿望，想學(xué)成以后以科學(xué)報(bào)國(guó)。同時(shí)，他選中鐵路建造作為自己未來(lái)一生的事業(yè)，則顯然受到了西方正盛極一時(shí)的以鐵路起飛帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)起飛的理論，以及他所親見(jiàn)的美國(guó)鐵路的迅速發(fā)展與巨大作用這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的影響。回國(guó)后，為振興鐵路事業(yè)，和同行一起成立中華工程師會(huì)，對(duì)開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和推動(dòng)科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展起到了突出作用。對(duì)青年工程技術(shù)人員的培養(yǎng)，詹天佑也傾注了大量心血，是中華鐵路第一人。
  ——據(jù)經(jīng)盛鴻《詹天佑評(píng)傳》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析詹天佑學(xué)習(xí)鐵路工程專(zhuān)業(yè)的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述詹天佑對(duì)我國(guó)鐵路事業(yè)的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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