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2023-2024學(xué)年重慶市開州區(qū)文峰教育集團(tuán)八年級(jí)(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/20 3:0:8

一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每小題1分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。)

  • 1.下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
    組卷:45引用:9難度:0.8
  • 2.渦蟲的身體呈兩側(cè)對(duì)稱,身體兩側(cè)對(duì)稱對(duì)于渦蟲生活的意義不包括( ?。?/div>
    組卷:29引用:4難度:0.6
  • 3.20世紀(jì)50年代,毛澤東主席曾寫下《七律?送瘟神》一詩,詩中“千村薜荔人遺矢,萬戶蕭疏鬼唱歌“描繪了當(dāng)?shù)厝嗣耧柺苎x危害的凄慘景象。現(xiàn)在血吸蟲病已經(jīng)得到了有效的控制。下列有關(guān)血吸蟲的說法,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:61引用:8難度:0.5
  • 4.下列不是與蛔蟲的寄生生活相適應(yīng)的是( ?。?/div>
    組卷:13引用:16難度:0.7
  • 5.在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的過程中,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,這樣做的意義是( ?。?/div>
    組卷:29引用:36難度:0.9
  • 6.蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,下列動(dòng)物與它的特點(diǎn)最相近的是( ?。?/div>
    組卷:59引用:49難度:0.9
  • 7.河蚌、蝸牛、烏賊的共同特征是( ?。?/div>
    組卷:22引用:2難度:0.6
  • 8.蝗蟲和蝦的共同特征是( ?。?/div>
    組卷:212引用:44難度:0.9

二、非選擇題(本題共5個(gè)小題,每空1分,共30分。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.實(shí)驗(yàn):“進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?”材料:魚缸中的一條活魚、溴麝香草酚藍(lán)(簡稱BTB,是一種化學(xué)試劑,當(dāng)水中二氧化碳含量增加時(shí),該試劑由藍(lán)色變成黃色)。請(qǐng)根據(jù)題意并觀察如圖,完成以下設(shè)計(jì)過程分析:
    (1)魚的口與鰓蓋交替一張一合,這是魚在水中進(jìn)行
     
    。
    (2)水從魚的
     
    進(jìn)入,再從魚的鰓蓋后緣流出,在此過程中,水與鰓絲里
     
    中血液之間進(jìn)行氣體交換。
    (3)在此過程中,魚消耗的氣體是水中的
     
    (填氧氣或二氧化碳)。
    (4)在A點(diǎn)滴加BTB之后,B點(diǎn)呈現(xiàn)
     
    色。
    (5)結(jié)論:若結(jié)果與預(yù)測一致,得出的結(jié)論是,流出魚體和進(jìn)去魚體的水相比,溶解在水中的氧氣含量
     
    (填增多或減少)。
    組卷:47引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.你見過在大雨來臨前螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的情景嗎?螞蟻不會(huì)發(fā)聲,它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢?某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)針對(duì)這一問題設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)幫助他們加以完善。
    (1)在制定探究實(shí)驗(yàn)方案前,有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:
    ①準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自
     
    ,同時(shí)將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間。
    ②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個(gè)小島A、B、C,小島間用兩根等長的小木條連接起來(如圖所示),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島。
    ③實(shí)驗(yàn)前將,將螞蟻進(jìn)行饑餓處理24小時(shí)。
    ④先將饑餓的螞蟻放在B島上,在C島上放食物,A島上
     
    ,注意觀察螞蟻的行為。
    ⑤一段時(shí)間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島的“橋”對(duì)換,觀察螞蟻的行為有什么變化。
    ⑥完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。
    (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    步驟④:螞蟻會(huì)沿著BC島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物。
    步驟⑤:將BC“橋”和AB“橋”對(duì)換后B島上的螞蟻會(huì)先通過“橋”爬向
     
    島。
    步驟⑥:在螞蟻爬過的“橋”上,噴了一些香水后,發(fā)現(xiàn)螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài),行動(dòng)失去具體目標(biāo),無所適從,短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地。可能的原因是
     
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:螞蟻依靠
     
    進(jìn)行通訊。
    組卷:46引用:3難度:0.6
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