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2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/8/27 1:0:9

一、選擇題。

  • 1.2022年6月5日我國神舟14號(hào)載人飛船成功發(fā)射。下列過程主要屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:220引用:22難度:0.7
  • 2.愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。下列措施與環(huán)境保護(hù)相符的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 4.下列化學(xué)用語表示正確的是(  )

    組卷:26引用:1難度:0.5
  • 5.下列對主題知識(shí)的歸納有錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:24引用:1難度:0.5

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括2小題,共10分)

  • 15.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示的裝置,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    回答下列問題:
    (1)儀器①的名稱為
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在試管口放棉花團(tuán)的作用是
     
    ,試管里發(fā)生的反應(yīng)為(用文字表達(dá)式表示)
     
    。
    (3)若用裝置F來收集氫氣,則氫氣應(yīng)該從(填“b”或“c”)
     
    端通入。

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 16.某化學(xué)興趣小組對課本實(shí)驗(yàn)“測定空氣中氧氣的含量”,實(shí)驗(yàn)完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑,于是同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。(提示:白磷與紅磷相比,白磷更容易點(diǎn)燃;白磷+氧氣
    點(diǎn)燃
    五氧化二磷)
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后,容器中是否有氧氣剩余?
    【作出猜想】猜想①:有氧氣剩余;猜想②:無氧氣剩余。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置,利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷,紅磷燃燒直至熄滅;待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷居然也被點(diǎn)燃。(說明:激光筆的作用是點(diǎn)燃白磷或紅磷)
    (1)紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
    (2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是:猜想
     
    正確。
    (3)課本上用紅磷燃燒的方法不能精確地測定空氣中氧氣的含量,理由是
     
    。
    【拓展延伸】
    圖2是該小組同學(xué)從開始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。
    (4)在圖2中
     
    (填“A、B、C、D、E”)點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅;白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對應(yīng)的曲線為
     
    段(用圖2中字母表示)。
    【反思與評價(jià)】
    (5)興趣小組分析對比曲線BC段和DE段,得出了“不同物質(zhì)燃燒,需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個(gè)實(shí)驗(yàn):
     
    (填物質(zhì)名稱)在空氣中不能點(diǎn)燃,但在氧氣中能點(diǎn)燃并劇烈燃燒。

    組卷:62引用:2難度:0.5
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