2022-2023學(xué)年山西省忻州市代縣八年級（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（每小題3分，共30分）

• 1．2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”，編制元素周期表的俄國科學(xué)家是（　?。?/h2>

  A．侯德榜

  B．屠呦呦

  C．門捷列夫

  D．拉瓦錫
  組卷：185引用：17難度：0.9

  解析

• 2．小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糖熔化，接著看到熔化的物質(zhì)呈現(xiàn)棕色，最后有黑色殘渣，請你判斷整個實驗屬于（　?。?/h2>

  A．研究白糖的結(jié)構(gòu)	B．研究白糖的用途
  C．研究白糖的變化	D．研究白糖的制法
  組卷：164引用：13難度：0.9

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• 3．下列詩句中只涉及物理變化的是（　?。?/h2>

  A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

  B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

  C．只要功夫深，鐵杵磨成針

  D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
  組卷：10引用：12難度：0.9

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• 4．化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　　）

  A．顏色和狀態(tài)發(fā)生了變化	B．有氣體生成
  C．有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象	D．有新物質(zhì)生成
  組卷：96引用：17難度：0.9

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• 5．下列物質(zhì)的用途中，主要是利用化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

  A． 用銅絲作導(dǎo)線	B． 用石墨做鉛筆芯
  C． 用糧食釀酒	D． 用鐵制作鐵鍋
  組卷：26引用：3難度：0.6

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四、實驗與探究題。

• 15．如圖是學(xué)生進行“蠟燭及其燃燒的探究”實驗的操作示意圖，請回答有關(guān)問題。
  
  （1）如圖1所示，將一根火柴梗平放入火焰中，約1秒后取出觀察。該實驗的目的是

   

  ，可以看到位于火焰

   

  （填序號）層的火柴梗最先炭化。
  （2）如圖2所示，檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物，將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

   

  ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后觀察到的現(xiàn)象是

   

  。由此可得出結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是

   

  。
  （3）如圖3所示，用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，如何操作才能確保成功？

   

  。
  （4）蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的，從實驗所用的蠟燭上切下一小塊石蠟，把它放入水中，石蠟會浮在水面上，由此可得出石蠟的一個物理性質(zhì)是

   

  。
  組卷：13引用：3難度：0.6

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• 16．從日常生活中常?？梢园l(fā)現(xiàn)一些有探究價值的問題，可以通過實驗等手段對這些問題進行探究，并通過對實驗現(xiàn)象的分析等獲得有價值的結(jié)論。請你參與下面的實驗探究：
  【提出問題】在冬天門窗緊閉的正在上課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量，與操場上空氣中二氧化碳的含量有什么不同？
  【提出猜想】小明認為：正在上課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比操場上空氣中二氧化碳的含量高。
  【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過正常含量時，會對人體產(chǎn)生有害的影響。
  【實驗探究】用排水法分別收集教室內(nèi)和操場上的氣體各一瓶進行實驗探究。
  

  實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
  將   分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場上的空氣的集氣瓶中。	教室內(nèi)的空氣瓶中   ；操場上的空氣瓶中   。	教室內(nèi)的空氣中二氧化碳的含量比操場上的空氣中   。

  【拓展應(yīng)用】
  （1）根據(jù)實驗探究結(jié)果，你認為我們在教室里學(xué)習(xí)時應(yīng)注意什么？
  

   

  ；
  （2）如需收集一瓶化學(xué)實驗室的空氣進行實驗，寫出你的操作方法：

   

  。
  組卷：40引用：2難度：0.6

  解析