2021-2022學(xué)年河北省衡水市武強(qiáng)中學(xué)高二（下）期末政治試卷

一、單項(xiàng)選擇題：（本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，把最符合題意的答案用2B鉛筆涂到答題卡上。）

• 1．中國(guó)古典詩(shī)歌是中華文化智慧的結(jié)晶。陶然于詩(shī)的綺麗如畫之美，也不應(yīng)忽視其璀璨的智慧之光。下列詩(shī)句與思維特征對(duì)應(yīng)正確的是（　?。?br />①“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，主要體現(xiàn)了思維的概括性
  ②“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨”，體現(xiàn)了思維的概括性、間接性、能動(dòng)性
  ③“白鷺立雪，愚人看鷺，聰者觀雪，智者見白”，主要體現(xiàn)了思維的科學(xué)性
  ④“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，主要體現(xiàn)了思維的概括性

  A．①③

  B．②④

  C．②③

  D．①④
  組卷：92引用：23難度：0.5

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• 2．大前提：中華人民共和國(guó)一切權(quán)力屬于人民。
  小前提：老李是中華人民共和國(guó)人民。
  結(jié)論：中華人民共和國(guó)一切權(quán)力屬于老李。
  上述推導(dǎo)之所以出現(xiàn)荒謬結(jié)論，從邏輯角度看是因?yàn)樵撍季S過(guò)程（　　）

  A．違反同一律要求，偷換概念、任意變更概念或判斷

  B．違反矛盾律要求，思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤

  C．是從不同時(shí)間、不同方面對(duì)同一事物所作的相反論斷

  D．僅反映了事物的現(xiàn)象和局部，未揭示事物的本質(zhì)和全局
  組卷：11引用：1難度：0.6

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• 3．自相矛盾是指在同一思維過(guò)程中，就同一時(shí)間、同一方面對(duì)同一對(duì)象作出兩個(gè)互相否定的斷定。下列各項(xiàng)斷定自相矛盾的是（　?。?/h2>

  A．在張經(jīng)理發(fā)言后，老陳說(shuō)：“我基本上完全同意張經(jīng)理的意見?！?/label>

  B．小李在一次辯論會(huì)上說(shuō)：“人的認(rèn)識(shí)能力既是無(wú)限的，又是有限的?！?/label>

  C．方老師在介紹生物的分類時(shí)說(shuō)：“眼蟲既有動(dòng)物的特征，也有植物的特征?！?/label>

  D．小陳在介紹南極洲動(dòng)物情況時(shí)說(shuō)：“南極海岸地帶，鳥類的種類雖少，但鳥卻很多?！?/label>
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 4．根據(jù)中國(guó)古代神話傳說(shuō)，神農(nóng)在教會(huì)人們播種五谷之后，為了解決大家生病的問題，嘗了各種草藥記錄功效。這被視為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)端。盡管這是神話傳說(shuō)，但是至少可以說(shuō)明（　　）
  ①實(shí)踐推動(dòng)了思維的發(fā)展
  ②源于實(shí)踐的思維都是科學(xué)的
  ③思維具有間接性特征
  ④思維具有概括性特征

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：132引用：7難度：0.5

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• 5．如果S、P為任意兩個(gè)外延相容的概念。下列能正確表示其相容關(guān)系的圖示是（　?。?br />

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：15引用：3難度：0.5

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• 6．斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷，叫作關(guān)系判斷。下列屬于關(guān)系判斷的是（　?。?br />①小明和小李是鄰居
  ②小王和小劉是優(yōu)秀員工
  ③小劉和小趙是同鄉(xiāng)
  ④廈門和泉州位于福建南部

  A．①③

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：22引用：7難度：0.4

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二、非選擇題共55分

• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  甲認(rèn)為：物質(zhì)是不滅的，恐龍是物質(zhì)，所以恐龍是不滅的。
  如果甲的三段論推理是錯(cuò)誤的，或者是前提不正確，或者是推理不符合規(guī)則。乙認(rèn)為甲的三段論的前提是正確的，所以甲的推理錯(cuò)在不符合三段論推理規(guī)則。
  （1）運(yùn)用三段論的有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明甲所犯的邏輯錯(cuò)誤，并說(shuō)明理由。
  （2）運(yùn)用演繹推理的有關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明乙的觀點(diǎn)。
  組卷：29引用：2難度：0.8

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• 19．材料：中國(guó)探月工程從2004年正式啟動(dòng)，至今已有18年。18年風(fēng)雨兼程、步履不停，留下了曲折卻飽滿的歷史印跡。這印跡記錄的不只是一項(xiàng)浩大繁復(fù)的超級(jí)工程，更是對(duì)中國(guó)航天快速成長(zhǎng)以及中華民族共同砥礪前行的見證。
  2007年，嫦娥一號(hào)實(shí)現(xiàn)了我國(guó)首次月球環(huán)繞探測(cè)。2010年，嫦娥二號(hào)創(chuàng)造了中國(guó)航天器最遠(yuǎn)飛行記錄，不斷刷新宇宙深空的“中國(guó)高度”。2013年，嫦娥三號(hào)實(shí)現(xiàn)月球軟著陸，把“玉兔號(hào)”的足跡刻在了月球上。2018年，嫦娥四號(hào)實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器首次造訪月球背面。2020年，嫦娥五號(hào)實(shí)現(xiàn)了我國(guó)地外天體采樣返回，實(shí)現(xiàn)了“繞、落、回”三步走規(guī)劃。
  一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的突破，一道道科學(xué)難題的破解，一個(gè)個(gè)輝煌成就的取得，無(wú)不凝聚著一代代航天人的頑強(qiáng)拼搏，不懈努力。每個(gè)階段、每個(gè)時(shí)期的計(jì)劃和任務(wù)都是一步一個(gè)腳印扎實(shí)推進(jìn)，為下一步發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。每一個(gè)大膽設(shè)想、每一次成功實(shí)施，都刷新了中國(guó)科技創(chuàng)新新高度，激發(fā)了中國(guó)航天人追逐夢(mèng)想、勇于探索、協(xié)同攻堅(jiān)、合作共贏的探月精神。攬?jiān)露鴼w，踏夢(mèng)而行，探月沒有終點(diǎn)，中國(guó)人的足跡必將抵達(dá)更加浩瀚深遠(yuǎn)的星辰大海。
  結(jié)合材料，運(yùn)用《邏輯與思維》中質(zhì)量互變規(guī)律的知識(shí)談?wù)剬?duì)“攬?jiān)露鴼w，踏夢(mèng)而行，探月沒有終點(diǎn)”的理解。
  組卷：76引用：3難度：0.4

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