2023-2024學年山西省晉中市榆社縣九年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（共30分）

• 1．人類歷史上相繼誕生了豐富多彩的古代文明。以下表述能正確反映如圖所示四處文明的是（　　）
  

  A．①處的《漢謨拉比法典》是寶貴的文化遺產(chǎn)

  B．②處的古國在孔雀王朝統(tǒng)治時達到鼎盛時期

  C．③處在種姓制度中婆羅門等級享有崇高地位

  D．④處的金字塔反映了古埃及國王的無限權(quán)力
  組卷：16引用：2難度：0.7

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• 2．“建筑是一種對權(quán)力的雄辯術(shù)”。下面建筑能證明這一觀點的是（　?。?br />①金字塔
  ②希臘帕特農(nóng)神廟
  ③北京故宮
  ④法國巴黎圣母院

  A．①②③

  B．①③

  C．②③④

  D．③④
  組卷：15引用：5難度：0.3

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• 3．兩亞歷山大帝國 羅馬帝國是個地跨歐亞非三洲的奴隸制帝國，關(guān)于其相同點的敘述正確的是（　?。?br />①帝國版圖內(nèi)都含有多處人類文明發(fā)源地
  ②都傳播了古希臘羅馬文化
  ③都對外進行了侵略擴張戰(zhàn)爭，都曾經(jīng)侵入到印度河流域
  ④都證明暴力沖突也是古代文明交流的一種方式

  A．①②③④

  B．①②④

  C．②③④

  D．①④
  組卷：23引用：17難度：0.7

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• 4．《千年一嘆》記載：“公元前6—公元前5世紀誕生了三位偉大的思想先哲。一個人在黃河邊思考人與人的關(guān)系；一個人在恒河邊思考人與神的關(guān)系：一個人在愛琴海邊思考人的靈魂、美德和幸福的問題?！边@三個人依次應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．耶穌、釋迦牟尼、蘇格拉底

  B．喬達摩?悉達多、蘇格拉底、孔子

  C．孔子、釋迦牟尼、蘇格拉底

  D．喬達摩?悉達多、穆罕默德、耶穌
  組卷：20引用：9難度：0.6

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• 5．中世紀時的西歐，封臣行臣服禮和宣誓效忠后，封君一般以小樹枝、權(quán)杖、一塊草皮等作為封土的象征賜予封臣。這樣，封君封臣關(guān)系就不僅僅表現(xiàn)為一種忠誠與否的關(guān)系，而是有了深刻的經(jīng)濟內(nèi)涵。這表明（　　）

  A．封君無權(quán)管轄自己封臣的封臣

  B．封臣對封君要履行相應(yīng)的義務(wù)

  C．土地封賜是封君封臣制的紐帶

  D．封君封臣制有著嚴格的等級性
  組卷：106引用：25難度：0.7

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• 6．史學家梅林頓指出，城市雖然出現(xiàn)在封建社會內(nèi)部，但最后卻創(chuàng)造了一個與封建統(tǒng)治階級完全對立的市民階級，城市也最終變成了向封建主義進行挑戰(zhàn)的場所。據(jù)此可知（　?。?/h2>

  A．城市力求擺脫教會控制

  B．城市經(jīng)金錢贖買取得自治

  C．商業(yè)貿(mào)易推動城市發(fā)展

  D．城市孕育出新的政治力量
  組卷：104引用：13難度：0.7

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三、材料分析題（共34分）

• 18．閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：它促使了歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒，使人們把關(guān)注的重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進取的精神、創(chuàng)造精神以及科學試驗的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。
  --《圖說天下世界歷史系列：文藝復興》
  材料二：只有到1500年左右……這種狀態(tài)才被打破，過去處于相對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系。這是人類社會向全世界連為一體邁出的第一步?！鳉W人走向海外，開始殖民征服……從而促進了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速向資本主義生產(chǎn)方式過渡。
  --吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》
  材料三：
  
  持續(xù)四個世紀之久的非洲奴隸貿(mào)易給西歐資本主義帶來巨額財富，成為資本原始積累的一個重要來源……然而，對非洲來說，這是一場巨大的災難。
  --紀錄片《世界歷史》
  請回答：
  （1）根據(jù)材料一，指出“它”促使歐洲人的思想發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？并指出它對資本主義的產(chǎn)生有何影響？
  （2）材料二中“1500年左右”發(fā)生的什么重大歷史事件使“過去處于相對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系”？據(jù)材料二，概括該事件對世界歷史進程造成了哪些重大影響？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學，指出圖中最能反映資本原始積累血腥性是哪一段航程（寫出字母代碼）？綜合材料二、三，指出早期資本主義發(fā)展的主要方式是什么？
  （4）結(jié)合所學，簡要說明上述材料所述重大歷史事件間的聯(lián)系。
  組卷：100引用：22難度：0.5

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四、探究題（共20分）

• 19．資本主義的到來是人類社會的進步，它經(jīng)歷了一個萌芽、興起、發(fā)展的過程。它創(chuàng)造了空前巨大的生產(chǎn)力，極大地改變著世界的面貌。九年級（1）班的同學們以“時代巨變”為主題開展項目化學習，下面是各小組承擔的不同任務(wù)，請你參與完成。
  任務(wù)一：【圖文表述——見證時代巨變】
  （1）一組同學準備介紹下面的圖文信息。請根據(jù)他們給出的信息，結(jié)合所學知識幫他們分析西歐城市興起對歐洲的歷史價值，及中世紀西歐大學出現(xiàn)的原因。
   西歐諺語“城市的空氣使人自由”。
  
  任務(wù)二：【閱讀傳記——解讀人物貢獻】
  （2）二組同學閱讀了莎士比亞和哥倫布的人物傳記后，準備為其制作人物名片。請你和他們一起完成人物名片制作。
  
  任務(wù)三：【史實呈現(xiàn)——見證社會發(fā)展】
  （3）三組同學查閱資料后，整理出了下面的關(guān)鍵詞。他們準備以論述的方式展示學習成果，請據(jù)此以“曙光?發(fā)展”為題，從下面任選三個關(guān)鍵詞，為其撰寫150字左右的小短文。
  

  租地農(nóng)場 手工工場 文藝復興 新航路開辟 早期殖民掠奪
  組卷：6引用：3難度：0.5

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