2021年山西省太原市高考語文三模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        山水畫是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，從魏晉南北朝的文人風(fēng)骨到唐代的富麗堂皇，從宋代的清新淡雅到明清的爐火純青，眾多藝術(shù)創(chuàng)作者留下了極具藝術(shù)魅力的圖景和文化詩篇。山水畫的描寫對象主要包括自然景觀及其人、物，畫作蘊含的意境美是創(chuàng)作者生活經(jīng)歷與自然領(lǐng)悟通過傳統(tǒng)藝術(shù)手法的有效呈現(xiàn)，展示了東方文化獨特的藝術(shù)魅力。點滴筆墨轉(zhuǎn)化成形神飽滿的形象，尺幅空間描繪著無盡意蘊的風(fēng)景，給人以無限的想象，正如辭賦家嚴羽在《滄浪詩話》中所言：“言有盡而意無窮”。
        從古至今中華民族在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展中都有“書畫同源”的說法，魏晉南北朝形成的山水畫體系就與傳統(tǒng)詩詞有著密不可分的聯(lián)系，可以說詩歌與繪畫的融合是山水畫的核心特征。任何山水畫營造的意境美都離不開詩意美，文人騷客不僅撞長詩歌創(chuàng)作，同樣熱衷于用繪畫表情達意。當山水畫發(fā)展至唐宋較為成熟的時期，越來越多的文人畫家開始在畫中題詩，這不僅能賦予畫作典雅的文化韻致，還能更充分地表達畫者的思想感情。宋畫家馬遠的《寒江獨釣》中，一葉扁舟浮于冷清的江水之上，漁翁獨坐小舟，表現(xiàn)出空曠蕭條的意境之美，與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”有著異曲同工之妙。從中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)審美角度看，山水畫創(chuàng)作與詩詞創(chuàng)作很難分開欣賞，二者有機結(jié)合營造的意境美會帶給觀賞者亦詩亦畫的審美體驗。
        除了詩意美，空靈美同樣是山水畫意境美的突出表現(xiàn)，這與道家思想有著不可分割的聯(lián)系。道家文化認為自然萬物與人類一樣具有靈性和生命。畫家用筆墨描繪山水，對空白自然景物同畫面主體之間的層次做優(yōu)化處理，營造出飽滿美妙的深遠意境。一旦山水畫缺乏空靈之美，將會給人一種死氣沉沉的無力感，難成經(jīng)典?？侦`之美通常采用“虛實交融”的描繪手法來表現(xiàn)，如將云霧、天空、水汽、河流以空白形式呈現(xiàn)，經(jīng)過創(chuàng)作者的巧妙設(shè)計成為藝術(shù)化留白，科學(xué)有效地營造出有空靈美的藝術(shù)觀感，為山水畫意境美的傳達打下了扎實的基礎(chǔ)。
        古代山水畫家都是受到過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶的，其作品的意境美還體現(xiàn)出一種人文之美，如儒家文化中的仁義之道，道家文化中的清靜無為等，促使山水畫的意境得到了進一步升華。晉畫家戴逵的《吳中溪山邑居圖》是江浙生活風(fēng)貌的真實寫照，體現(xiàn)出“向往山林”的隱逸情懷，而此種情懷又與儒家“山水比德”的思想相契合。范寬的《雪景寒林圖》，營造出場面壯觀又出奇靜謐的意境，天地間的皚皚白雪相互映射出虛幻的冷光，沉醉于這種虛靜恬淡的意境會自然領(lǐng)悟到何為“天地之道，圣人之德”。
        形神兼?zhèn)湟酁橹袊剿嬕饩趁赖闹匾卣髦?。與西方不同，我國傳統(tǒng)繪畫側(cè)重于情感與表現(xiàn)，而不單是對客觀自然物的再現(xiàn)描繪。齊白石認為繪畫“妙在似與不似之間”，如果盲目追求形態(tài)真實，忽視了神韻打造，就會使創(chuàng)作落入俗套。中國山水畫常采用變形的描繪手法，力求達到“神似傳情”的藝術(shù)效果。畫者賦予作品個性和靈魂；將情感和觀念融入對自然的藝術(shù)化處理中，從而實現(xiàn)意境美深化表達的目的。
  （摘編自席威《中國山水畫的意境美研究》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A.好的山水畫不追求形似而追求神似，從而給人以“言有盡而意無窮”的感受。
  B.題畫詩為達成畫者、觀者的情感溝通而作，并非為增加畫作的文化韻致而生。
  C.拋開詩詞孤立地欣賞山水畫，是無法體會畫家寓于畫中的豐富情致和韻味的。
  D.作者認為，中西方繪畫上的區(qū)別在于：中國傳統(tǒng)繪畫側(cè)重“表現(xiàn)”，西方則側(cè)重“再現(xiàn)”。
  （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是

   

  
  A.本文首段開篇明義，以對中國山水畫意境美的內(nèi)涵分析為基點，展開全文論證。
  B.本文采用總分結(jié)構(gòu)，四個角度縱向深入探究中國傳統(tǒng)山水畫意境之美的不同體現(xiàn)。
  C.本文論證手法多樣，引證、例證、對比論證等多種方法并用，增強了論證的力度。
  D.本文論據(jù)詳實可靠，列舉戴逵和范寬的畫作，說明了儒道文化對山水畫的影響。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.山水畫與古典詩歌一樣強調(diào)意境美，“詩中有畫，畫中有詩”是“書畫同源”觀點的有力佐證。
  B.山水畫要想在尺幅間呈現(xiàn)出無盡意蘊，一定離不開創(chuàng)作者對自然的領(lǐng)悟和高超的繪畫技藝。
  C.山水畫中很少再現(xiàn)云霧、天空等，因為這些自然景物常給人死氣沉沉之感，缺乏空靈美。
  D.《寒江獨釣圖》以老翁獨坐一葉扁舟垂釣，并以淡墨數(shù)筆勾出水紋，體現(xiàn)了藝術(shù)的“留白”。
  組卷：4引用：3難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        在我國，自貿(mào)試驗區(qū)通常被認為是全面深化改革的“試驗田”，是制度創(chuàng)新的高地，并非優(yōu)惠政策的洼地。截至目前，中國大陸共有18個自貿(mào)試驗區(qū)，沿海省、直轄市、自治區(qū)已經(jīng)全部擁有自貿(mào)試驗區(qū)。我國幅員遼闊、人口眾多，各地經(jīng)濟社會發(fā)展水平不一，率先在要素集聚度高、資源稟賦好、發(fā)展基礎(chǔ)扎實的地區(qū)設(shè)立自貿(mào)試驗區(qū)，既是遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的必然要求，也是發(fā)揮自貿(mào)試驗區(qū)引領(lǐng)帶動作用的應(yīng)有之義。從數(shù)量上看，我們不怕自貿(mào)試驗區(qū)“苗圃”多，只盼能育出更多改革創(chuàng)新的“種子”。從某種意義上看，自貿(mào)試驗區(qū)越來越多，恰恰表明我國在持之以恒地推進改革開放，也只有讓各地形成的寶貴經(jīng)驗和做法“遍地開花”，才能讓改革紅利更好地釋放、改革成果更好地分享。
  （摘編自顧陽《自貿(mào)試驗區(qū)建設(shè)既要謀子更要謀勢》，《經(jīng)濟日報》2020年9月25日）材料二：
        自貿(mào)試驗區(qū)為舟山帶來了機遇。杭州海關(guān)推出“一船多供”“燃油混兌”等多項創(chuàng)新舉措，寧波海關(guān)開辟綠色通道，推動以油品為核心的大宗商品貿(mào)易便利化。有了政策支持，國產(chǎn)油料也可以供應(yīng)國際航行船舶，相比從國外進口油品，可節(jié)約10-15天時間。寧波舟山港已成為全國最大加油港，并躋身全球船供油港口前列。
        舟山結(jié)合地方特點，突出區(qū)域優(yōu)勢，將自貿(mào)試驗區(qū)建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，如今正在建設(shè)成為亞太鐵礦石分銷中心、國際糧食集散中心和國際油品儲運貿(mào)易加工中心，推動形成了更高層次的開放型經(jīng)濟新格局?！拔覀円欢ɡ斡浛倳泧谕邪迅劭诮ㄔO(shè)好、管理好，努力打造世界一流強港！”寧波舟山港集團董事長毛劍宏說。
  （摘編自杜海濤等《這五年，自貿(mào)試驗區(qū)創(chuàng)新更亮眼》，《人民日報》2020年11月8日）材料三：
        位于深圳市前海管理局A棟的前海e站通服務(wù)中心辦事大廳，“讓數(shù)據(jù)多跑路，讓群眾少跑腿”的標語醒目地懸掛墻上。得益于前海率先在外資領(lǐng)域?qū)嵤┑耐馄笤O(shè)立商務(wù)備案與工商登記“一口受理”改革，前海成為全國外企設(shè)立用時最短的地方，而就在3年多前，此項申請還至少需要20個工作日。這是前海制度創(chuàng)新的小縮影。通過制度集成創(chuàng)新，前海努力改善政務(wù)環(huán)境和人居環(huán)境，給消費者和創(chuàng)業(yè)者帶來更多便利。除了“一口受理”改革，前海還推動了行政審批“一個窗口”改革，去年“貨物通關(guān)時間”和“對外服務(wù)辦事作業(yè)時間”較2017年壓縮30.8%和45%；深化深港通關(guān)合作，企業(yè)入?yún)^(qū)貨物通關(guān)時間縮減70%以上，節(jié)約貨運成本超過10%。
  （摘編自《廣東自貿(mào)區(qū)：打造高水平對外開放門戶樞紐》，《南方日報》2019年4月22日）材料四：
        海南建設(shè)自貿(mào)區(qū)（港）的消息不僅振奮了中國，也在全世界掀起了一股“海南熱”。許多外媒認為，海南將日益繁榮，成為“中國的夏威夷”“中國的鹿特丹”或是“中國的迪拜”，全球在海南發(fā)展的過程中將共享機遇和紅利。
        英國路透社報道指出，作為中國五大經(jīng)濟特區(qū)之一的海南省，將憑借建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)迎來更加開放的市場環(huán)境。拉美社則報道稱，海南自由貿(mào)易港將對標世界最高開放水平，繁榮程度很可能將超越國際公認較為成功的自由貿(mào)易港新加坡、迪拜和中國香港。
        法新社指出，近40年來中國經(jīng)濟發(fā)展主要依賴投資和出口推動，而著眼于海南的改革意味著中國正努力實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，尋找新的經(jīng)濟增長點?！暗聡暋敝形木W(wǎng)稱，中國將在海南島開拓賽馬等一連串事業(yè)，以期將這個島打造成觀光勝地，“令其成為對外開放的新象征”。
  （摘編自《外媒熱議海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)：將成全球投資熱土》，“搜狐焦點”，2018年6月2日）（1）下列對自貿(mào)區(qū)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.在我國，自貿(mào)試驗區(qū)作為制度創(chuàng)新的高地，遵循經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，全面深化改革，為構(gòu)建更高層次對外開放格局引航探路。
  B.自貿(mào)試驗區(qū)越多，就越能更好地釋放改革紅利、更好地分享改革成果，也越能表明我國在持之以恒地推進改革開放。
  C.一些自貿(mào)試驗區(qū)結(jié)合自身特點，通過制度創(chuàng)新，大膽試、大膽闖、自主改，加快推進各項改革舉措落地，取得了較為明顯的成果。
  D.建設(shè)海南自貿(mào)區(qū)，不僅會促進海南省迎來更加開放的市場環(huán)境，獲得繁榮與發(fā)展，同時，也為其他國家的發(fā)展提供了機遇。
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

   

  
  A.我國在不同地區(qū)設(shè)立多個自貿(mào)試驗區(qū)，以期發(fā)揮自貿(mào)試驗區(qū)的引領(lǐng)帶動作用，形成并推廣寶貴經(jīng)驗和做法。
  B.舟山借助政策支持，大膽深入地進行改革開放，成為了東部地區(qū)重要的開放門戶和具有國際影響力的資源配置基地。
  C.在廣東自貿(mào)區(qū)，前海率先實施了外企設(shè)立“一口受理”改革，推動了行政審批“一個窗口”改革，使其成為全國外企設(shè)立用時最短的地方。
  D.從外媒報道可以看出海南自貿(mào)區(qū)（港）不是單一對外貿(mào)易高地，而是集投資、貿(mào)易、旅游、金融于一身的綜合功能體。
  （3）自貿(mào)試驗區(qū)怎樣才能健康良性的發(fā)展？請結(jié)合各地自貿(mào)區(qū)成功的經(jīng)驗和做法簡要概括。
  組卷：2引用：4難度：0.7

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  另一個人
  [阿根廷]博爾赫斯      事情發(fā)生在1969年2月，地點是波士頓北面的劍橋。
        那是上午十點鐘光景。我坐在查爾斯河邊的一條長椅上?；疑暮铀畩A帶著長長的冰凌。河流不可避免地使我想到時間的流逝。
        我的長椅的另一頭坐著另一個人。
        我寧愿獨自待著，但不想馬上站起來走開，以免使人難堪。另一個人自得其樂地吹起了口哨。
        樂曲的調(diào)子把我?guī)У揭粋€已經(jīng)消失的院落，想起了多年前去世的阿爾瓦羅?拄菲努爾。接著他念起詞句來，那是開頭一節(jié)十行詩的詞句。聲音不是拉菲努爾的，但是學(xué)拉菲努爾。我驚駭?shù)乇娉隽讼嗨浦帯?br />      我湊近對他說：“先生，您是烏拉圭人還是阿根廷人？”
  “阿根廷人，不過從1914年起我一直住在日內(nèi)瓦?！彼卮鸬?。
        靜默了好久。
        我又問他：“住在馬拉紐街十七號，俄國教堂對面？”
        他回說不錯?！澳敲凑f，”我蠻有把握地說，“您就是豪爾赫?路易斯?博爾赫斯。我也是豪爾赫?路易斯?博爾赫斯。我們目前是1969年，在劍橋市?！?br />“不對，”他用我的聲音回答，聲音顯得有些遙遠。過了片刻，他堅持說：“我現(xiàn)在在日內(nèi)瓦，坐在羅丹諾河邊的一條長椅上。奇怪的是我們兩個相像，不過您年紀比我大得多，頭發(fā)也灰白了?！?br />      我回說：“我可以向你證明我不是瞎說。我可以告訴你陌生人不可能知道的事情。那幢房子里有一個銀制的馬黛茶罐，底部是盤蛇裝飾，是我們的曾祖父從秘魯帶回來的。鞍架上還掛著一個銀臉盆。你房間里的柜子擺了兩排書。”
        他回道：“這些不能說明任何問題。如果我在做夢的話，你當然知道我所知道的事情?！?br />      他反駁得有道理。
        為了讓他和讓我自己安心，我裝出絕不存在的鎮(zhèn)靜。我對他說：“我的夢已經(jīng)持續(xù)了七十年。說到頭，蘇醒時每人都會發(fā)現(xiàn)自我。我們現(xiàn)在的情況正是這樣，只不過我們是兩個人罷了。你想不想稍稍了解一下我的過去，也就是等待著你的未來？”
        他不做聲，但是點頭同意了。我接著說：“我不知道你寫了多少本書，只知道數(shù)目太多。你寫的詩只討你自己喜歡，寫的短篇小說又太離奇?！?br />      我發(fā)現(xiàn)他根本不注意聽我講話。我見他手里捏著一本書。我問他是什么書。
  “費奧多?陀思妥耶夫斯基的《邪惡的人》，這位俄羅斯大師，比誰都更了解斯拉夫民族靈魂的迷宮。”他不無賣弄地回答。
        我問他在寫什么，他說他正在寫一本詩，書名打算用《紅色的頌歌》或者《紅色的旋律》。解釋說他的詩集要歌頌全人類的博愛。
        我陷入沉思，接著問他是不是真的對所有的人有兄弟之情。比如說，對所有的郵遞員，所有的潛水員，所有無家可歸的人等等。他對我說他的集子談的是被壓迫、被遺棄的廣大群眾。
        我們不可避免地談起了文學(xué)，不過我談的無非是常向新聞記者們談的話題。我的另一個我喜歡發(fā)明或發(fā)現(xiàn)新的隱喻，我喜歡的卻是我們的想象力已經(jīng)接受的隱喻：人的衰老和太陽的夕照，夢和生命，時間和水的流逝。
        我回想起先前他曾熱切地重復(fù)沃爾特?惠特曼的一首短詩，惠特曼在其中回憶了他與人同享的、感到真正幸福的海灘上的一個夜晚。
  “如果惠特曼歌唱了那個夜晚，”我評論說，“是因為他有此向往，事實上卻沒有實現(xiàn)。假如我們看出一首詩表達了某種渴望，而不是敘述一件事實，那首詩就是成功之作?！?br />      他朝我干瞪眼?！澳涣私?，”他失聲喊道，“惠特曼不能說假話?！?br />      半個世紀的年齡差異并不是平白無故的。
        我們兩人興趣各異，讀過的書又不相同，通過我們的談話，我明白我們不可能相互理解。我們不能不正視現(xiàn)實，因此對話相當困難。每一個人都是對方漫畫式的仿制品。情況很不正常，不能再持續(xù)下去了。說服和爭論都是白費力氣，因為它不可避免的結(jié)局是我要成為我自己。
        我提出第二天再見面，在兩個時代、兩個地點的同一條長椅上碰頭。他立即答應(yīng)了，他沒有看表，卻說他已經(jīng)耽誤了時間。我們兩人都沒有說真話，每人都知道對方在撒謊。我對他說有人要找我。
        我們沒有握手便告了別。
        第二天，我沒有去。另一個人也不會去。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說開頭交代故事發(fā)生的具體時空和場景，并以第一人稱講述故事，將讀者帶入故事情境中，給人以真實感。
  B.“我”和“他”邂逅在河邊的一條長椅上，“我”在劍橋的查爾斯河邊，“他”在日內(nèi)瓦的羅丹諾河邊。河流隱喻著時間的流逝，打通了兩個不同的時空。
  C.小說沒有一波三折的故事情節(jié)，沒有集中尖銳的矛盾沖突，通過“我”與“他”相遇后的對話來傳達作者對于人生的一些感悟。
  D.“我”和“他”約好第二天再見面，但我們都不會去，作者意在告訴讀者：“我”和“他”身處兩個時代、兩個地點，再次相遇已無可能。
  （2）兩人在長椅上的對話是這篇小說的主要內(nèi)容，請結(jié)合這些對話分析“我”與“他”有何不同？
  （3）小說就是通過敘述虛構(gòu)的世界與人生，抵達必然和應(yīng)然的真實。請結(jié)合本文簡要分析小說“虛構(gòu)”和“真實”之間的關(guān)系。
  組卷：20引用：5難度：0.5

  解析

三、語言文字運用（20分）

• 9．如圖是中國志愿服務(wù)標識，請寫出標識中心部分的構(gòu)圖要素及其寓意。要求語言簡明，句子通順，不超過100個字。
  組卷：7引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：莊子的才干之一是繪畫。君王要他畫一只螃蟹。莊子回答說，為此他需要五年的時間。五年過去了，他又對君王說：“我還需要五年的時間?！本鯌?yīng)允。十年過去了，莊子拿起筆一會兒就畫了一只完美無缺、前所未見的螃蟹。
        材料二：從前有只海鳥落在魯國都城的郊外，魯侯以為這是只神鳥，令人把它捉住，親自迎接到祖廟里供養(yǎng)起來。每天演奏音樂給它聽，給它吃豐美的食物。魯侯的招待把海鳥搞得頭暈?zāi)垦?、惶恐不安，一點肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，過了三天就死了。
        近日，你將作為學(xué)生代表受邀參加“中學(xué)生教育論壇”并發(fā)言。大會設(shè)立了學(xué)生、教師、校長三個分會場，請你任選一個分會場，結(jié)合上述材料帶給你的感悟?qū)懸黄l(fā)言稿。
        要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：9引用：6難度：0.7

  解析