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2021-2022學(xué)年廣東省汕尾市高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/11/22 16:0:2

一、選擇題:本題共16小題,每題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

  • 1.商朝甲骨文中“孝”字表意為善待老人;《周禮》記載周朝以“八刑”治理地方民眾。把不孝作為第一惡行入法懲戒;《漢書(shū)?惠帝本紀(jì)》記載“舉民孝弟(鎊)力田者復(fù)其鄉(xiāng)(免除本身徭役)”。這可以用來(lái)佐證(  )

    組卷:3引用:3難度:0.5
  • 2.漢武帝制定《刺史六條》,將二千石的官吏及地方豪強(qiáng)列為監(jiān)察對(duì)象,嚴(yán)防地方郡守與豪強(qiáng)勾結(jié);魏晉以來(lái)世家大族盤(pán)踞一方的現(xiàn)象逐漸瓦解,故而唐玄宗制定的《監(jiān)察六法》則注重對(duì)官吏個(gè)人品格的監(jiān)察。這種變化反映了( ?。?/h2>

    組卷:21引用:8難度:0.8
  • 3.唐代玄奘和尚口述、辯機(jī)編撰的《大唐西域記》記載了玄奘沿古絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)西行親身游歷西域的所見(jiàn)所聞,其中提及了一百多個(gè)城邦,還有許多不同的民族的風(fēng)俗人情。該書(shū)( ?。?/h2>

    組卷:19引用:4難度:0.6
  • 4.據(jù)《元史?食貨志》所載元朝中期商稅數(shù)字,大都一年的商稅為鈔10.3萬(wàn)余錠,超出全國(guó)絕大多數(shù)行省一省的商稅額,僅落后于江浙、河南行省。這表明(  )

    組卷:3引用:9難度:0.6
  • 5.明中葉戚繼光打敗“倭寇”,維護(hù)沿海安寧;明末清初鄭成功打敗“紅毛番”,收復(fù)臺(tái)灣;清康熙帝組織雅克薩之戰(zhàn),大敗“羅剎”侵略者。這表明( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.6
  • 6.如圖為洋務(wù)企業(yè)數(shù)目明細(xì)表,據(jù)此分析可知( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202207/583/9a91c8b7.png" style="vertical-align:middle" />
    (根據(jù)汪敬虞《中國(guó)近代工業(yè)史資村》等整理) 

    組卷:5引用:3難度:0.6

二、非選擇題:共52分。第17、18題各14分,第19、20題各12分。

  • 19.陳獨(dú)秀是中國(guó)共產(chǎn)主義的偉大先驅(qū)者,也是優(yōu)秀教育家。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:1905年陳獨(dú)秀到安徽公學(xué)任教,開(kāi)始了他的教育生涯,到五四前后他的教育事業(yè)達(dá)到頂峰。五四前期(1916-1919年)他高舉民主與科學(xué)的大旗,提倡個(gè)性主義,認(rèn)為當(dāng)前的要?jiǎng)?wù)是塑造新一代的國(guó)民:“斂圖根本之救亡,所需乎國(guó)民性質(zhì)行為之改善,見(jiàn)所需乎為國(guó)獻(xiàn)身之烈士,其量尤廣,其勢(shì)尤迫?!蔽逅暮笃冢?920-1923年)陳獨(dú)秀運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)來(lái)分析教育與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)建設(shè)在社會(huì)的需要上面,學(xué)校應(yīng)破除“閉關(guān)主義”,向全社會(huì)開(kāi)放。
    ———摘編自郭秀文《從專注個(gè)人到重在社會(huì)———陳獨(dú)秀五四時(shí)期教育思想的演變軌跡》材料二:如表為某校歷史學(xué)習(xí)興趣小組4位同學(xué)收集到的“五四”之后陳獨(dú)秀的教育新思想。
    甲同學(xué) “一群之進(jìn)化,其本本固在教育”,“不注意工業(yè),盲目提倡教育,真是癡人說(shuō)夢(mèng)”
    乙同學(xué) “‘人是政治的動(dòng)物’,除非不是人,那(哪)能夠不問(wèn)政治?‘不問(wèn)政治’這句話,是亡國(guó)的哀音,是中國(guó)人安心不做人的表示”
    丙同學(xué) “廣大青年學(xué)生、知識(shí)分子只有與廣大勞動(dòng)群眾結(jié)合起來(lái),才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,共同推翻反動(dòng)勢(shì)力,建設(shè)新的國(guó)家”
    丁同學(xué) “現(xiàn)在各國(guó)的蒙小學(xué)堂里,頂要緊的功課,就是‘國(guó)語(yǔ)教育’一科”
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出五四前后陳獨(dú)秀教育思想發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變并分析其原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括陳獨(dú)秀教育新思想的特點(diǎn)。

    組卷:0引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    中國(guó)文化,表現(xiàn)在中國(guó)已往(以往)全部歷史過(guò)程中,除卻歷史,無(wú)從談文化。我們應(yīng)從全部歷史之客觀方面來(lái)指陳中國(guó)文化之真相?!形魑幕饔畜w系,舉大端而呂,從物質(zhì)生活起,如衣、食、住、行,到集體生活,如社會(huì)、政治組織,以及內(nèi)心生活,如文學(xué)、藝術(shù)、宗教信仰、哲學(xué)思維,牽牽大者,屈指可數(shù)。然相互間則是息息相通,牽一發(fā),動(dòng)全身,一部門(mén)變異,其他部門(mén)亦必變異。我們必從其復(fù)雜的各方面了解其背后之完整性。
    ——錢(qián)穆《中國(guó)文化史導(dǎo)論?弁呂》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),就材料整體或任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題并予以闡述。(要求:論題明確,持有3個(gè)論據(jù),論證充分,表達(dá)清晰。)

    組卷:2引用:2難度:0.5
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