冀人版五年級下冊《第二單元 生命的延續(xù)》2020年單元測試卷

一、填空

• 1．雌雄動物經(jīng)過交配，

   

  和

   

  結(jié)合形成

   

  后，發(fā)育成新一代。
  組卷：7引用：3難度：0.7

  解析
• 2．生物產(chǎn)生新個體的過程叫

   

  。
  組卷：4引用：8難度：0.8

  解析
• 3．生殖有兩種方式：有些生物可以由成體

   

  產(chǎn)生新個體；而有些生物需要靠“

   

  ”和“

   

  ”的共同參與，產(chǎn)生

   

  ，形成新個體。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析
• 4．試管嬰兒是將媽媽的

   

  從母體中提取出來，放在試管中，與爸爸的

   

  結(jié)合，然后再將它從試管中移到媽媽的

   

  內(nèi)，進(jìn)行正常發(fā)育，直到出生。
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析
• 5．多數(shù)綠色開花植物可以通過

   

  進(jìn)行繁殖。
  組卷：4引用：9難度：0.5

  解析
• 6．植物經(jīng)過

   

  、

   

  和

   

  等過程，形成果實和種子。
  組卷：20引用：18難度：0.8

  解析
• 7．把枝條剪成小段，插入土中，生殖發(fā)芽后形成新植株，這種方法叫

   

  。
  組卷：0引用：5難度：0.7

  解析
• 8．將枝條的一部分用土埋起來，促使其生根抽條，然后與母體分開，成為新植株，這種方法叫

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析
• 9．把一株植物的枝條（或芽）接到另一株植物的枝干上，長成新的植株，這種方法叫

   

  。
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析
• 10．我們把人、其他動物或植物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象，稱為

   

  。同種生物的不同個體在形態(tài)和生理特征上存在差異的現(xiàn)象叫做

   

  。
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析
• 11．生物在形態(tài)和生理上的特征是由

   

  控制的，它是由父母傳遞給我們的，它能決定我們身體的各個部分如何生長。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析
• 12．通過繁殖，基因由生物的上一代傳給下一代。在這一過程中，基因有可能發(fā)生

   

  ，由此而導(dǎo)致生物世界

   

  、

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析
• 13．科學(xué)家能夠運用X射線、紫外線照射，

   

  ，

   

  ，人造衛(wèi)星，

   

  等手段使植物的種子等發(fā)生變異，從而選出人們所需要的品種。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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四、簡答

• 38．什么叫做壓條？
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析
• 39．什么叫做嫁接？
  組卷：3引用：1難度：0.7

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