部編版九年級(jí)上冊(cè)《第2課 周總理，你在哪里》2021年同步練習(xí)卷（4）

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】

• 1．給下列加粗的字注音。
  轟鳴

   

          谷穗

   

          沉甸甸

   

  
  篝火

   

          松濤

   

          心臟

   
  組卷：93引用：4難度：0.8

  解析

• 2．根據(jù)提示填空。
  （1）《周總理，你在哪里》是一首

   

  詩(shī)，作者

   

  ，當(dāng)代著名女作家。這首詩(shī)是為了

   

  而創(chuàng)造的。
  （2）《周總理，你在哪里》發(fā)表于周總理逝世一周年，這首詩(shī)采用了

   

  和

   

  的修辭手法，歌頌了周總理

   

  的高貴品質(zhì)，表達(dá)了億萬(wàn)人民

   

  之情。
  組卷：79引用：4難度：0.9

  解析

• 3．下列與例句破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（　?。?br />例句：我們對(duì)著高山喊：周總理——

  A．我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：周——總——理——

  B．我們想念你，——你的人民想念你！

  C．想念你啊，想念你，——想——念——你……

  D．你就在這里啊，就在這里！——在這里，在這里，在這里……
  組卷：301引用：7難度：0.3

  解析

閱讀理解

• 9．閱讀文字，回答問題。
  周總理，我們的好總理，
  你在哪里呵，你在哪里？
  你可知道，我們想念你，
  ———你的人民想念你！
  我們對(duì)著高山喊：
  周總理———
  山谷回音：
  “他剛離去，他剛離去，
  革命征途千萬(wàn)里，
  他大步前進(jìn)不停息?！?br />我們對(duì)著大地喊：
  周總理———
  大地轟鳴：
  “他剛離去，他剛離去，
  你不見那沉甸甸的谷穗上，
  還閃著他辛勤的汗滴……”
  我們對(duì)著森林喊：
  周總理———
  松濤陣陣：
  “他剛離去，他剛離去，
  宿營(yíng)地上篝火紅呵，
  伐木工人正在回憶他親切的笑語(yǔ)?！?br />我們對(duì)著大海喊：
  周總理———
  海浪聲聲：
  “他剛離去，他剛離去，
  你不見海防戰(zhàn)士身上，
  他親手給披的大衣……”
  我們找遍整個(gè)世界，
  呵，總理，
  你在革命需要的每一個(gè)地方，
  遼闊大地
  到處是你深深的足跡。
  我們回到祖國(guó)的心臟，
  我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：
  周—總—理—
  廣場(chǎng)回答：
  “呵，輕些呵，輕些，
  他正在中南海接見外賓，
  他正在政治局出席會(huì)議……”
  總理呵，我們的好總理！
  你就在這里呵，就在這里。
  ———在這里，在這里，
  在這里……
  你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?br />———在一起，在一起，
  在一起……
  你永遠(yuǎn)居住在太陽(yáng)升起的地方，
  你永遠(yuǎn)居住在人民心里。
  你的人民世世代代想念你！
  想念你呵＞想念你＞
  想＞念＞你……（1）高山、大地、森林、大海四種形象有什么特點(diǎn)？
  （2）詩(shī)人讓高山、大地、森林、大海來(lái)回答人民的發(fā)問，是為了

   

  
  A.讓高山、大地、森林、大海都具有人的情感。
  B.讓高山、大地、森林、大海來(lái)當(dāng)人民尋找總理的見證人。
  C.表明人民在這些地方正望著總理遠(yuǎn)去的背影佇立長(zhǎng)想。
  D.展現(xiàn)總理為革命，為人民辛勤工作的生動(dòng)畫面，深化主題，造成山水有情的動(dòng)人意境。
  （3）詩(shī)人多次重復(fù)“他剛離去，他剛離去”的作用是

   

  
  A．表現(xiàn)周總理生前沒有一刻停息。
  B．表明周總理生前常抽空視察祖國(guó)的山山水水。
  C．加強(qiáng)語(yǔ)氣，反映人民想念總理太切，四處尋找總理的足跡。
  D．加強(qiáng)了語(yǔ)氣的親切感，巧妙暗示周總理“雖死猶生”，寄寓了人民的無(wú)限哀思。
  （4）詩(shī)人在整個(gè)世界逡巡一遍，對(duì)周總理的尋覓追問回到了哪里？為什么要寫這個(gè)地方？
  組卷：17引用：2難度：0.4

  解析

閱讀理解

• 10．閱讀文字，回答問題。
  有的人
  有的人活著
  他已經(jīng)死了；
  有的人死了
  他還活著。
  有的人
  騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”
  有的人
  俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
  有的人
  把名字刻入石頭，想“不朽”；
  有的人
  情愿作野草，等著地下的火燒。
  有的人
  他活著別人就不能活；
  有的人
  他活著為了多數(shù)人更好地活。
  騎在人民頭上的
  人民把他摔垮；
  人民作牛馬的
  人民永遠(yuǎn)記住他！
  把名字刻入石頭的
  名字比尸首爛得更早；
  只要春風(fēng)吹到的地方
  到處是青青的野草。
  他活著別人就不能活的人，
  他的下場(chǎng)可以看到；
  他活著為了多數(shù)人更好地活著的人，
  群眾把他抬舉得很高，很高。（1）指出選文中兩處引號(hào)的用法。
  （2）騎在人民頭上的是哪類人？
  （3）“情愿做野草，等著地下的火燒”表明了怎樣的人生態(tài)度？
  組卷：19引用：4難度：0.4

  解析