2020-2021學(xué)年安徽省黃山市歙縣七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每題3分，共48分）

• 1．2020年9月8日，習(xí)近平總書記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上說：“青年是國(guó)家和民族的希望。青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出民族的希望?！绷?xí)總書記的講話激勵(lì)青少年（　?。?/h2>

  A．認(rèn)清責(zé)任，享受青春	B．勇?lián)姑?，不?fù)青春
  C．追求個(gè)性，放逐青春	D．盡情享樂，珍惜青春
  組卷：92引用：12難度：0.6

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• 2．有人說：“青春，是與七個(gè)自己相遇。一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)?！毕铝嘘P(guān)于青春的說法正確的有（　?。?/h2>

  A．青春灰暗憂傷，讓我們的生活沒有可能

  B．青春期的矛盾心理會(huì)隨著時(shí)間自然消失

  C．青春像個(gè)大漩渦，充滿矛盾與困惑，使我們跌入深淵

  D．青春的我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 3．進(jìn)入青春期的青少年，生理和心理都發(fā)生了很大的變化，以至于有些同學(xué)做出了不恰當(dāng)?shù)男袨?。下列同學(xué)的做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />①馬曉拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑
  ②張海追求個(gè)性，總是打扮得很“另類”
  ③張迪通過閱讀不斷提高自己的文化修養(yǎng)
  ④李虎覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，拒絕任何人的批評(píng)與教育

  A．①②④

  B．①②③

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：61引用：6難度：0.7

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• 4．武漢市江岸區(qū)青少年宮小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生殷子豪致信上海教育出版社，指出其出版的二年級(jí)上冊(cè)《語文主題學(xué)習(xí)》一書的第12課《有趣的恐龍》文中存在知識(shí)結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤。該文中將翼龍和魚龍歸為恐龍。上海教育出版社回信承認(rèn)該處錯(cuò)誤，并表示將該書修改重印。殷子豪的做法值得我們學(xué)習(xí)的有（　?。?br />①對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)
  ②敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)
  ③“學(xué)貴有疑”，學(xué)習(xí)中有批判的精神
  ④大膽地否定一切

  A．①②④

  B．②③④

  C．①②③

  D．①③④
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 5．與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼，可能讓人感到敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得體，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。下列交往方式中，值得提倡的有（　?。?br />①輝輝只與男同學(xué)交往，拒絕與女同學(xué)交往
  ②強(qiáng)強(qiáng)和雪雪是異性同桌，他們經(jīng)常一起討論問題
  ③童童在參加體力勞動(dòng)時(shí)很照顧女生
  ④莉莉經(jīng)常給男生起綽號(hào)

  A．①③

  B．②③

  C．②④

  D．①④
  組卷：10引用：6難度：0.8

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• 6．“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺”。對(duì)這句話的理解不正確的是（　?。?/h2>

  A．悲傷是一種不良的情緒

  B．適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件

  C．持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，可能危害我們的身心健康

  D．學(xué)會(huì)積極面對(duì)負(fù)面情緒
  組卷：5引用：3難度：0.8

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二、非選擇題（共52分）

• 19．【青春有格】
  青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅(jiān)定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風(fēng)光無限。
  情境一：
  
  （1）正確的做法：

   

  。
  （2）理由：

   

  。
  情境二：如圖是關(guān)于男生女生交往的漫畫，有值得我們探究之處。明明認(rèn)為漫畫中的情感就是真正的愛情。
  
  （1）正確的做法：

   

  。
  （2）理由：

   

  。
  情境三：“雪山姑娘”斯朗巴珍所在昌都市伯格村被雪山環(huán)繞，為了上網(wǎng)課，她每天要花半小時(shí)步行上山，以山石為椅，以膝蓋為桌，山頂氣溫中午也只有-3℃，一坐就是四個(gè)小時(shí)。斯朗巴珍努力學(xué)習(xí)的樣子，是青春最美的姿態(tài)。
  （1）正確的做法：

   

  。
  （2）理由：

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 20．【青春飛揚(yáng)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)】
  材料一：3月11日，山東德州早上七點(diǎn)半左右學(xué)生上學(xué)途中聽到廣播內(nèi)響起國(guó)歌，立刻停下腳步朝著國(guó)旗方向敬禮。一開始只有個(gè)別小朋友敬禮，但隨著國(guó)歌的播放，越來越多的小朋友加入。天橋之上敬禮的小朋友連成一片驚艷了所有人。
  
  （1）向國(guó)旗敬禮體現(xiàn)了哪些美好的情感？日常生活中哪些情境下你體驗(yàn)過這種情感？
  （2）結(jié)合材料一，體味美好情感。對(duì)此談?wù)勀愕母邢敫惺堋?br />材料二：今年兩會(huì)，大家一定都被一位教育領(lǐng)域的委員刷屏了！他就是全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎。“網(wǎng)紅”校長(zhǎng)講給學(xué)生的話！“你們應(yīng)該成為終身運(yùn)動(dòng)者、使命擔(dān)當(dāng)者、問題解決者、優(yōu)雅的生活者。”優(yōu)雅的生活者要能夠給生活和他人帶來美的感受。為什么我們會(huì)隨地亂扔垃圾？為什么我們會(huì)在公共的場(chǎng)合大聲地嘈雜？就是因?yàn)槲覀儧]有關(guān)注到自身的存在是不是給這個(gè)世界帶來了向善向美的一種變化。
  （3）只要你們眼里有美，這個(gè)世界都會(huì)被你們的眼睛照亮。青春最好的證明，就是以修身為本，行走在“止于至善”的路上。向善向美，對(duì)此你會(huì)怎么做？
  （4）你會(huì)隨地亂扔垃圾嗎，你會(huì)在公共的場(chǎng)合大聲地嘈雜嗎？朱熹說：“人有恥，則能有所不為?！鼻啻翰⒉灰馕吨烈夥趴v，怎樣才能做到“行己有恥”？
  組卷：1引用：1難度：0.3

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