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2023-2024學(xué)年上海市楊浦區(qū)九年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2024/9/25 14:0:1

一、古詩(shī)文(25分)

  • 1.默寫與運(yùn)用。
    (1)夜久語(yǔ)聲絕,
     
    。(杜甫《石壕吏》)
    (2)
     
    ,一任群芳妒。(陸游《卜算子?詠梅》)
    (3)山水之樂,
     
    。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
    (4)小語(yǔ)讀到“月下飛天鏡”時(shí),想起了《岳陽(yáng)樓記》中對(duì)月影的相似描寫:
     
    組卷:4引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面選文,完成問(wèn)題。
    【甲】水調(diào)歌頭??丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
    ??明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
    【乙】記承天寺夜游??元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
    【丙】在儋耳??吾始至南海,環(huán)視天水無(wú)際,凄然傷之曰:“何時(shí)出此島耶?”已而思之:天地在積水之中,九州在大瀛海中,中國(guó)在少海中,有生孰不在島者?覆盆水于地,芥浮于水,蟻附于芥,茫然不知所濟(jì)。焉水涸,蟻即徑去;見其類,出涕曰:“幾不復(fù)與子相見?!必M知俯仰之間,有方軌八達(dá)之路乎?念此可以一笑。
    【注釋】①儋耳:地名,今海南省儋縣。②芥:指小草。
    (1)三篇詩(shī)文的作者為同一人,應(yīng)是北宋文學(xué)家
     
    (人名)。
    (2)解釋下列句中的加點(diǎn)詞。
    ①何時(shí)出此島耶
     

    焉水涸
     

    (3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
    庭下如積水空明。
    (4)下列對(duì)【乙】文的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.“欣然”反襯作者因被貶謫而輾轉(zhuǎn)難眠的抑郁心情。
    B.“遂”隱含不假思索之意,表現(xiàn)文中兩人志趣相投。
    C.“亦”字表達(dá)了作者對(duì)“張懷民未寢”的驚訝之情。
    D.“蓋”字表明庭中所見皆是錯(cuò)覺,展現(xiàn)了惆悵之意。
    (5)【甲】詞上片作者想象宮闕之景,流露出既“
     
    ”又“
     
    ”的矛盾心情;【丙】文開篇描繪天水之色,為的是
     
    之情。
    (6)【甲】詞中作者面對(duì)別離,用“
     
    ”寬慰自己?!疽摇课闹凶髡哂谩?!--BA-->
     
    ”自嘲、自解。【丙】文中作者先想到
     
    (用自己的話概括),認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)面臨困境;繼而再用一個(gè)寓言故事進(jìn)一步開導(dǎo)自己:
     
    (用自己的話概括)。從這組作品中,我們能讀出作者
     
    的性格,也能讀懂他處世的智慧。
    組卷:7引用:1難度:0.5

三、綜合運(yùn)用。(10分)

  • 5.根據(jù)要求,完成問(wèn)題。
    ??課代表小語(yǔ)計(jì)劃在班級(jí)公眾號(hào)上做一期主題名為“追求好標(biāo)題”的推送,邀請(qǐng)你依據(jù)“好標(biāo)題”的三個(gè)特點(diǎn),以讀過(guò)的名著為例,完成相關(guān)設(shè)計(jì)。
    (1)特征一:好的標(biāo)題可以提示或涵蓋文章的內(nèi)容。請(qǐng)你速讀《昆蟲記》中以下幾段描述,在目錄中找到相應(yīng)的標(biāo)題。
    目錄
    紅螞蟻……XX
    蟬和螞蟻的語(yǔ)言……XX
    蟬初地洞……XX
    蟬的蛻變……XX
    蟬的歌唱……XX
    螳螂的捕食……XX
    螳螂的愛情……XX
    螳螂的巢……XX
    螳螂的歌聲和交尾……XX
    大孔雀蝶……XX
    小條紋蝶……XX
    ……
    ??片段一:雖然紅螞蟻和石蜂一樣,也屬于膜翅目昆蟲,但它回家的辦法卻沒有那么高明,這一點(diǎn)可以通過(guò)它只能順著原路返回的事實(shí)得到證明。
    標(biāo)題:紅螞蟻
    ??片段二:休息的時(shí)候,螳螂會(huì)把捕獸器折起來(lái),舉在胸前。于是,這蟲子又成了一副禱告的模樣??梢坏┯蝎C物經(jīng)過(guò),祈禱的姿勢(shì)立刻就不見了。
    標(biāo)題:
     

    ??片段三:有時(shí)候,特別是在悶熱的傍晚,它沉醉在陽(yáng)光中,往往會(huì)縮短甚至取消歌聲之間的停頓。弓弦拉出第一個(gè)音符的時(shí)間大約是早上七八點(diǎn)鐘,此后樂隊(duì)就一直要到夕陽(yáng)的余暉散盡才停止演奏。
    標(biāo)題:
     

    (2)特征二:好的標(biāo)題往往具有深刻的內(nèi)涵。請(qǐng)你結(jié)合主人公保爾的經(jīng)歷,闡釋書名“鋼鐵是怎樣煉成的”的內(nèi)涵。
    (3)特征三:好的標(biāo)題常常還兼具獨(dú)特的藝術(shù)效果。請(qǐng)閱讀艾青創(chuàng)作的這首詩(shī)歌:
    _______(標(biāo)題)
    紫藍(lán)的林子與林子之間
    由青灰的山坡到青灰的山坡,
    綠的草原,
    綠的草原,草原上流著
    ——新鮮的乳液似的煙……
    啊,當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候,
    田野是多么新鮮!
    看,
    微黃的燈光,
    正在電桿上顫栗它的最后的時(shí)間。
    看!
    請(qǐng)為詩(shī)歌選擇最恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,并結(jié)合艾青詩(shī)歌的藝術(shù)特色說(shuō)明理由。
    我選
     

    A.煙
    B.當(dāng)黎明穿上了白衣
    C.顫栗的燈光
    D.最后的時(shí)間
    理由:
     
    組卷:16引用:1難度:0.5

四、寫作。(40分)

  • 6.請(qǐng)以“眼淚知道”為題,寫一篇600字左右的文章。
    要求:(1)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
    (2)不得抄襲。
    組卷:4引用:2難度:0.5
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