人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 友誼的天空》2023年單元測試卷（59）

一、選擇題

• 1．如圖是小明畫的自己的人際交往圈的變化圖，尚未完成。圓心部分（即①處）應(yīng)該填寫（　?。?/h2>

  A．父母

  B．朋友

  C．“我”

  D．老師
  組卷：7引用：10難度：0.7

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• 2．被譽(yù)為“微軟之父”的比爾?蓋茨在讀初中時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩級(jí)的保羅?艾倫。兩人很快就成為朋友，建立了濃厚的友誼。他們?cè)谏钌匣ハ鄮椭?，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了（　?。?br />①與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的
  ②真摯的友誼有益于事業(yè)的成功
  ③我們應(yīng)該與任何人都交朋友，朋友越多越好
  ④只有有文化的朋友才能給我們帶來幫助

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：210引用：44難度：0.7

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• 3．友誼是人生永恒的話題。面對(duì)下列情境，正確的態(tài)度、選擇是（　?。?br />

  序號(hào)	情境	態(tài)度、選擇
  ①	考試中，好朋友要我遞紙條傳答案給他	友誼不能沒有原則，果斷拒絕他的要求
  ②	上了初中以后，我與小學(xué)的好友關(guān)系淡了	青春期的友誼是短暫的，該放棄就放棄
  ③	我發(fā)現(xiàn)好朋友悶網(wǎng)不樂，問他原因，他不肯說	友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好界限與分寸
  ④	好朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對(duì)方	友誼需要互相幫助，要講哥們兒義氣

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：17引用：4難度：0.7

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• 4．“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，是激勵(lì)；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是真摯；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，是牽掛。這啟示我們（　?。?br />①友誼是一種心靈的相遇
  ②友誼是一成不變的
  ③友誼能帶來溫暖和力量
  ④友誼需要精心呵護(hù)

  A．①③④

  B．①②③

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：68引用：4難度：0.7

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• 5．友誼像一道清茶，品之淡然，喝之卻歷久彌新；因?yàn)橛杏亚?，在這個(gè)世界上你不會(huì)感到孤單。這告訴我們，友誼（　　）

  A．是朋友間一成不變的心靈相遇

  B．是沒有競爭和原則的親密關(guān)系

  C．能見證和決定我們的成長歷程

  D．讓我們更深刻地體悟生命的美好
  組卷：31引用：3難度：0.8

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• 6．有朋友的陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。友誼之所以有這樣的力量，是因?yàn)椋ā　。?br />①友誼是平等的、雙向的，和朋友共同分享、相互分擔(dān)，能讓我們?cè)谙嗵幹畜w驗(yàn)到積極的情感
  ②友誼是一種親密的關(guān)系，和朋友在一起，能讓我們?cè)诰裆系玫綕M足
  ③有了友誼，生活中的一切難題都會(huì)迎刃而解
  ④友誼是一種心靈的相遇，志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  組卷：1引用：3難度：0.8

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三、分析說明題

• 17．材料一：一位美國心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他以每小時(shí)15元的酬金聘人待在一個(gè)小房間里，這個(gè)小房間與世隔絕，沒有報(bào)紙，沒有電話，不準(zhǔn)寫信，也不讓其他人進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一個(gè)人在小房間里只待了兩個(gè)小時(shí)就出來了，另一個(gè)人待了八天。這個(gè)待了八天的人出來以后說：“如果讓我在里面再多待一分鐘，我就要發(fā)瘋了。”
  材料二：目前，網(wǎng)絡(luò)已成為我國青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的平臺(tái)。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)后聊天交友的比例最高，占48%。但青少年自制力和理性發(fā)展都未達(dá)到成人狀態(tài)，因此上當(dāng)受騙的事情時(shí)有發(fā)生。
  （1）材料一和材料二分別說明了什么？
  （2）請(qǐng)你圍繞青少年網(wǎng)絡(luò)交友應(yīng)注意的問題提出幾點(diǎn)建議。
  （3）通過以上材料，我們明白了應(yīng)主動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活中的人交朋友，請(qǐng)你提出幾點(diǎn)有助于建立友誼的方法。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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四、綜合探究題

• 18．材料分析題
  材料一：小云在班上是一個(gè)不快樂的人，有人說她孤傲，她卻自視清高；她對(duì)什么人都看不慣：成績好比她好的，她說別人是“應(yīng)試機(jī)器”，成績不如她的，她說人是笨蛋；與同桌產(chǎn)生矛盾時(shí)候，她斤斤計(jì)較。因?yàn)榭凑l都不順眼，小云說話難免刺傷別人，所以在班里沒有朋友。
  材料二：經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小云的朋友逐漸多了起來，她也成為了學(xué)生會(huì)紀(jì)律部干部，負(fù)責(zé)檢查沒帶?？ǖ耐瑢W(xué)并記名扣德育分。一天，小云的好朋友小紅沒帶?？?，她對(duì)小云說“如果你扣了我的分，我們就不是好朋友”。小云感到左右為難。
  材料三：一天放學(xué)后，小紅告訴小云她在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了一位名叫妙妙的新朋友，兩人有許多共同愛好和話題，妙妙提出了周末與小紅一起去看電影的邀請(qǐng)，小紅不知是否應(yīng)該答應(yīng)。
  請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問題
  （1）針對(duì)小云的做法和說法，請(qǐng)你告訴她怎樣才能贏得同學(xué)們的喜歡。
  （2）結(jié)合情景材料二，運(yùn)用“友誼的澄清”知識(shí)，分析小云該不該扣小紅的德育分。
  （3）如果你是小云，在與網(wǎng)友見面的這件事上，你會(huì)給予小紅哪些合理的建議？
  組卷：86引用：9難度：0.2

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