2018-2019學(xué)年湖南省師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（下）入學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題包括15個(gè)小題，每小題3分，共45分）

• 1．我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中，下列變化屬于物理變化的是（　　）

  A．蠟燭的燃燒

  B．磁懸浮列車中液氮制冷

  C．鐵釘在潮濕的空氣中生銹

  D．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 2．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 滴加液體	B． 稀釋濃硫酸
  C． 鐵絲在O2中燃燒	D． 加熱液體
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 3．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．空氣是一種十分重要的天然資源

  B．少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈

  C．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

  D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”
  組卷：358引用：143難度：0.9

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• 4．如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于金屬元素原子的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：11引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

  B．空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用

  C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

  D．實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
  組卷：39引用：2難度：0.8

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• 6．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中，不正確的是（　　）

  A．水受熱變成水蒸氣后體積變大--受熱后水分子的體積變大

  B．二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--它們的分子結(jié)構(gòu)不同

  C．鈉原子和鈉離子屬于同種元素--它們的質(zhì)子數(shù)相等

  D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子--在化學(xué)變化中原子不能再分
  組卷：551引用：15難度：0.9

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• 7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．打開盛有濃鹽酸的瓶塞，有白色煙霧冒出

  B．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體能燃燒

  C．將銅絲插入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液逐漸變?yōu)樗{(lán)色

  D．向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅
  組卷：52引用：1難度：0.6

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• 8．下列各物質(zhì)和用途不相符合的是（　?。?/h2>

  A．干冰可用于人工降雨

  B．石墨可用于冰箱除臭

  C．一氧化碳可以用于冶煉金屬

  D．金剛石用于裁玻璃
  組卷：14引用：1難度：0.6

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四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2個(gè)小題，每空2分，共18分）

• 23．某化學(xué)興趣小組同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣，制取結(jié)束清洗儀器，發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗不掉的黑色固體。于是進(jìn)行了以下探究：
  探究一：黑色固體是什么？
  【交流討論】結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對(duì)高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解，進(jìn)行分析判斷。
  

  判斷	依據(jù)
  不是KMnO4	（1）
  不是K2MnO4	沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液，說(shuō)明該物質(zhì)能溶于水
  是MnO2	根據(jù)已學(xué)實(shí)驗(yàn)，知道它是不溶于水的黑色固體

  【試驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體，證明上述判斷正確。加入的液體是（2）

   

  。
  探究二：用什么洗掉MnO₂？
  【交流討論】MnO₂與Fe₂O₃、CuO都屬于金屬氧化物。這類物質(zhì)能與酸反應(yīng)，由此推測(cè)MnO₂也能與酸反應(yīng)。
  【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某濃度的鹽酸，并進(jìn)行加熱，黑色固體果然減少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了刺激性氣味的黃綠色氣體。但很快反應(yīng)停止了，而黑色固體二氧化錳還未洗凈。
  對(duì)此，同學(xué)們作出了以下猜想：猜想一：鹽酸的量不足；猜想二：（3）

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量剩余溶液與試管中，加入少量碳酸鈣粉末，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說(shuō)明剩余溶液中還有鹽酸，故猜想一不成立。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想二成立。（寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟及現(xiàn)象）
  （4）

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】此方法可以清洗高錳酸鉀加熱后的試管。
  【評(píng)價(jià)與反思】要清除試管內(nèi)壁附著的難溶物需要考慮（5）

   

  。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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五、計(jì)算題（本題共1小題，共6分）

• 24．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物13g,加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為8.2g,將剩余固體加入到一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無(wú)損失）。求：
  （1）生成氧氣的質(zhì)量為

   

  g；
  （2）反應(yīng)后所得氯化鉀溶液的質(zhì)量。
  組卷：27引用：2難度：0.4

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