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2022年遼寧省葫蘆島市普通高中高考?xì)v史二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求。
1.
春秋以前,地方民眾多聚族而居,由族長(zhǎng)進(jìn)行管理。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,鄉(xiāng)里民眾逐漸打破了血緣聚居的形式,其管理者也由政府任命的鄉(xiāng)長(zhǎng)、里長(zhǎng)及伍長(zhǎng)所代替。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
A.郡縣制度普遍推行
B.宗法觀念日益消亡
C.行政管理日趨嚴(yán)密
D.統(tǒng)一進(jìn)程不斷加快
組卷:61
引用:6
難度:0.5
解析
2.
秦朝手工業(yè)規(guī)模很大,為了加強(qiáng)管理,政府設(shè)立多種職官及法規(guī),內(nèi)容豐富而具體,涉及勞動(dòng)定額、產(chǎn)品規(guī)格、產(chǎn)品質(zhì)量、工匠培訓(xùn)等。這表明秦朝( ?。?/div>
A.農(nóng)工商各業(yè)得到保護(hù)
B.農(nóng)本觀念受沖擊
C.鼓勵(lì)私營(yíng)工商業(yè)發(fā)展
D.以立法管理經(jīng)濟(jì)
組卷:8
引用:6
難度:0.6
解析
3.
如表是唐中后期出身于非三省長(zhǎng)官的宰相人數(shù)及參與機(jī)構(gòu)變化的統(tǒng)計(jì)情況。這反映了當(dāng)時(shí)( ?。?br />
宰相總?cè)藬?shù)
出身于非三省長(zhǎng)官的宰相人數(shù)
機(jī)構(gòu)變化
唐肅宗
16
14
翰林學(xué)士開始參政
唐代宗
12
10
置內(nèi)樞密使
唐德宗
35
33
唐憲宗
29
27
翰林學(xué)士草詔權(quán)
A.中樞權(quán)力結(jié)構(gòu)的重構(gòu)
B.三省內(nèi)部制衡機(jī)制強(qiáng)化
C.相權(quán)擴(kuò)大威脅了皇權(quán)
D.中央行政效率不斷加強(qiáng)
組卷:30
引用:2
難度:0.6
解析
4.
2022年央視春晚舞蹈詩劇《只此青綠》爆火出圈(如圖1),讓更多人開始關(guān)注宋代傳世名畫《千里江山圖》,圖2是這幅名畫的節(jié)選。其以長(zhǎng)卷形式展現(xiàn)了煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山,構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖。這幅作品體現(xiàn)中國山水畫的主要特征是( ?。?br />
A.比較講究布局與構(gòu)圖
B.布局構(gòu)圖以寫實(shí)為核心
C.受外來繪畫技藝影響
D.不注重意境和筆墨情趣
組卷:1
引用:5
難度:0.6
解析
5.
明清時(shí)期,國家在西南民族地區(qū)自上而下地推進(jìn)土司制度、保甲制度、團(tuán)練制度,在這一過程中,鄉(xiāng)村社會(huì)的各種組織均在不斷地接受或執(zhí)行“國家”制度。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時(shí)( ?。?/div>
A.中央政府利用宗族勢(shì)力維持地方秩序
B.中央集權(quán)體系趨于完備
C.西南民族地區(qū)對(duì)國家的認(rèn)同程度較高
D.邊疆治理方式全面創(chuàng)新
組卷:7
引用:2
難度:0.6
解析
6.
1840年,林則徐說:“諸夷中惟米利堅(jiān)及佛蘭西(法國)尚足與之(英國)抗衡……自英夷貿(mào)易斷后,他國頗皆欣欣向榮。蓋逐利者喜彼絀而此贏,懷忿者謂此榮而彼辱。此中控馭之法,似可以以夷治夷,使其相間相暌?!绷謩t徐意在( ?。?/div>
A.利用列強(qiáng)間矛盾維護(hù)國家安全
B.師夷長(zhǎng)技以挽救統(tǒng)治危機(jī)
C.采用閉關(guān)的辦法解決民族危機(jī)
D.籌劃建立平等的外交關(guān)系
組卷:22
引用:6
難度:0.8
解析
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二、非選擇題:本題共4小題,均為必做題,共52分。
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:如表
時(shí)間
史實(shí)
1609年
荷蘭東印度公司律師格勞秀斯在《海洋自由論》中,強(qiáng)調(diào)荷蘭人有權(quán)利航行到東印度進(jìn)行貿(mào)易,認(rèn)為每個(gè)國家都可以在海上自由航行。此后,荷蘭打著海洋自由的旗號(hào),幾乎壟斷了北海的漁業(yè),將捕撈范圍擴(kuò)展至英國海岸。
1612年
西班牙政府將《海洋自由論》列為禁書。
1613年
英國威爾伍德受命于國王,發(fā)表《海洋法概覽》,反駁格勞秀斯,承認(rèn)各國均享有海洋自由,但沿岸國對(duì)靠近本國海岸水域享有主權(quán)。
1625年
弗萊塔受西班牙政府委托,出版了《論西班牙政府對(duì)亞洲的正義統(tǒng)治權(quán)》,回應(yīng)格勞秀斯的攻擊,主張國家像對(duì)陸地一樣取得海洋的所有權(quán)。
1635年
英國塞爾登出版了《閉海論》,強(qiáng)調(diào)英國君主有權(quán)領(lǐng)有圍繞英國四周的海洋。
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),圍繞17世紀(jì)各國關(guān)于海洋權(quán)利的爭(zhēng)論,擬訂一個(gè)主題,并進(jìn)行闡述。(要求:論題明確,論述充分,邏輯清晰。)
組卷:6
引用:4
難度:0.5
解析
20.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:第一次工業(yè)革命時(shí)期,就業(yè)崗位多集中于紡織業(yè)和采掘業(yè),雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)開始實(shí)行工廠制,但實(shí)際上工廠多而小,與之前的規(guī)模差異不是特別明顯。如在1851年英國全國87000名雇主中,雇傭10人以下者達(dá)76000人,占總數(shù)的87%,雇傭50人以上者僅2000人,占總數(shù)的2.3%。小而散帶來的用工不穩(wěn)定問題,也是當(dāng)時(shí)出現(xiàn)失業(yè)的一個(gè)重要因素。第二次工業(yè)革命則實(shí)現(xiàn)了企業(yè)的規(guī)?;?,新技術(shù)下的重化工業(yè)需要大資金大規(guī)模才能滿足,大企業(yè)相較于之前能為工人提供更多相對(duì)穩(wěn)定且多樣化的崗位,這也使得專業(yè)化分工由第一次工業(yè)革命時(shí)的簡(jiǎn)單化向著復(fù)雜化演進(jìn)。
——摘編自李智明《新工業(yè)革命時(shí)代技術(shù)進(jìn)步對(duì)就業(yè)的挑戰(zhàn)與思考》
材料二:在采掘、冶煉、紡織、建筑、運(yùn)輸、電氣、煤氣等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門勞作的產(chǎn)業(yè)工人,被稱為“藍(lán)領(lǐng)”階層。1973-1985年,美國的工業(yè)產(chǎn)量增加了近40%,而同期“藍(lán)領(lǐng)”工人的人數(shù)卻減少了大約500萬。生產(chǎn)自動(dòng)化的發(fā)展及知識(shí)密集型生產(chǎn)部門,催生了主要從事自動(dòng)化作業(yè)管理的操縱按鈕的“灰領(lǐng)”工人以及從事腦力勞動(dòng)的“白領(lǐng)”工人。1980年,美國“白領(lǐng)”工人和“藍(lán)領(lǐng)”工人的比例是50:32。值得注意的是,銀行出納員、飯店旅館的服務(wù)員、公共娛樂及衛(wèi)生保健人員等不斷增加,他們?cè)谡麄€(gè)就業(yè)人口中的比例,在美國,1950年就已經(jīng)達(dá)到53.2%,1976年為65.7%。
——摘編自許平《當(dāng)代西方國家社會(huì)分層變化分析》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),比較兩次工業(yè)革命對(duì)社會(huì)就業(yè)產(chǎn)生的不同影響。
(2)根據(jù)材料二,指出美國工人結(jié)構(gòu)的變化,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析變化產(chǎn)生的原因。
組卷:7
引用:6
難度:0.5
解析
0/60
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