試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)陳經(jīng)綸中學(xué)七年級(jí)(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/10/5 4:0:2

一、單項(xiàng)選擇題(每道題3分)

  • 1.10月8日,以“潮起亞細(xì)亞”為總主題的第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕。本屆杭州亞運(yùn)會(huì)主題口號(hào)是“______”。口號(hào)中運(yùn)用了全球互聯(lián)網(wǎng)通用符號(hào),也契合了杭州互聯(lián)網(wǎng)之城的特征。口號(hào)意在各國(guó)人民在亞運(yùn)會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上交融,面向未來(lái),共建人類命運(yùn)共同體的良好愿望。(  )

    組卷:69引用:7難度:0.5
  • 2.共和國(guó)勛章獲得者“雜交水稻之父”袁隆平曾在博學(xué)中學(xué)即現(xiàn)在的武漢四中就讀,他回憶自己的中學(xué)時(shí)光時(shí)說(shuō):“博中是我最感親切的母校,他給予我的培養(yǎng)和教育,對(duì)我的成長(zhǎng)起了重要作用。”袁隆平的話中蘊(yùn)含的道理是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:6難度:0.5
  • 3.開學(xué)伊始,某中學(xué)組織七年級(jí)學(xué)生觀看電影《中學(xué)時(shí)代》。《中學(xué)時(shí)代》講述了一個(gè)別人眼中的“壞孩子”造火箭、上太空的故事,一個(gè)原本不愛學(xué)習(xí)的高二學(xué)生,主動(dòng)學(xué)好物理、化學(xué)、數(shù)學(xué),在同學(xué)、老師的幫助下,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗后,成功制造出飛過(guò)千米的小火箭。針對(duì)中學(xué)生活,七年級(jí)(1)班學(xué)生展開討論,你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是(  )
    小華:中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從童年到青年的生命進(jìn)階
    小麗:進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,我們的思維水平和理解能力不斷提高
    小濤:進(jìn)入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越
    小波:進(jìn)入中學(xué)時(shí)代,我們只要不斷努力就能改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個(gè)“我”

    組卷:26引用:4難度:0.7
  • 4.對(duì)下列同學(xué)行為的微點(diǎn)評(píng)正確的是( ?。?br />
    行為 微點(diǎn)評(píng)
    小剛為了一道數(shù)學(xué)難題,廢寢忘食,苦思冥想,最終解出這道題時(shí),別提有多開心 ①學(xué)習(xí)中有辛苦,也有快樂
    周末,小麗參加了學(xué)校的研學(xué)旅行,走出課堂走進(jìn)社會(huì),去體驗(yàn)感知,收獲很大 ②研學(xué)旅行比學(xué)校學(xué)習(xí)更有意義
    進(jìn)入初中的小明不僅認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不能讓別人牽著走,要自己走 ③學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度
    小敏和同學(xué)一起設(shè)計(jì)關(guān)于文明養(yǎng)犬的調(diào)查問(wèn)卷,周末在學(xué)校周邊幾個(gè)社區(qū)做調(diào)研,針對(duì)問(wèn)題完成了一份有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告 ④只能通過(guò)合作學(xué)習(xí)完成實(shí)踐任務(wù)

    組卷:56引用:7難度:0.8
  • 5.好朋友小芳在期中考試中,數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,她心情低落,感覺付出努力也沒有效果。如果你要?jiǎng)裾f(shuō)她,下列選項(xiàng)中正確的是( ?。?br />①一次考試成績(jī)并不說(shuō)明任何問(wèn)題,不要在意
    ②積極調(diào)節(jié)不良情緒,堅(jiān)持不懈努力才能進(jìn)步
    ③增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,就一定可以提高成績(jī)
    ④分析試卷,歸納錯(cuò)因,查缺補(bǔ)漏,提升學(xué)習(xí)能力

    組卷:23引用:6難度:0.8
  • 6.習(xí)近平總書記引用“學(xué)如弓弩,才如箭鏃”“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”教導(dǎo)青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí),意在提醒我們( ?。?br />①要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)
    ②中國(guó)的傳統(tǒng)文化是學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容
    ③在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要加強(qiáng)與同伴的交流與合作
    ④只要把書讀好,夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)

    組卷:74引用:15難度:0.7

二、非選擇題,共55分

  • 17.某校組織開展“汲取精神力量奮斗書寫青春”宣傳活動(dòng),制作如圖展板
    展板一:
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    蘇翊鳴是中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員,從小就開始練習(xí)滑雪,確立了參加奧運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想。他刻苦訓(xùn)練、突破自我,在北京冬奧會(huì)上奪得一枚金牌和一枚銀牌。他說(shuō),出生在一個(gè)偉大的國(guó)家,成長(zhǎng)在一個(gè)最好的年代,通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,感到很幸運(yùn)。 當(dāng)17歲的桂海潮聽到高中校園里面播報(bào)神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射的那一刻,就在他的心中播下了一顆航天夢(mèng)。20年后,桂海潮實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想——中國(guó)空間站的首位載荷專家。他說(shuō),希望大家心懷理想、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、敢于挑戰(zhàn),在追逐夢(mèng)想的道路上奮勇爭(zhēng)先。 25歲的張雨霏在杭州亞運(yùn)會(huì)上再次創(chuàng)造歷史,參加的所有六個(gè)項(xiàng)目中全部摘金,成就了亞運(yùn)六冠王。她從未停止奮斗的腳步,不斷突破技術(shù)難點(diǎn)、為了成為“更好的自己”。她曾說(shuō),青春很短,我不想要平平淡淡,從我進(jìn)國(guó)家隊(duì)那一刻,在期待中國(guó)的國(guó)旗能因?yàn)槲叶稹?/td>
    (1)任選一位榜樣人物,表達(dá)你對(duì)他(她)的敬佩之情。
    展板二:
    明天的中國(guó),奮斗創(chuàng)造奇跡。明天的中國(guó),希望寄予青年。青年興則國(guó)家興,中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。年輕充滿朝氣,青春孕育希望。廣大青年要厚植家國(guó)情懷、涵養(yǎng)進(jìn)取品格,以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)華年。
    (2)結(jié)合上述材料,說(shuō)一說(shuō)我們當(dāng)代青年應(yīng)怎樣“不負(fù)時(shí)代,不負(fù)華年”。

    組卷:8引用:2難度:0.3
  • 18.【環(huán)節(jié)一:歌頌友誼】
    (1)古往今來(lái),歌頌友誼的詩(shī)句有很多,請(qǐng)你從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶庫(kù)中摘錄一句。
    【環(huán)節(jié)二:感受朋友影響力】
    菁優(yōu)網(wǎng)? 朋友——小月
    對(duì)我的影響:不過(guò)分在意別人的眼光了
    朋友——小冰
    對(duì)我的影響:對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了
    朋友——小光
    對(duì)我的影響:愛上打乒乓球了
    ?(2)請(qǐng)?jiān)賹懗鲆豁?xiàng)朋友對(duì)你的正面影響。并結(jié)合所學(xué),依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勁笥鸦蛴颜x帶給你的美好感受。
    【環(huán)節(jié)三:交友的困惑】
    (3)在與朋友交往的過(guò)程中,有時(shí)我們會(huì)遇到一些煩惱和困惑。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué),將破解煩惱和困惑的密碼寫在對(duì)應(yīng)位置。
    情境 破解密碼
    小麗:“我和好朋友小美一起參加歌詠比賽選拔。小美勝出了,我卻被淘汰了。我對(duì)小美既羨慕又嫉妒,不知道該怎么面對(duì)她?!?/td>
     
    我是數(shù)學(xué)課代表,好友小冰沒寫數(shù)學(xué)作業(yè),請(qǐng)求我不要告訴老師,說(shuō)好朋友就應(yīng)該互相幫助,如果我告訴老師了,我倆就不是好朋友了,我很珍惜我倆的友誼,不想失去小冰這個(gè)好朋友,我該怎么辦?
     
    昨天,我就發(fā)現(xiàn)小剛不對(duì),他眉頭緊鎖,上課發(fā)呆。憑我對(duì)他的了解,肯定是出了什么事。放學(xué)后我向他打聽,他支吾了半天不肯說(shuō)。我決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白,看怎么幫助他,沒想到我剛問(wèn)幾句,他就不耐煩:“你不要問(wèn)了,我不想說(shuō)。”我該不該繼續(xù)追問(wèn)呢?朋友之間需要保持距離嗎?
     
    ?【環(huán)節(jié)四:網(wǎng)絡(luò)中的友誼】
    閱讀《網(wǎng)絡(luò)交往帶來(lái)最頭疼的問(wèn)題》調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖,按要求作答:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (4)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合材料,說(shuō)說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)交往中,怎樣才能盡量避免這些頭疼的問(wèn)題?

    組卷:22引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正