2022-2023學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊陽(yáng)市七年級(jí)（上）期中生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/11/1 6:0:2
一、選擇題（本大題包括25個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）
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1．從森林古猿到人的進(jìn)化過(guò)程，按時(shí)間先后，下列各階段的正確排序是（ ?。?br />①?gòu)乃闹凶叩街绷⑿凶?br />②從樹(shù)棲生活到地面生活
③在群體生活中產(chǎn)生語(yǔ)言
④會(huì)制造和使用工具。組卷：290引用：35難度：0.9 -
2．科學(xué)家在以色列發(fā)現(xiàn)了非洲以外最古老的現(xiàn)代人類(lèi)化石，將人類(lèi)首次走出非洲的時(shí)間推前至少5.5萬(wàn)年。關(guān)于人類(lèi)進(jìn)化說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：161引用：14難度：0.4 -
3．2021年，我國(guó)出臺(tái)了三孩政策及配套支持措施，鼓勵(lì)年輕夫婦生育三個(gè)孩子。如圖為人的受精卵發(fā)育成胚胎的過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：27引用：1難度：0.6 -
4．某成年女性不孕，經(jīng)查僅由雙側(cè)輸卵管堵塞引起，輸卵管堵塞對(duì)她造成的后果是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.6 -
5．學(xué)習(xí)時(shí)，框架圖是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下列選項(xiàng)中符合框架圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（ ）組卷：48引用：3難度：0.5 -
6．“花樣年華”是人生中的黃金時(shí)期，進(jìn)入青春期的男女生身體和心理都會(huì)發(fā)生較大變化。下列關(guān)于青春期的認(rèn)識(shí)或行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.6 -
7．如圖是男、女主要生殖器官發(fā)育趨勢(shì)圖，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ）組卷：255引用：14難度：0.5 -
8．“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”。小萌同學(xué)的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說(shuō)小萌缺鈣，建議小萌在補(bǔ)鈣的同時(shí)還要適當(dāng)曬太陽(yáng)并補(bǔ)充（ ?。?/h2>
組卷：629引用：274難度：0.9 -
9．在某樓房倒塌的意外事件中，有位女孩埋在廢墟中88小時(shí)后最終獲救。當(dāng)時(shí)讓這位女孩生命得以延續(xù)的最必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：215引用：17難度：0.7 -
10．維生素和無(wú)機(jī)鹽雖然不能為人體提供能量，卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康基石”的作用。下列營(yíng)養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：153引用：8難度：0.6
二、非選擇題：（木大題6個(gè)小題，每空1分，共47分。）
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30．研究發(fā)現(xiàn)，外界空氣進(jìn)入人體的過(guò)程中，發(fā)生了很多變化。如圖表示某生理反應(yīng)時(shí)，人體呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)該生理反應(yīng)的相關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)如圖回答下列問(wèn)題。
（1）進(jìn)入④內(nèi)氣體的相對(duì)濕度與外界空氣有明顯差異，是由于①、②、③等結(jié)構(gòu)組成的，對(duì)吸入的空氣起到了的作用。
（2）由圖分析，氧氣相對(duì)含量減少，是由于氧氣能依次通過(guò)極薄的、進(jìn)入血液，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，最終在組織細(xì)胞處參與有機(jī)物的分解。此外，如圖中數(shù)據(jù)可知④內(nèi)部結(jié)構(gòu)還具有大的特點(diǎn)，也提高了完成上述過(guò)程的效率。
（3）肺炎常由病毒、細(xì)菌等感染或物理、化學(xué)等因素刺激引起，患者的肺部結(jié)構(gòu)受損，常常需要通過(guò)霧化進(jìn)行治療，參考圖中數(shù)據(jù)，如果需要讓吸入的藥物更多沉積在肺部，則應(yīng)將藥物顆粒大小控制在微米左右。
（4）人體每時(shí)每刻都在通過(guò)呼吸系統(tǒng)與周?chē)目諝膺M(jìn)行氣體交換，空氣質(zhì)量直接影響著人類(lèi)的健康。是防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的根本措施。除此之外，你還有哪些措施可以防治大氣污染呢，請(qǐng)至少寫(xiě)出一條：。組卷：14引用：1難度：0.5 -
31．米飯和饅頭是我國(guó)餐桌上的主食，它們的淀粉含量略有差異。我國(guó)不同地區(qū)的人對(duì)主食的偏好不同，那么他們消化淀粉的能力是不是也有差異呢？
（1）同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了調(diào)查研究。將在校生按照其慣常主食偏好，分成米飯組、饅頭組、以米飯和饅頭為主食的混合組，分別測(cè)試三組受試者的唾液對(duì)淀粉的消化能力。檢驗(yàn)方法及結(jié)果如圖所示。
①實(shí)驗(yàn)中的37℃水浴是在模擬人體口腔溫度，其目的是。
②向稀碘液中滴入混合液后，若顏色，說(shuō)明此時(shí)試管中所有淀粉都被分解，即可完成檢驗(yàn)，記錄，求平均值。
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，三組受試者的唾液對(duì)淀粉的消化能力從強(qiáng)到弱的排列順序依次為。
（2）為進(jìn)一步研究“能否通過(guò)改變主食結(jié)構(gòu)來(lái)增強(qiáng)唾液對(duì)淀粉的消化能力”這一問(wèn)題，同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)該選擇的受試者作為研究對(duì)象，將其每日主食換為等量的，并保證其他飲食不變，四周后檢驗(yàn)其唾液對(duì)淀粉的消化能力是否有所提高。組卷：20引用：2難度：0.5