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2023年海南省??谑兄锌颊Z(yǔ)文模擬試卷

發(fā)布:2024/8/30 0:0:8

一、積累與運(yùn)用(25分)

  • 1.在“海南名人書(shū)法展”活動(dòng)中,馮華同學(xué)特別喜歡海南歷史名人海瑞的一幅書(shū)法作品(如下圖),接著他又看到了一幅書(shū)體相同的書(shū)法作品,也很喜歡。請(qǐng)你判斷一下他喜歡的是下面哪幅書(shū)法作品,將所選字母序號(hào)及書(shū)體填寫在相應(yīng)的位置上。
    選項(xiàng)
     
    ,書(shū)體是:
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    A.菁優(yōu)網(wǎng)蘇軾書(shū)《醉翁亭記》局部
    B.菁優(yōu)網(wǎng)符標(biāo)讓書(shū)法作品局部
    C.菁優(yōu)網(wǎng)李元茂書(shū)法作品局部
    D.菁優(yōu)網(wǎng)吳云漢書(shū)《念奴嬌》局部
    組卷:10引用:2難度:0.9
  • 2.請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體,按現(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)寫順序,將所選的書(shū)法作品內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在下來(lái)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:6引用:1難度:0.9
  • 3.閱讀下面語(yǔ)段,按要求完成以下任務(wù)。
    ??①在海南,竹竿舞已成為最富有特色的舞蹈表演。早在宋代,大文學(xué)家蘇軾在結(jié)束流放生活離開(kāi)海南時(shí),得到黎族父老鄉(xiāng)親的“黎歌變舞祝公歸”的歡送,寫下了“蠻舞與黎歌,余音猶沓”的詩(shī)句。
    ??②黎族人喜歡跳竹竿舞,通常是在庭院或打谷場(chǎng)上跳這種舞。舞時(shí),兩邊各蹲4個(gè)人,每個(gè)人雙手平握竹竿末端,按節(jié)奏張合敲打,舞者隨著竹竿的張合,兩腳不斷上跳下踏,做出各種( ?。﹦?dòng)作,時(shí)而如春燕翔空,時(shí)而如魚(yú)兒出水,_______,引人入勝,被外國(guó)游客稱作“世界罕見(jiàn)的健美操”。
    ??③竹竿舞( ?。┯诤D蠉u五指山區(qū)的樂(lè)東、東方、昌江、白沙等黎族自治縣黎胞聚居地區(qū),原是黎族一種古老的祭祀方式。黎家經(jīng)過(guò)辛勤耕作,換得新谷歸倉(cāng)時(shí),村里男女老少就( ?。泶┕?jié)日盛裝,家家戶戶炊制新米飯、niànɡ( ?。┰炫疵拙?,宰殺家養(yǎng)禽畜,祭祀祖宗和神靈。如今,祭祀色彩已逐漸消失,它已成為一種既是文化娛樂(lè),又是體育健身的活動(dòng)。
    (1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
     

    niànɡ
     

    (2)結(jié)合語(yǔ)境,依次填入語(yǔ)括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是
     

    A.奇妙 盛行 得意洋洋
    B.美妙 盛產(chǎn) 喜氣洋洋
    C.奇妙 盛產(chǎn) 得意洋洋
    D.美妙 盛行 喜氣洋洋
    (3)請(qǐng)將第①段中畫(huà)橫線的陳述句改為反問(wèn)句,寫在下面橫線上。
    (4)請(qǐng)仿照畫(huà)波浪線的句子,在第②段橫線上補(bǔ)寫一句話,使之與前面兩個(gè)句子構(gòu)成排比句。
    組卷:13引用:3難度:0.6

三、思辨與探究(10分)

  • 10.閱讀下面選文和鏈接材料,按要求完成下面小題。
    【材料一】
          ①一個(gè)航天員初到太空最常犯的錯(cuò)誤之一,便是會(huì)不由自主地想把物體放在一個(gè)平面上,而這樣做的結(jié)果往往是各種物體像被施了魔法一樣“飄浮”在半空中,四處亂飛。
          ②初到太空,困擾航天員的還有伴隨體內(nèi)液體重新分布而來(lái)的諸多生理不適,如顱內(nèi)壓升高后帶來(lái)的持續(xù)頭痛、惡心甚至嘔吐,以至于“新手”一般都隨身攜帶一個(gè)嘔吐袋。而原本沉積于下半身的血液上涌會(huì)造成面部水腫,還有鼻腔內(nèi)黏液因失重而散布于頭部器官造成的鼻塞。尤其是后者,還會(huì)導(dǎo)致部分嗅覺(jué)的喪失,也難怪不少航天員吃起東西來(lái)會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味,辣椒、芥末倒成了頗受歡迎的用來(lái)刺激味蕾的食物。
          ③大概沒(méi)有航天員不羨慕中國(guó)空間站堪稱豪華的菜單。從紅燴豬排到藜麥桂花粥,從太空香粽到香鹵雞胗……120多種菜色可以做到一周不重復(fù)。相比之下,載人航天初期堪稱簡(jiǎn)陋艱苦,以至于早期執(zhí)行“雙子座3號(hào)”任務(wù)的宇航員約翰?揚(yáng)實(shí)在忍不住,“走私”了一塊腌牛肉三明治到天上,結(jié)果三明治的碎屑滿天飛,險(xiǎn)些堵塞航天儀器管道釀成大禍。
    (摘自《國(guó)家人文歷史》有刪改)【材料二】
          央視新聞消息,中國(guó)空間站已完成“T”字構(gòu)型組裝建造。中國(guó)工程院院士、航天科技集團(tuán)五院空間站系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師楊宏介紹:“航天員乘組輪換時(shí),大家看到的是基本型,但真正的構(gòu)型共有53種?!苯窈?,和空間站對(duì)接的航空器可以有N多個(gè),中國(guó)空間站將變成太空母港。
    【材料三】
          中國(guó)空間站的建設(shè)是人類太空探索的重要進(jìn)展之一。它將為人類提供更多關(guān)于太空生存和科學(xué)研究的數(shù)據(jù),并且倡導(dǎo)國(guó)際合作,邀請(qǐng)其他國(guó)家和地區(qū)參與項(xiàng)目,推動(dòng)全球太空技術(shù)的發(fā)展。中國(guó)天宮空間站的建設(shè)也得到了許多國(guó)家的支持和關(guān)注。已有外國(guó)宇航員在社交媒體上表示要前往中國(guó)空間站,未來(lái),外國(guó)宇航員乘坐神舟飛船造訪中國(guó)空間站,是大概率事件。
    (1)請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度,分析【材料一】中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
    大概沒(méi)有航天員不羨慕中國(guó)空間站堪稱豪華的菜單。
    (2)下列對(duì)三則材料理解和表達(dá)正確的一項(xiàng)是
     

    A.【材料一】主要采用作比較、舉例子的說(shuō)明方法,說(shuō)明了中國(guó)航天員的“天宮生活”。
    B.【材料二】是一則消息,介紹了中國(guó)空間站建成的53種構(gòu)型和N個(gè)與空間站對(duì)接的航空器。
    C.從【材料三】可以發(fā)現(xiàn)中國(guó)空間站的建設(shè)將推動(dòng)全球太空技術(shù)的發(fā)展。
    D.三則材料的主要內(nèi)容都是中國(guó)空間站的建設(shè),都表現(xiàn)了中國(guó)航天科技的發(fā)展現(xiàn)狀。
    (3)【材料三】透露了外國(guó)宇航員對(duì)中國(guó)空間站的向往,請(qǐng)從【材料一】中找出中國(guó)空間站令人向往的一個(gè)原因。
    (4)在【材料二】里提到,“中國(guó)空間站將變成太空母港”。聯(lián)系【材料三】談一談中國(guó)空間站在人類太空探索中將發(fā)揮怎樣的作用。
    組卷:25引用:2難度:0.3

四、寫作與表達(dá)(50分)

  • 11.閱讀下面材料,按要求作文。
          1097年,蘇軾被貶謫來(lái)到海南儋州。在人生最失意的歲月,在最偏僻的貶謫之地,儋州的蘇東坡,似乎并沒(méi)有太大的改變。他仍然心系民生,鑿泉挖井,苦口婆心勸民農(nóng)耕;他仍然勸學(xué)問(wèn)道,為海南培養(yǎng)出了歷史上的第一位舉人;他仍然樂(lè)觀,穿木屐戴笠而歸,惹得婦人小兒相隨爭(zhēng)笑;他仍然廣受愛(ài)戴,離儋時(shí)前來(lái)送行的百姓絡(luò)繹不絕……
          蘇軾為什么能這樣曠達(dá)樂(lè)觀呢?他曾在《試筆自書(shū)》中,寫下一則寓言,一只螞蟻在水中的浮葉上,以為身陷汪洋大海之中??刹灰粫?huì),水干了螞蟻就爬了出去。在這個(gè)故事里蘇軾感悟到,人生也是如此,有時(shí)看似陷入了困境,但也不必恐慌,總會(huì)有出路和轉(zhuǎn)機(jī)。
          (1)讀了上面的材料,你對(duì)人生的困境是不是也有了自己的理解?對(duì)那些身處困境的同學(xué),你是不是也有話想說(shuō)?當(dāng)你身處困境的時(shí)候,你又會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
          (2)班級(jí)要召開(kāi)“直面人生困境”主題班會(huì),請(qǐng)你根據(jù)上面材料的思考與啟示,自擬題目,寫一篇演講稿,在此次主題班會(huì)上面向全體同學(xué)進(jìn)行演講。
          (3)上面材料的寓言中,水中浮葉上的小螞蟻,本以為自己身陷汪洋大海,必死無(wú)疑,沒(méi)想到一會(huì)兒水就干了,它又爬了出去。這只螞蟻接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,自擬題目,寫一篇記敘文。
          要求:①書(shū)寫工整,卷面整潔;②不少于500字;③不得泄露個(gè)人信息,凡涉及真實(shí)地名、校名、人名,請(qǐng)用XX代替;④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。
    組卷:12引用:2難度:0.5
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