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2021年江西省八所重點中學(xué)高考語文聯(lián)考試卷(4月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成各題。
          律詩是在形式上比較復(fù)雜的一種體裁,它分為五律和七律,是一種通體五言或七言而格律謹嚴的八句詩(或說八行詩)。這八句詩的結(jié)構(gòu)分為兩個部分,中間四句是駢偶句,必須用對仗,首尾四句是不必用對仗的,當然如果自然而然對上了也是可以的。杜甫的《春日憶李白》,這里我們?nèi)绻咽孜菜木溥B起來念,往往就正是這首詩鮮明的主題,而中間四句偶句則是豐富這個主題的;前者仿佛是骨干,后者仿佛是肌肉或枝葉。律詩中寫景的名句因此往往多出在這里,這種律詩之所以比長律好,就在于長律的偶句太多,往往產(chǎn)生肌肉或枝葉太多的現(xiàn)象,而律詩則分配得恰好。
          可是僅僅符合了對仗的規(guī)律還并不就算是律詩,如杜甫的另一首詩《望岳》,這里中間四句也是偶句,卻叫做五古而不叫做五律,原因就是律詩還有另一條平仄的規(guī)律,而這首八句詩并不遵守,所以不是律詩。平聲包括相當于我們今天所說的第一聲和第二聲,仄聲包括相當于我們今天所說的第三聲和第四聲,還有古音中較為短促的入聲。平聲字較高,而且是可以拉長音的,所以比較明亮爽朗;仄聲字較低,是不能拉長音的,所以比較低徊沉郁。律詩一般都用平聲韻,其原因也就在此。由平仄均勻的起伏可以組成四種詩句。但是為了運用時更為靈活變化,在這些標準詩行的基礎(chǔ)上又有一條變通的法則,就是“一三五不論,二四六分明”,也就是說詩句第二字第四字第六字的平仄是必須遵守標準規(guī)律的,而第一字第三字第五字則無妨靈活運用,這就自然形成一種更簡化的規(guī)律,從而把四種詩句合并為兩種詩句。
          句與句之間平仄的關(guān)系,規(guī)律是把每兩句作為一對,如果第一句的二四六是仄平仄,那么第二句的二四六就是平仄平,這字音上平仄的對仗同時又是結(jié)合字義排偶的對仗而來的;排偶的習(xí)慣是以空間對空間,時間對時間,花對草,鳥對魚,實際上是一種相近事物上的門當戶對,而平仄則是以一種相遠的姿態(tài)出現(xiàn),也就是說以不同性質(zhì)的聲調(diào)來對立變換;這樣就調(diào)劑了那相近的重復(fù),不落于單調(diào)。至于每一對詩句與相鄰的一對詩句之間,則是相鄰兩句(例如第二句與第三句)的二四六完全相同:這里乃是相同性質(zhì)聲調(diào)的重現(xiàn),這也由于第三句在字義上是另起一聯(lián),它與第二句的關(guān)系仿佛是跳得遠些,在平仄上就要求更為相近。所以,如果不符合于這種相近的要求,就叫做“失粘”。
          律詩就是這樣一般的以對偶與平仄的講求成為它的特色??墒抢绱揞椀摹饵S鶴樓》,格律就是不謹嚴的,但它卻是七律的杰作。據(jù)傳說大詩人李白曾經(jīng)登黃鶴樓,看見眼前的優(yōu)美景致,詩興大發(fā),可是抬頭看見了崔顥的這首題詩,他想來想去也想不出更好的詩句來,最后他只得寫了兩句:“眼前有景道不得,崔顥題詩在上頭?!笨梢娂词棺詈玫穆稍姡膊灰欢ň褪瞧截婆排忌献顕栏竦穆稍?。
    (摘編自林庚《唐詩的格律》)
    (1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是
     

    A.律詩在結(jié)構(gòu)上的特征是:中間四句必須對仗,是一部分;首尾四句不一定對仗,是另一部分。
    B.平聲就是我們今天所說的第一聲和第二聲,平聲字較高,音可以拉長,所以比較明亮爽朗。
    C.律詩的平仄規(guī)律要求每一對詩句,如果排偶上相近了,那么平仄上就要相遠,反之亦然。
    D.“失粘”是指律詩中相鄰的兩句在二四六上的聲調(diào)性質(zhì)不相同,平仄上不符合相近的要求。
    (2)下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是
     

    A.文章整體采取了“總--分--總”的結(jié)構(gòu),末尾舉崔顥《黃鶴樓》一詩作了補充論述。
    B.文章舉杜甫的兩首詩歌為例,不僅增強了文章的說服力,而且使文章富有學(xué)術(shù)色彩。
    C.文章在表述概念或觀點時使用“相當于”“一般的”等說法,體現(xiàn)了作者的分寸感。
    D.第四段李白的故事,證明崔顥的《黃鶴樓》雖然是一首優(yōu)秀的七律,但不符合審美要求。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是
     

    A.律詩中間四句是豐富主題的,仿佛肌肉或枝葉,因此,把它刪去對詩歌是沒有影響的。
    B.通體五言或七言的八句詩,如果中間四句是駢偶句,它可能是古體詩,也可能是律詩。
    C.仄聲字較低,是不能拉長的,不像平聲字那樣明亮爽朗,所以律詩一般不用仄聲韻。
    D.律詩的特色是一般講求對偶和平仄,但不遵循謹嚴的格律,也可以寫出律詩中的杰作。

    組卷:9引用:5難度:0.7

(二)實用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成各題。
    材料一:
          2018年,《中國城市餐飲食物浪費報告》披露,中國餐飲業(yè)人均食物浪費量為每人每餐93克,浪費率為11.7%,大型聚會浪費達38%,學(xué)生盒飯有1/3被扔掉。該報告還顯示,2015年我國城市餐飲業(yè)僅餐桌食物浪費量就相當于3000萬至5000萬人一年的食物量。
          如此餐飲浪費現(xiàn)象,觸目驚心、令人痛心。近日,習(xí)近平總書記對制止餐飲浪費行為作出重要指示,指出,盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收,對糧食安全還是始終要有危機意識,今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。他強調(diào),要加強立法,強化監(jiān)管,采取有效措施,建立長效機制,堅決制止餐飲浪費行為。
          聯(lián)合國近期發(fā)布報告預(yù)測,由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟衰退,世界瀕臨至少50年來最嚴重的糧食危機。在過往的數(shù)十年中,由于世界人口劇增,全球糧食危機的威脅始終并未消除。所以,事實上,世界各國已經(jīng)或正在通過系統(tǒng)建立體制機制地來避免餐飲浪費問題,并由此形成簡樸節(jié)約的餐飲文化。從長遠發(fā)展來看,我們不斷號召“光盤行動”,提倡厲行節(jié)約、反對浪費,建立長效機制,是順應(yīng)世界發(fā)展趨勢的必然選擇。
          厲行節(jié)儉、反對浪費在任何時候都不過時,也必須成為一個反復(fù)提倡、時時號召的舉措。杜絕浪費行為,需要靠個體的自覺,個體的自覺則依托于社會完善的體制機制。隨著互聯(lián)網(wǎng)外賣的興起,民眾的就餐方式有了很大的變化,導(dǎo)致浪費的形式日益增多。如何在解決舊問題的基礎(chǔ)上,處理好新問題,適應(yīng)時代的變化發(fā)展,顯然是相關(guān)機制設(shè)計時的重要考慮因素。
    “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我們既有能力應(yīng)對全球糧食危機帶來的新挑戰(zhàn),同樣有能力傳承敬天惜物的傳統(tǒng)與精神。應(yīng)該進一步加強宣傳教育,切實培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣,在全社會營造浪費可恥、節(jié)約光榮的氛圍,制定實施更有力的舉措,推動綠色、節(jié)約的餐飲文化形成風(fēng)氣。
    (摘編自陳城《堅決制止餐飲浪費行為》,《光明日報》2020年8月12日)材料二:
          風(fēng)俗者,天下之大事也。生活習(xí)慣和飲食風(fēng)尚不是小事,通過這個小切口,可以推動價值理念的大革新、經(jīng)濟活動的大升級,可以更好滿足人民對美好生活的需求和向往。以綠色發(fā)展理念為指引,以健康生活為目標,來一場飲食文化“綠色革命”,可謂正當其時。
    《資治通鑒》里講:“儉約,所以彰其美也。”蘇軾感慨:“口腹之欲,何窮之有?每加節(jié)儉,亦是惜福延壽之道。”窮奢極欲、暴殄天物素為中國人所反對,物盡其用、利用厚生素為中國文化所提倡。勤儉節(jié)約這個中華民族彌足珍貴的“傳家寶”,無論國家發(fā)展到什么水平、人民生活改善到什么地步,都不能丟。當下一些地方餐飲浪費現(xiàn)象仍然存在,“觸目驚心、令人痛心!”只有馳而不息堅決制止餐飲浪費行為,不斷扭轉(zhuǎn)講排場、比闊氣的錯誤觀念,清除未富先奢、炫富競奢的土壤,才能力戒奢侈浪費和不合理消費。
          恩格斯在《自然辯證法》中深刻指出:“我們對自然界的整個統(tǒng)治,是在于我們比其他一切動物強,能夠認識和正確運用自然規(guī)律。”堅持人與自然和諧共生是新時代生態(tài)文明建設(shè)的題中之義,也應(yīng)成為生活方式和飲食文化的重要指導(dǎo)原則。我們必須把尊重自然、保護自然融入日常生活,提倡綠色、低碳、環(huán)保、可持續(xù),戒除濫食野生動物等破壞生態(tài)平衡的飲食陋習(xí)。
    “縱口欲而百病生”,飲食與健康關(guān)系密切。暴飲暴食、油大味重、葷素失衡,諸如此類問題直接或間接導(dǎo)致了各類病癥的發(fā)生。不科學(xué)不健康飲食習(xí)慣還可能加劇醫(yī)療負擔(dān)、引發(fā)資源浪費和環(huán)境污染,影響不可小覷。健康中國,離不開健康飲食。如今生活條件改善了,忍饑挨餓、缺吃少穿、生活困頓一去不復(fù)返了,“吃得對、吃得好、吃得健康”理應(yīng)是高品質(zhì)生活關(guān)注的重點。生熟食分開存放和加工,添加公筷公勺、實行分餐制,合理膳食、葷素搭配、營養(yǎng)平衡,這些健康科學(xué)的生活理念,正在被越來越多的家庭所接受。
          全面小康既是物質(zhì)豐盛的小康,更是飲食健康、飲食環(huán)保的小康。讓我們一起行動起來,踐行綠色健康的生活方式,涵養(yǎng)簡約文明的飲食文化。
    (摘編自李斌《勤儉節(jié)約是傳家寶》,《人民日報》2020年8月18日)材料三:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (摘編自《“舌尖上的浪費”調(diào)查報告》)(1)下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是
     

    A.從年齡看,隨著年齡增長,浪費現(xiàn)象并非與年齡增長成正比,21-30歲人群浪費現(xiàn)象最為嚴重。
    B.從學(xué)歷看,隨著文化水平的提高,居民節(jié)約意識逐漸增強,浪費現(xiàn)象整體上呈逐漸減輕趨向。
    C.隨著年齡增長,居民節(jié)約意識增強,打包的比例也有所提高,31-50歲人群打包的比例較高。
    D.隨著文化程度提高,打包的比例整體呈現(xiàn)增長趨勢,這表明學(xué)歷愈高的人群,其節(jié)約意識也越強。
    (2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.材料一引用《中國城市餐飲食物浪費報告》的相關(guān)數(shù)據(jù)以及聯(lián)合國發(fā)布報告的預(yù)測,分別指出中國餐飲浪費的嚴重與全球糧食危機的威脅。
    B.厲行節(jié)約,反對浪費的良好社會風(fēng)氣的形成,單靠公民個體的自覺,遠遠不夠,必須依托社會完善的體制機制,須與時俱進,更新機制設(shè)計。
    C.不健康不科學(xué)的飲食習(xí)慣也許會直接導(dǎo)致各類病癥的發(fā)生,還有可能引發(fā)資源浪費和環(huán)境污染等,也對推進健康中國建設(shè)產(chǎn)生不利的影響。
    D.減少資源浪費,減輕環(huán)境污染,降低醫(yī)療負擔(dān),根本出路在于形成健康科學(xué)的生活理念,養(yǎng)成科學(xué)健康的飲食習(xí)慣,戒除炫富比闊的歪風(fēng)。
    (3)根據(jù)材料二所述,請簡要概括飲食文化“綠色革命”的內(nèi)涵要點,同時聯(lián)系三則材料,簡要分析當代青少年應(yīng)如何踐行這一飲食文化“綠色革命”。

    組卷:4引用:2難度:0.6

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成各題。
    燉馬靴(節(jié)選)
    遲子建
          父親說借著雪地的反光,依稀看見敵手開始隱蔽。為了讓敵手主動出擊,他不顧嚴寒,將里層的秋衣脫下,用樹杈將秋衣挑起來,還故意大聲咳嗽幾聲,敵手果然連著兩發(fā)子彈打過來。父親丟下樹杈,使對方以為他中彈了。當敵手走了十多米準備察看戰(zhàn)果時,父親扣動扳機,可是手凍得麻木了,子彈打飛了。
          對峙了近半個小時,敵手背后傳來凄厲的狼嚎,危機使敵手終于起身了。父親一直全神貫注盯著敵手,就在敵手露頭的一瞬,打了最后一槍。父親很鎮(zhèn)定,撤退時沒忘了將中彈的秋衣拿上。父親說自己太走運了,后來才知道最后一槍,擊中了敵手的左肩,而那人開的最后兩槍,都成了獻給夜的小禮花。
          雪越下越大,敵手無路可走,緊追父親。父親手握鋼刀,做好了決戰(zhàn)準備??墒菙呈植戎赣H蹚出的腳印,趔趔趄趄靠近他時,一頭栽倒在雪地上,父親先繳了他的槍。敵手掙扎了最后一程,死了。父親搜敵手的身。他只在軍服的口袋里搜出一樣?xùn)|西:一張二寸的黑白相片,那是個穿著和服的姑娘,她額頭很寬,鼻子小巧,微微垂頭,淺淺笑著,滿眼都是甜蜜。父親將相片放回敵手的口袋,然后在灌木叢劃拉了一抱干枯的樹枝,生起火來。父親望了一眼敵手,他死時眼睛沒閉上,父親停下手,將敵手的那塊藍格子手帕掏出來,走過去蒙在他臉上。父親說作為火頭軍,他總是背著一口鐵鍋;靠近胸口的地方,還縫了兩個布袋,一個裝鹽,一個盛火柴。
           篝火太美了,將它周圍飄舞的雪花,映照得像一群金翅的蝴蝶!父親餓得肚子咕咕直叫,可沒有可煮食的東西。父親突然有了救命的發(fā)現(xiàn):敵手穿著的馬靴,是長靴。馬靴被燉了一段時間后,終于嚼得動了,父親吃了兩塊,體力恢復(fù)了,他將剩下的牛皮撈出來分別揣進褲兜。父親本不想天亮前出發(fā)的,可是狼逼得他必須走,因為它們寒寒軍窣地沖出灌木叢,朝向篝火了。父親借著殘余的篝火,望見了一生難忘的情景,兩條狼一前一后,呈一條直線,前面的狼高大威猛,后面的狼矮小瘦削。前狼掙扎著向前,后狼拼死咬住前狼的尾巴,試圖阻止它的步伐。父親認出了后狼就是瞎眼狼。父親“嗨--嗨--”地叫了兩聲,這是以往瞎眼狼尾隨支隊,他拋給它食物時,慣常的招呼聲。瞎眼狼顯然熟悉父親的呼喚,它更加用力地往回拽前狼,最終前狼讓步了,被拖回灌木叢。父親長舒一口氣,感恩似的分出兩塊牛皮,投給它們。
          父親說得逆風(fēng)而行才能到密營。走了一兩里路后,風(fēng)竟然沒了,他等于喪失了唯一的路標。此時,他聽見了背后的聲音,回身一望,是那兩條狼!瞎眼狼仍叼著前狼的尾巴。前狼見著父親,目光柔和多了。瞎眼狼低低叫著,安慰著陷入絕境的父親。父親仔細打量前狼,發(fā)現(xiàn)它是條年輕的公狼,它對瞎眼狼不敢違命,原來是瞎眼狼的兒子啊!父親說瞎眼狼所叼著的尾巴,是它生命的臍帶,也是一道藏在心底的光啊。
          天連陰了三天,不見日月,瞎眼狼和它的孩子在前引路,把父親領(lǐng)出迷途。他們靠著所剩的煮熟的馬靴皮,和山洞的骨頭,渡過難關(guān)。而那些骨頭,是瞎眼狼備下的。而小狼很賣力地想幫他們解決伙食,其間它發(fā)現(xiàn)一只雪兔,可它跳躍著要撲的時候,瞎眼狼松開它的尾巴過慢,撲了個空。母子狼最終帶著他,靠近了一個村莊。父親說聞到炊煙的氣息后,瞎眼狼松開嘴,用兩只前爪激動地刨著地,在雪地打了幾個滾,然后起身抖了抖毛,沾在它身上的雪粉飛濺出來,飛進父親的眼睛,與他的淚水相逢。
          父親中彈的棉絨秋衣,彈孔還在,邊緣處的燒灼痕跡清晰可見,在抗聯(lián)博物館陳列室的櫥窗里。每到小年的時候,他都要講一遍燉馬靴的故事。所以我落下了一個毛病,每年臘月二十三,我也給我的兒子,講燉馬靴的故事。
    (有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說開頭描寫了“父親”與敵手對峙的場面,渲染了緊張的氣氛,情節(jié)上驚心動魄,展現(xiàn)了小說的魅力。
    B.作者描寫相片中的女子,筆調(diào)溫柔而又美好,“微微垂頭,淺淺微笑,滿眼都是甜蜜”,反襯戰(zhàn)爭殘酷。
    C.父親不僅誘使敵手暴露目標,而且讓敵手連發(fā)兩彈,最終擊中了父親胸口上的兩個布袋,灑落如小禮花。
    D.父親每到小年給我講燉馬靴的故事,說明父親的經(jīng)歷給了他深刻的印象,他在戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)體現(xiàn)革命精神。
    (2)請結(jié)合文本分析小說畫橫線句子的作用。
    (3)有人說:“遲子建小說中所展現(xiàn)的生命關(guān)懷意識,是超越小說傳奇色彩的另一點睛之筆?!闭埥Y(jié)合小說具體內(nèi)容分析這種“生命關(guān)懷意識”在文中的具體體現(xiàn)。

    組卷:12引用:5難度:0.5

三、語言文字運用(20分)

  • 9.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮,要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過70個字。
          3月31日,教育部發(fā)布公告,明確2020年全國高考延期一個月舉行,考試時間為7月7日至8日。教育部相關(guān)負責(zé)人指出,高考延期一個月舉行首先是堅持了“健康第一”的原則,要切實保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全。當前全國本土疫情傳播已基本阻斷,但零星散發(fā)病例和局部暴發(fā)疫情的風(fēng)險仍然存在。衛(wèi)生防疫專家認為高考延期一個月舉行疫情防控風(fēng)險相對更小。其次是堅持公平的原則,要切實把疫情對廣大考生特別是農(nóng)村和貧困地區(qū)考生復(fù)習(xí)備考的影響降到最低。高考延期一個月舉行,可使考生有更多時間按教學(xué)計劃在校集中學(xué)習(xí),從而最大限度保障教育公平。今年高考后填報志愿和錄取時間將較往年整體推遲一個月左右,本科錄取預(yù)計在8月底結(jié)束,專科錄取預(yù)計在9月中旬結(jié)束。

    組卷:3引用:5難度:0.9

四、寫作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
          現(xiàn)在,有一類青年人被稱為“被動青年”,他們也知道運動的重要性,卻能把計劃好每天運動的時間壓縮甚至省略;他們因為看見別人認真學(xué)習(xí)也給自己報個網(wǎng)課,花了錢卻只買了個教訓(xùn);他們聲稱要改善自己的社交尷尬,結(jié)果參加聚會時因插不上嘴而掏出手機自己歡愉。
          相信你身邊也有不少的“被動青年”,青年之被動,利器之鐵銹也。請你寫一份主題為“變被動為主動,做新時代青年”的倡議書,倡議書需要體現(xiàn)你認識與思考。
          要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合情境;符合文體特征;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。

    組卷:7引用:11難度:0.7
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