2023-2024學(xué)年湖北省恩施高中高三（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/9/18 15:0:8
一、一．選擇題：本題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．古希臘哲學(xué)家普羅狄科說：“凡是對人的生活有用的東西，人們就奉之為神?！笨死锏讈喴矆?jiān)稱“神的產(chǎn)生歸因于人的政治生活的需要”。這些認(rèn)識（ ）
組卷：1引用：2難度：0.5 -
2．羅馬共和國時(shí)期，元老貴族占有大量土地，但一般不直接經(jīng)商，往往由奴隸或奴釋民（奴隸獲得釋放后成為公民）代為經(jīng)營。經(jīng)商發(fā)財(cái)后的奴釋民也多購買土地，甚至不再經(jīng)商。西塞羅說：“沒有什么比農(nóng)業(yè)更好……更適合自由人的?！边@說明，在羅馬共和國（ ）
組卷：5引用：3難度：0.6 -
3．《十二銅表法》規(guī)定：“當(dāng)一條公共道路被泛濫的河水或其他災(zāi)害毀壞時(shí)，離該道路最近的土地所有權(quán)人有義務(wù)提供通行的道路?！边@表明羅馬法（ ?。?/h2>
組卷：6引用：4難度：0.6 -
4．“博洛尼亞大學(xué)處于意大利北部，11世紀(jì)時(shí)此處過往商旅絡(luò)繹不絕，商業(yè)糾紛時(shí)有發(fā)生，訴訟案件不斷，所以該校一直以法學(xué)著稱，學(xué)校內(nèi)還形成了‘法科大學(xué)’；此后該校還經(jīng)常與市政當(dāng)局和其他市民接觸，成立了市民團(tuán)體?！边@段材料意在強(qiáng)調(diào)中世紀(jì)的大學(xué)（ ?。?/h2>
組卷：13引用：28難度：0.7 -
5．1289-1304年，在英國辛德雷克莊園中，農(nóng)民之間的訴訟多因被告滿足原告的訴求而在莊園法庭外解決，只有31%的訴訟最終通過莊園法庭裁決。莊園法庭在裁決農(nóng)民之間糾紛時(shí)往往強(qiáng)調(diào)情理而非法律。據(jù)此可知，該莊園法庭（ ）
組卷：127引用：20難度：0.5 -
6．瑪雅人是美洲大陸上最早發(fā)明象形文字的印第安人，其文字可躋身世界僅有的幾種完整的古文字之列?，斞湃苏Z言豐富，共有三萬個(gè)詞匯。其文字既表意，又表音，全由祭司壟斷，用來寫詩，記載宗教神話、祈禱文、歷史和天文歷象等。據(jù)此可得出的結(jié)論是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.6 -
7．1522年，葡萄牙向西班牙提出抗議，認(rèn)為其船隊(duì)進(jìn)入香料群島摩鹿加侵犯了葡萄牙領(lǐng)土，西班牙予以回絕，雙方各執(zhí)己見。1529年，兩國依靠地圖學(xué)和航海經(jīng)驗(yàn)最終簽訂條約，劃出了一條縱貫太平洋的分界線，紛爭暫時(shí)得以平息。該條約的簽訂（ ?。?/h2>
組卷：188引用：7難度：0.5 -
8．馬尼拉大帆船貿(mào)易是指1565年至1815年的250年間，往來于西班牙殖民地的馬尼拉（菲律賓）與阿卡普爾科（墨西哥）之間的航運(yùn)貿(mào)易。馬尼拉大帆船的貨物主要來源于中國，以風(fēng)靡全球的中國絲綢為最。大量的絲織品通過馬尼拉大帆船運(yùn)往南美及歐洲市場；與此同時(shí)，產(chǎn)自西屬拉美的白銀則大量流入中國。對此解讀合理的是，當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：20引用：16難度：0.6 -
9．某學(xué)者認(rèn)為大約15世紀(jì)初開始，全球氣候進(jìn)入一個(gè)寒冷時(shí)期，通稱為“小冰期”。隨著氣候變冷，魚群向西南方向遷徙，15、16世紀(jì)的船長也追隨著魚的足跡一直向西航行，歐洲人的目光從陸地轉(zhuǎn)向海洋，開辟了新大陸。該學(xué)者旨在說明，人類進(jìn)程的改變（ ?。?/h2>
組卷：23引用：17難度：0.8
二．非選擇題：本題共3小題，共50分。
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后，蘇維埃政權(quán)繼續(xù)實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策引發(fā)了空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)：農(nóng)民難以忍受余糧征集制的沉重負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了嚴(yán)重不滿；大批工人由于饑餓和工廠停工而紛紛從城市逃往鄉(xiāng)下，成為“背口袋的人”（搞糧食投機(jī)的人）。列寧認(rèn)識到如不改變政策將失去廣大工農(nóng)群眾。在對戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策進(jìn)行深刻反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢的俄國不能直接過渡到社會(huì)主義，只能采取“迂回過渡”的辦法。1921年3月，蘇維埃俄國由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策轉(zhuǎn)向了新經(jīng)濟(jì)政策。
——摘編自石鎮(zhèn)平《重新解讀列寧的新經(jīng)濟(jì)政策》材料二：在列寧心目中，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策是對過去在建設(shè)社會(huì)主義問題上錯(cuò)誤做法的糾正，是對如何建設(shè)社會(huì)主義的新的探索和嘗試。從新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容，包括實(shí)行糧食稅、發(fā)展租讓制、租借制等形式的國家資本主義、恢復(fù)貨幣和商品交換等看出，無論是發(fā)展國家資本主義，還是允許自由貿(mào)易、商品貨幣關(guān)系存在，都是列寧在破解俄國社會(huì)主義建設(shè)中的實(shí)際難題取得的重大理論突破和實(shí)踐創(chuàng)新。畢竟根據(jù)馬克思主義理論，共產(chǎn)黨人的歷史使命就是消滅資本主義和實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義，未來的社會(huì)主義是不存在商品貨幣關(guān)系的社會(huì)，新經(jīng)濟(jì)政策允許發(fā)展資本主義和商品交換無疑是破天荒的。
——摘編自王進(jìn)芬《列寧新經(jīng)濟(jì)政策的理論精髓及其當(dāng)代價(jià)值》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策的背景。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)，并以戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施效果為例，說明國家在制定經(jīng)濟(jì)政策時(shí)應(yīng)遵循的原則。組卷：1引用：5難度：0.6 -
28．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：從遠(yuǎn)征意大利開始，拿破侖就宣布：意大利的國民們，法國軍隊(duì)是來切斷諸君枷鎖的！作為“自由和解放的旗手”，法國在歐洲各地推廣國民的自由。對于法國占領(lǐng)地區(qū)的人們來說，雖說新的思想和制度具有刺激其發(fā)展的作用。但是，拿破侖率領(lǐng)的軍隊(duì)終歸是占領(lǐng)軍，各地逐漸意識到要團(tuán)結(jié)一致對抗法國侵略者。作為一種民族主義的先驅(qū)形式，在法軍占領(lǐng)的普魯士所出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)就是明顯的例證。拿破侖以兩面手段占領(lǐng)了歐洲各地，廣泛傳播了在19世紀(jì)高揚(yáng)的民族主義原型的思想和態(tài)度。也正因如此，最終他不得不失敗。
——摘編自[日]福井憲彥《近代歐洲的霸權(quán)》材料二：第一次世界大戰(zhàn)把東方各族人民卷入國際政治生活，幫助他們加深了對帝國主義的認(rèn)識，民族意識和民族危機(jī)感大大增強(qiáng)。十月革命后，一些原先求助于西方帝國主義的資產(chǎn)階級民族主義者轉(zhuǎn)向求助于蘇俄政府，他們也演變?yōu)槌醪降墓伯a(chǎn)主義者。在列中、斯大林領(lǐng)導(dǎo)下的共產(chǎn)國際幫助指導(dǎo)下，各國紛紛建立共產(chǎn)主義團(tuán)體或政黨。這至二十世紀(jì)二十年代末，共產(chǎn)黨組織在中國、印度、埃及、墨西哥等國陸續(xù)建立。
——摘編自余建華《本世紀(jì)第一次民族主義浪潮的背景與特征》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明拿破侖戰(zhàn)爭在歐洲政治文化重構(gòu)的過程中發(fā)揮的作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括第一次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族主義浪潮的特征。組卷：19引用：5難度：0.6