2023-2024學(xué)年重慶市開州區(qū)東華中學(xué)九年級（上）月考?xì)v史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/18 4:0:8
一、選擇題：本大題共15小題，每小題1分，共15分。在備選答案中只有一項是符合題目要求的。請按要求在答題卡上作答。
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1．某學(xué)生社團在研學(xué)課中制作了一部分旅行廣告，其中符合歷史史實的一句廣告詞是（ ）
組卷：67引用：6難度：0.6 -
2．某校擬組織“古代巴比倫文明”圖片展，下列圖片可以被采用的是（ ）
組卷：157引用：14難度：0.7 -
3．某班級以話劇的形式再現(xiàn)古印度歷史，有一句臺詞是不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：149引用：108難度：0.9 -
4．“美索不達(dá)米亞、埃及、印度河流域、中國、中美洲、南美安第斯文明，無一不是在農(nóng)耕畜牧的基礎(chǔ)上形成的。……在其形成過程中帶有許多共同點；同時，……畢竟是在不相同的區(qū)域內(nèi)成長起來的，因而又帶有明顯的區(qū)域文化和區(qū)域文明的特點?！睋?jù)此可知（ ）
組卷：197引用：80難度：0.5 -
5．如圖是據(jù)哈蒙德《希臘史》統(tǒng)計的雅典人口數(shù)量分布圖，書中認(rèn)為雅典總?cè)丝诩s40萬人，那么有權(quán)參與雅典民主政治的人口數(shù)量大約為（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/108/a338bc88.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：77引用：13難度：0.5 -
6．十九世紀(jì)后期，德國商人施立曼根據(jù)《荷馬史詩》，完成了特洛伊和邁錫尼遺址的發(fā)掘。這說明《荷馬史詩》（ ?。?/h2>
組卷：338引用：44難度：0.8
二、非選擇題：本題共3小題，第16題14分，第17題15分，第18題6分，共35分。請按要求在答題卡上作答。
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17．回顧歷史是為了更好地前行，變革為前行提供了不竭的動力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 古代唯有古希臘文明（以雅典城邦為代表）在經(jīng)濟上進(jìn)行以交換為目的的商品生產(chǎn)，形成了發(fā)達(dá)的工商業(yè)文明……形成古希臘文明獨具工商業(yè)特點的重要原因是空間因素，即由古希臘所處的特殊的自然環(huán)境造成的。
——管建宏《淺議自然環(huán)境對古希臘文明形成的影響》材料二 法蘭克王國對歐洲文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。經(jīng)濟上，它開啟了歐洲封建制的大門；政治上，它奠定了歐洲特色的封君封臣制度……法蘭克王國在西歐歷史上不僅是一個樞紐，更是影響歐洲文明發(fā)展進(jìn)程的一個重要轉(zhuǎn)折點。
——摘編自《歐洲中世紀(jì)法蘭克王國歷史地位評析》材料三 13世紀(jì)的歐洲處于變革的陣痛之中，在經(jīng)濟上變得越來越商業(yè)化和工業(yè)化。工商業(yè)的興起促進(jìn)了城市生活的產(chǎn)生，新的城市生活又使中世紀(jì)社會產(chǎn)生了市民階級，市民階級公開提出政治代表權(quán)和在法律面前平等的要求。這些經(jīng)濟社會變革深刻地改變了歐洲的經(jīng)濟社會環(huán)境和社會結(jié)構(gòu)。
——據(jù)（美）詹姆斯W?湯普遜《中世紀(jì)晚期歐洲經(jīng)濟社會史》材料四 日本政府派出大批留學(xué)生來大唐帝國的首都長安學(xué)習(xí)中國的典章制度、軍事技術(shù)，和思想文化。這些留學(xué)生學(xué)成歸國后，在日本掀起了“中國化運動”，全盤照搬中華帝國的制度和文化，把處于蒙昧狀態(tài)的日本民族憑空向前推進(jìn)了幾個世紀(jì)。
——《大國崛起》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，從政治制度、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)方面歸納“古希臘文明”與亞非文明有何不同？材料一中作者認(rèn)為造成這種不同的重要原因是什么？
（2）根據(jù)材料二，概括法蘭克王國在歐洲文明發(fā)展進(jìn)程中的“轉(zhuǎn)折點”意義。
（3）根據(jù)材料三，歸納13世紀(jì)歐洲“經(jīng)濟社會變革“的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析這些變革產(chǎn)生的影響。
（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，判斷以下表述的正誤。你認(rèn)為正確，請?zhí)睢啊獭?；不正確，請?zhí)睢啊痢薄?br />A.日本這次“中國化運動”是新文化運動。
B.這次改革形成了以天皇為核心的中央集權(quán)的封建國家體制。
（5）綜合以上材料，我們能從不同時代不同地區(qū)的社會變革中得到什么啟示？組卷：2引用：1難度：0.5 -
18．閱讀下列材料：
世界古代史重大事件（部分）
選擇上表中的兩個事件，結(jié)合所學(xué)知識自定一個觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確、史論結(jié)合、條理清楚）時間 事件 公元前18世紀(jì) 《漢謨拉比法典》頒行 公元前5世紀(jì) 伯里克利改革 公元前4世紀(jì) 亞歷山大東征 公元6世紀(jì) 《查士丁尼法典》形成 公元7世紀(jì) 日本推行“大化改新” 公元8-13世紀(jì) 中國的造紙術(shù)、指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲 組卷：10引用：8難度：0.3