33.某小學(xué)的張曉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列方案探究植被和水土保持的關(guān)系。
①取兩塊質(zhì)量不同土壤樣本,一塊取自密植草坪,有草和根分布,另一塊是裸土;
②將兩塊土壤樣品放在坡度相同的斜面上;
③模擬下雨,沖刷兩塊土壤樣本(灑水壺的高度、孔徑大小、疏密程度、灑水量均相同);
④稱量雨水沖刷流經(jīng)斜面后水的質(zhì)量,測(cè)得沖刷裸土后水的質(zhì)量為m
1,沖刷草坪樣本后水的質(zhì)量為m
2。
回答下列問(wèn)題:
(1)推測(cè):m
1
m
2[填“>”或“<”],得出的結(jié)論是
。
(2)分析張曉同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),因?yàn)椴襟E的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理,可能影響實(shí)驗(yàn)效果。你認(rèn)為這一步必須控制的相同的實(shí)驗(yàn)條件是
。
(3)我國(guó)的西北地區(qū)植被稀少,土壤裸露,干少雨,一年中沙塵暴頻繁發(fā)生,你認(rèn)為沙塵暴頻發(fā)的最根本原因是
;防治沙塵暴最先應(yīng)采取的措施是
。