2021-2022學年遼寧省丹東市九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題包括16個小題，共20分。1～12每小題1分，13～16每題2分，每小題只有一個選項符合題意，請將所選答案涂在答題卡對應的位置上。）
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1．2021年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，下列歡慶情景伴隨有化學變化的是（ ）
組卷：7引用：3難度：0.5 -
2．“化學”一詞最早出于清朝的《化學鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為（ ?。?/h2>
組卷：604引用：48難度：0.7 -
3．2021年6月5日是第50個“世界環(huán)境日”，下列做法不利于保護環(huán)境的是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.5 -
4．高鐵是中國一張靚麗的名片，車廂內(nèi)禁止吸煙須張貼的標志是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：2難度：0.9 -
5．為了增強市民的環(huán)保意識，實行垃圾回收．以下哪些廢棄物質(zhì)可以回收利用（ ?。?br />①干電池 ②口香糖 ③菜葉 ④果皮 ⑤易拉罐．
組卷：47引用：21難度：0.9 -
6．比較是一種重要的學習方法。下列有關比較正確的是（ ?。?/h2>
組卷：50引用：1難度：0.5 -
7．宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)之一，下列微觀解釋正確的是（ ?。?br />
選項 客觀事實 微觀解釋 A Ca、Ca2+化學性質(zhì)不同 微粒中質(zhì)子數(shù)不同 B 變癟的乒乓球在熱水中能鼓起 溫度升高時分子之間間隔變大 C O2和O3化學性質(zhì)不同 氧原子結構不同 D 工業(yè)上利用空氣制取氧氣 過程中分子種類發(fā)生變化 組卷：57引用：2難度：0.5 -
8．下列關于實驗現(xiàn)象描述，正確的是（ ）
組卷：45引用：2難度：0.7 -
9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關的是（ ）
組卷：11引用：2難度：0.7
四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共26分）
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26．某?；瘜W興趣小組在老師的指導下對木炭還原氧化銅的實驗進行探究，實驗裝置如圖所示：
【提出問題】碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是。碳在空氣中燃燒時，可能生成CO2也可能生成CO，這是因為；那么碳與氧化銅反應是否也可能生成不同的氣體呢？
【作出猜想】猜想Ⅰ：生成的氣體是CO
猜想Ⅱ：生成的氣體是CO2和CO
猜想Ⅲ：生成的氣體是
【實驗設計】打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K：點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈。（濃硫酸能吸水，是常見的氣體干燥劑；假設所有反應均充分進行）
【問題討論】
（1）實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是。
（2）實驗時裝置A處的現(xiàn)象是；化學方程式為。
（3）若猜想Ⅱ成立，B、D處會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（填序號）。
A.B中變渾濁，D處能點燃
B.B中變渾濁，D處不能點燃
C.B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處能點燃
D.B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處不能點燃
（4）同學們通過查閱資料得知，碳與氧化銅在高溫條件下進行反應時，若碳過量就可能產(chǎn)生CO，請解釋產(chǎn)生CO的原因。組卷：40引用：2難度：0.5
五、計算題（共6分）
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27．我國計劃在2022年前后建成載人空間站“天宮”?？臻g站內(nèi)，將水蒸氣、尿液、廢水等回收起來，再將水電解產(chǎn)生氧氣，供宇航員呼吸?，F(xiàn)回收到180g水，如果全部電解。
（1）請用化學方程式計算：理論上可制得多少克氧氣？
（2）如果用化學式計算電解180g水獲得氧氣的質(zhì)量，是否可以？請說明理由。組卷：36引用：2難度：0.8