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人教新版八年級(jí)上冊(cè)《4.3 第1課時(shí) 探究平面鏡成像的特點(diǎn)》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/2 8:0:9

一、選擇題

  • 1.決定平面鏡像大小的因素是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:5難度:0.9
  • 2.“桂林山水甲天下”,漓江的青山在平靜的水面上清晰地映出的“倒影”是( ?。?/h2>

    組卷:99引用:2難度:0.8
  • 3.小貓?jiān)谄届o的池塘邊欣賞自己在水中的像,圖中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:388引用:100難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示,曉華家的小貓每天都要在鏡子前美美地欣賞一番。當(dāng)小貓逐漸靠近平面鏡時(shí),它在平面鏡中的像( ?。?/h2>

    組卷:85引用:3難度:0.8

三、實(shí)驗(yàn)探究題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
    (1)實(shí)驗(yàn)器材:兩支外形相同的蠟燭A和B,帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏、刻度尺 各一個(gè),選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的
    。
    (2)在豎直的玻璃板前放點(diǎn)燃的蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板
    (選填“前”或“后”)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合。這說(shuō)明平面鏡所成的像與物體的大小
    ,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是
    (選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
    (3)連接像和物,發(fā)現(xiàn)像和物的連線與玻璃板
    ,用刻度尺測(cè)出像和物到玻璃板的距離,記錄數(shù)據(jù)如表,進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
    蠟燭到玻璃板的距離/cm 5 8 10
    像到玻璃板的距離/cm 5 8 10
    (4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡成的是
    像。
    (5)如果實(shí)驗(yàn)中玻璃板沒(méi)有豎直放置,則玻璃板后的蠟燭與前面蠟燭的像
    (選填“能”或“不能”)重合。
    (6)該實(shí)驗(yàn)在
    (選填“較亮”或“較暗”)的環(huán)境中進(jìn)行比較好。

    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 12.某同學(xué)探究平面鏡成像時(shí)像與物到平面鏡的距離的關(guān)系,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:?jiǎn)蚊驽兡さ牟AО?、支架、兩個(gè)相同的跳棋、白紙和刻度尺,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在白紙上畫(huà)一條直線,將玻璃板豎直立在白紙上,使玻璃板
    (填“有膜”或“無(wú)膜”)那一面的下邊線與直線重合。
    (2)用鍍膜玻璃板和跳棋做實(shí)驗(yàn)時(shí),在
    (填“①”或“②”)中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果好。(①幾乎無(wú)光的實(shí)驗(yàn)室、②有陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)室)
    (3)在同樣的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下,用鍍膜玻璃板做實(shí)驗(yàn)比用普通玻璃做實(shí)驗(yàn)成像更清楚,主要原因是:
    。
    (4)在白紙上沿跳棋A和B的邊緣畫(huà)圈,實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的物體到鏡面的距離是跳棋A的右端到直線的距離,像到鏡面的距離是跳棋B的左端到直線的距離,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
    物體到鏡面的距離/cm 3.51 5.21 6.50
    像到鏡面的距離/cm 5.22 6.50
    ①如圖乙所示,該同學(xué)在第1次實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的像到鏡面的距離為
    cm。
    ②該同學(xué)發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)中像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有差異,原因可能是
    。該同學(xué)根據(jù)上表數(shù)據(jù)得出結(jié)論,平面鏡成像時(shí),像與物到平面鏡的距離相等。

    組卷:38引用:2難度:0.6
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