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2023年上海市春季高考語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運(yùn)用10分

  • 1.按要求填空。
    (1)子曰:“
     
    ,小人喻于利。”(《論語?里仁》)
    (2)后人哀之而不鑒之,
     
    。(杜牧《
     
    》)
    (3)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中寫詩(shī)人流連山景、不知不覺已是暮色四合的兩句是“
     
    ,
     
    ”。

    組卷:67引用:1難度:0.9
  • 2.將下列編號(hào)的語句依次填入語段空白處,語意連貫的一項(xiàng)是(  )
    ??上海博物館日前發(fā)布“大博物館計(jì)劃”,將構(gòu)建“3+X”新發(fā)展格局,打造博物館“航母群”:                          。                          。與此同時(shí),上海博物館將實(shí)施藏品擴(kuò)增計(jì)劃,助力上海加速邁向“博物館之都”。
    ①預(yù)計(jì)2023年年底前后,東館將建成開放
    ②其中,東館展陳以常設(shè)展為主
    ③以人民廣場(chǎng)館、東館、考古主題博物館為核心
    ④人民廣場(chǎng)館也將迎來整體更新改造升級(jí)
    ⑤在海內(nèi)外設(shè)立若干分館

    組卷:122引用:4難度:0.8
  • 3.小明誠(chéng)請(qǐng)李老師擔(dān)任他的生涯導(dǎo)師,他提交的書面申請(qǐng)中有一處語言表達(dá)不得體,請(qǐng)?jiān)谝韵滤奶幃嬀€句中找出并修改。
    ??尊敬的李老師:
    ??您好!
    ??我是高一(1)班的小明?!炯住?bdo class="mathjye-underline">早就聽說您德高望重,對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加,指導(dǎo)有方,【乙】我對(duì)您十分仰慕,懇請(qǐng)您擔(dān)任我的生涯導(dǎo)師。【丙】若能如愿,我將加倍努力!【丁】希望您盡早答復(fù),不勝感激!
    敬祝
    教安!
    您的學(xué)生  小明
    2022年9月15日

    組卷:65引用:3難度:0.8

二、閱讀70分

  • 8.閱讀甲乙兩文,完成小題。

    祭杜子美文
    [明]朱椿
    ??①先生距今之世數(shù)百余年,而成都草堂之名,至今日而猶傳。予嘗縱觀乎萬里橋之西,浣花溪之邊,尋草堂之故址,黯衰草兮寒煙,是以不能無所感也。于是命工構(gòu)堂,辟地一廛,匾舊名于其上,庶幾過者仰慕乎先賢。
    ??②然人之所傳者,先生之遺編也,而予之所羨者,蓋以先生一飯之頃,而忠君愛國(guó)之惓惓。雖其出巫峽,下湘川,固不戀戀于此,而先生之精神,猶水之在地,無所往而不在焉。
    ??③爰矢詞于翰墨,寫予心之悁悁。臨風(fēng)釃酒,尚其來旃。

    游大觀亭故址記
    [清]吳汝綸
    ??①余幼即知大觀亭為皖城名勝之區(qū),長(zhǎng)而聞名賢登是亭者多吊余忠宣之墓,又意亭之所以名附余公而名也,獨(dú)恨未得一睹其勝。今年應(yīng)試皖城,始從方先生存之游其地。四山回旋,長(zhǎng)江接天,覽其風(fēng)景,慨然想見當(dāng)時(shí)之盛。而亭址廢為軍壘,思求勝跡,蕩然盡矣。惟余公之墓,為前中丞彭公重修,豐碑高冢,一如囊昔。相與低徊憑吊,久之乃歸。
    ??②夫亭之廢久矣!今日之游,非震于其昔日之名耶?然求其勝跡,已無一存,更閱異時(shí),誰復(fù)知有是亭者!若余公之墓,則雖無彭公之修治,吾知千百年后,必有憑其墟而吊者矣。而中丞理墓時(shí),曾不及是亭。意者園林臺(tái)榭之盛,固不如忠義之氣之感人深歟?抑有所附而名者無不亡,惟其所以名者為可久耶?然則非有不朽之實(shí),雖盛名震耀,未有不終歸混滅者也,獨(dú)是亭也歟!
    (有刪節(jié))(1)甲乙兩文都談及“湮沒”和“留存”的話題。請(qǐng)梳理文本內(nèi)容,完成以下表格。
    文本
    話題
    湮沒 留存
    甲文 先生之人 草堂之名
    草堂之址 先生之詩(shī)和(1)
     

    乙文
    墓地
    園林臺(tái)榭
     
     
    不朽之實(shí)
    (2)對(duì)下列句中加點(diǎn)詞理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“以先生一飯之頃,而忠君愛國(guó)之惓惓”:“蓋”的作用是承接上文,交代原因。
    B.“相與低徊憑吊,久之歸”:“乃”是“才”的意思,表示時(shí)間晚、歷時(shí)長(zhǎng)。
    C.“則無彭公之修治”:“雖”是“即使”的意思,推進(jìn)了深一層的思考。
    D.“獨(dú)是亭也歟”:“獨(dú)”是“唯獨(dú)”的意思,表示所涉對(duì)象只是一個(gè)特例。
    (3)比較甲乙兩文中的畫線句,分析所寫景物的不同特點(diǎn)及作用。
    (4)甲乙兩文都圍繞“存廢”展開議論,但議論各有特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容加以分析。

    組卷:99引用:1難度:0.5

作文

  • 9.寫作。
    ??有人說,所有重要的東西在很早以前就已經(jīng)提到過了。你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)?請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。
    ??要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

    組卷:131引用:2難度:0.5
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