人教版必修3《第1單元 文化與生活》2015年單元測(cè)試卷（山東省濰坊市高密三中）（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
二、測(cè)試題
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1．“文以載道”在中國(guó)文化中是根深蒂固的，下列對(duì)于“文”與“道”的關(guān)系，理解正確的是（ ?。?br />①“文”是“道”的物質(zhì)載體，“道”是“文”的精神內(nèi)涵
②“文”與“道”的關(guān)系反映了文化與物質(zhì)的關(guān)系
③透過(guò)“文”可以悟“道”，透視作者的精神世界和精神生活
④“文”屬于文化的范疇，“道”屬于意識(shí)形態(tài)的范疇。組卷：13引用：12難度：0.9 -
2．好書給人們以美的享受、智的啟迪、理的感悟、情的陶冶。2015年李克強(qiáng)總理再次提倡“全民閱讀”?！叭耖喿x”的文化依據(jù)是（ ）
①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響 ②全民閱讀決定社會(huì)發(fā)展水平
③文化塑造人生，促進(jìn)人的全面發(fā)展 ④閱讀會(huì)增加發(fā)展的創(chuàng)新力量和社會(huì)的道德力量。組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．對(duì)下圖漫畫理解正確的是（ ?。?br />①文化環(huán)境時(shí)刻影響著人的思想和行為
②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式
③只要參加健康向上的文化活動(dòng)，就能促進(jìn)自身發(fā)展
④優(yōu)秀文化才能影響人組卷：2引用：3難度：0.7 -
4．由人民日?qǐng)?bào)社組織編寫的《習(xí)近平用典》對(duì)總書記重要講話中引用的典故追根溯源，又對(duì)其現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行解讀，該書從文化角度闡釋和傳播總書記治國(guó)理政的思想。這表明：（ ?。?br />①文化與政治相互影響相互交融
②傳統(tǒng)思想是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志
③傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性
④文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。組卷：12引用：7難度：0.9 -
5．恩格斯說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能演奏第一提琴?！边@反映了（ ）
組卷：5引用：4難度：0.6 -
6．中國(guó)飲食文化底蘊(yùn)豐富多彩，一道菜就是一個(gè)文化的體現(xiàn)，一道菜便能詮釋一個(gè)文化的內(nèi)涵?！俺浴辈粌H可以滿足口腹之欲，更體現(xiàn)了食物帶給中國(guó)人的生活儀式、倫理、趣味等方面的文化特質(zhì)。中國(guó)飲食文化的特點(diǎn)說(shuō)明（ ?。?br />①文化作為一種物質(zhì)力量對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響
②人們的精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體
③文化是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，有相對(duì)獨(dú)立性
④人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化，也在社會(huì)生活中獲得和享用文化。組卷：4引用：8難度：0.6 -
7．2015年1月9日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。習(xí)近平首先向獲得2014年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的于敏院士頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書，并同他熱情握手表示祝賀。李克強(qiáng)講話指出，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，要保持中高速增長(zhǎng)、向中高端水平邁進(jìn)，必須依靠創(chuàng)新支撐。國(guó)家重視科技創(chuàng)新的文化生活依據(jù)是（ ?。?br />①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響，相互交融，科技創(chuàng)新有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
②大眾傳媒是文化傳播的重要途徑，科技創(chuàng)新有利于大眾傳媒手段更新
③科技是民族文明程度的重要標(biāo)志，具有實(shí)用性和整體性的特點(diǎn)
④科技是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素，現(xiàn)代科技的運(yùn)用能夠促進(jìn)文化的傳播與發(fā)展組卷：13引用：14難度：0.5 -
8．2015年2月28日，第四屆全國(guó)文明城市、村鎮(zhèn)、單位和未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)代表表彰會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)鍥而不舍地抓好社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量、豐潤(rùn)的道德滋養(yǎng)。這表明（ ）
①文化是一種巨大的精神力量②文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有著深刻的影響③文化是個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑④文化是人類特有的現(xiàn)象。組卷：17引用：6難度：0.7 -
9．文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。你認(rèn)為下列表述中合理的表明它們之間關(guān)系的是（ ?。?br />①隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生活水平提高，人們對(duì)文化產(chǎn)品的需求增加
②文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的地位作用越來(lái)越突出
③資本涌入，推動(dòng)了文化產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)
④生產(chǎn)發(fā)展壯大，文化領(lǐng)域出現(xiàn)新興的產(chǎn)業(yè)或部門組卷：37引用：117難度：0.7 -
10．2015年2月，在北京朝陽(yáng)國(guó)際風(fēng)情節(jié)上，古希臘質(zhì)樸的舞蹈、俄羅斯的明快民間舞、西班牙絢麗的舞蹈、秘魯奔放的風(fēng)情舞、逗趣的荷蘭街頭表演……充滿異域風(fēng)情的表演，讓中外游客陶醉不已。這反映了（ ）
①文化不同，其區(qū)域就不同②文化具有多樣性，不同民族文化逐漸融合
③文化是共性與個(gè)性的統(tǒng)一④豐富多彩的人類文明都有自己的價(jià)值。組卷：11引用：3難度：0.7
二、解答題（共5小題，滿分46分）
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31．近年來(lái)，全國(guó)各地學(xué)校都十分重視校園文化建設(shè)。旨在樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生參與健康生動(dòng)的校園文化生活，促使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。寧波市一中學(xué)的校園文化節(jié)拉開(kāi)帷幕。文化節(jié)活動(dòng)是同學(xué)們精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質(zhì)提升的過(guò)程。此外，學(xué)校每年還舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)周等豐富多彩的文化活動(dòng)。這些活動(dòng)，為校園增添了文化氣息，也營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、和諧、文明的校園文化氛圍。
（1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)分析說(shuō)明學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的依據(jù)。
（2）作為中學(xué)生，談?wù)勀愕淖龇ā?/h2>組卷：3引用：11難度：0.5 -
32．城市規(guī)模擴(kuò)大，人口增長(zhǎng)，人們的生產(chǎn)方式、消費(fèi)行為、生活方式等也發(fā)生深刻地變化。但在城市化進(jìn)程中，越來(lái)越多的人正從鄉(xiāng)村傳統(tǒng)的熟人社會(huì)進(jìn)入城市的陌生人社會(huì)，農(nóng)民工這個(gè)群體，由于職業(yè)與社會(huì)身份的分離、城市認(rèn)同感和歸屬感的缺失、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理與政治體制、社會(huì)公共服務(wù)滯后等導(dǎo)致他們很難真正融入城市。
結(jié)合材料從《文化生活》的角度分析農(nóng)民工群體難以真正融入城市生活的原因。組卷：1引用：1難度：0.3