2022-2023學(xué)年安徽省江南十校高一（上）診斷歷史試卷（12月份）

一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。

• 1．如圖是甲骨文中“國(guó)”的初體，本義是邦國(guó)，原指諸侯所受封的地域。左邊是疆域，右邊是“戈”、表示用武力守衛(wèi)疆域。字形像持武器（戈）守衛(wèi)城邑。這在一定程度上反映了（　　）

  A．注重血緣的宗法制度	B．日益嚴(yán)峻的邊疆危機(jī)
  C．中央集權(quán)的政治體制	D．早期文字的史料價(jià)值
  組卷：6引用：10難度：0.7

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• 2．如表中歷史人物的共同思想是（　?。?br />

  歷史人物	論述
  鄭國(guó)執(zhí)政子產(chǎn)	“天道遠(yuǎn)，人道邇（近），非所及也”
  隨國(guó)大夫季梁	“先成民而后致力于神”
  虢國(guó)太史史恩	“國(guó)將興，聽于民；將亡，聽于神”

  A．尊神敬天

  B．主權(quán)在民

  C．輕天重民

  D．天人合一
  組卷：16引用：11難度：0.7

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• 3．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)形成多個(gè)具有地方特色的地域文化，如秦晉文化、荊楚文化、燕趙文化等。這些文化同中有異、異中有同，不斷交融。這一態(tài)勢(shì)反映出（　?。?/h2>

  A．傳統(tǒng)文化呈多元一體格局

  B．中華民族認(rèn)同感的產(chǎn)生

  C．傳統(tǒng)文化的人文主義特征

  D．諸侯爭(zhēng)霸孕育百家爭(zhēng)鳴
  組卷：0引用：5難度：0.5

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• 4．學(xué)者柏楊說(shuō)：“‘變法’是人類智慧所能做的最驚心動(dòng)魄的魔術(shù)，它能把一個(gè)侏儒變成一個(gè)巨人，把一個(gè)沒(méi)落的民族變成一個(gè)蓬勃奮發(fā)的民族，把一個(gè)弱小的國(guó)家變成一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家”。以下改革與上述文字最貼切的是（　　）

  A．戰(zhàn)國(guó)商鞅變法	B．北魏孝文帝改革
  C．唐兩稅法改革	D．宋王安石變法
  組卷：16引用：10難度：0.5

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• 5．中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技，多出于“老農(nóng)”之類生產(chǎn)者之手，醫(yī)學(xué)科技多出于“老中醫(yī)”或祖?zhèn)髅胤剑鹚幇l(fā)明是煉丹家在煉制丹藥中偶然發(fā)現(xiàn)并經(jīng)多次同類實(shí)踐得出的。這說(shuō)明我國(guó)古代傳統(tǒng)科技（　　）

  A．與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無(wú)關(guān)	B．注重對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
  C．缺乏創(chuàng)新和邏輯	D．體現(xiàn)人與自然和諧相處
  組卷：2引用：13難度：0.6

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• 6．小說(shuō)在魏晉時(shí)期以描述奇人怪事為主，元末明初出現(xiàn)了弘揚(yáng)歷史英雄人物的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，明清時(shí)期商人、市井游民和婦女常常成為小說(shuō)的主人公。這些變化說(shuō)明我國(guó)古代小說(shuō)（　?。?/h2>

  A．呈現(xiàn)平民化、世俗化的趨勢(shì)

  B．元末明初小說(shuō)逐漸走向沒(méi)落

  C．內(nèi)容虛構(gòu)對(duì)歷史研究無(wú)價(jià)值

  D．全面體現(xiàn)了古代文學(xué)的變化
  組卷：26引用：14難度：0.5

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• 7．唐代三省之間尤其中書和門下兩省之間常有政見沖突和齟齬，時(shí)有假公濟(jì)私故意扯皮，常出現(xiàn)一些“日有爭(zhēng)論、紛紜不決”的事情，影響了中央政府的行政效率，諸多政事被貽誤。唐政府解決這一問(wèn)題的措施是實(shí)行（　?。?/h2>

  A．六部制

  B．政事堂制度

  C．科舉制

  D．內(nèi)外朝制度
  組卷：30引用：6難度：0.5

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• 8．漢唐時(shí)期，對(duì)內(nèi)陸邊疆地區(qū)主要是通過(guò)冊(cè)封和朝貢實(shí)施控制。元朝在邊疆地區(qū)先后設(shè)置遼陽(yáng)、云南、甘肅、嶺北等行省，邊疆地區(qū)很多部落和地方首領(lǐng)直接隸屬于行省，“皆賦役之，比于內(nèi)地”。這一變化（　?。?/h2>

  A．緩和了中央與地方的矛盾

  B．踐行了民族平等的政治理念

  C．強(qiáng)化了元朝君主專制統(tǒng)治

  D．推動(dòng)邊疆與內(nèi)地管理一體化
  組卷：24引用：11難度：0.6

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• 9．明代，在浙江桐鄉(xiāng)縣，地方官員若出身進(jìn)士，當(dāng)?shù)氐男悴啪汀安粍僬~事”，若出身舉人，便隨意提出要求，“茍不如意，便加詞色犯之”。這一現(xiàn)象反映出（　?。?/h2>

  A．官員士紳之間關(guān)系緊張	B．士人輿論左右地方政事
  C．出身等級(jí)決定行政能力	D．科考功名影響官員威望
  組卷：223引用：63難度：0.6

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二、非選擇題：共50分，每個(gè)考題考生都必須作答。

• 27．政治制度的創(chuàng)新是歷史演進(jìn)的一種常態(tài)。閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 （元）趙天麟奏議：“今立行省于外，維持錯(cuò)綜，眾建其官，有諸侯之鎮(zhèn)而無(wú)諸侯之權(quán)，可謂于審力（政治穩(wěn)定）之形矣”。
  自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！淖谥另樤?，戶部錢糧戶數(shù)一千三百四十萬(wàn)六百九十九，視前又增二十萬(wàn)有奇，漢、唐極盛之際，有不及焉。蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻（懷柔、籠絡(luò)的意思）之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地；而高麗守東籓，執(zhí)臣禮惟謹(jǐn)，亦所未見。
  ——摘引自《歷代名臣奏議》及《元史?地理志一》材料二 秦以郡縣治東方，……結(jié)果激起東方社會(huì)的反抗，……其間包含著區(qū)域文化的差異與沖突。……劉邦建立漢家帝業(yè)，一方面必須“承秦”，包括承秦之制，另一方面又必須尊重東方社會(huì)之習(xí)俗，特別是楚、齊、趙人之俗。這是歷史對(duì)劉邦的苛刻要求，也是漢初實(shí)行郡國(guó)并行制的深層背景。
  ——陳蘇鎮(zhèn)《＜春秋＞與“漢道”》材料三 從秦到清，地方行政制度的形態(tài)有過(guò)紛紜繁復(fù)的變化……這種因時(shí)而異的變化只是為了更好地發(fā)揮這一集權(quán)的功能罷了。因此盡管從表面上看，歷代行政區(qū)域……廢置紛繁，分合靡定，但無(wú)非皆就前代之制度沿革益損，而無(wú)根本性質(zhì)的變動(dòng)。
  ——周振鶴《中國(guó)地方行政制度史》（1）根據(jù)材料一，指出中國(guó)古代實(shí)行過(guò)哪些地方行政制度？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明漢朝實(shí)行郡國(guó)并行制的原因？
  （3）據(jù)材料三，你如何理解從秦朝到清朝地方行政制度“無(wú)根本性質(zhì)的變動(dòng)”？綜合上述材料，談?wù)劰糯袊?guó)地方管理制度對(duì)當(dāng)代國(guó)家治理的啟示。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 中國(guó)近代史不僅是屈辱的歷史，也是中國(guó)人民不屈不撓奮斗的歷史。所謂屈辱主要體現(xiàn)在歷史的“沉淪”時(shí)期，所謂奮斗，主要體現(xiàn)在歷史的“上升”時(shí)期。這不是說(shuō)歷史的“沉淪”時(shí)期沒(méi)有奮斗，那個(gè)時(shí)期中國(guó)人民有過(guò)不少次的奮斗，但是，由于覺(jué)醒程度不夠，物質(zhì)力量不夠，斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不夠，那時(shí)候中國(guó)人民的奮斗還不足以制止中國(guó)社會(huì)的“沉淪”；在歷史的“上升”時(shí)期，不是沒(méi)有屈辱，但由于中國(guó)人民空前的民族覺(jué)醒和空前的艱苦奮斗，終于制止了帝國(guó)主義使中國(guó)滑向殖民地的企圖，中國(guó)社會(huì)避免了繼續(xù)“沉淪”。近代中國(guó)社會(huì)的發(fā)展軌跡像一個(gè)元寶形，開始是下降，降到“谷底”，然后上升，升出一片光明。
  ——摘編自張海鵬翟金懿《簡(jiǎn)明中國(guó)近代史讀本》根據(jù)材料，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論述充分，表述清晰。）
  組卷：1引用：4難度：0.5

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