2021年重慶市巴蜀中學(xué)小升初語文試卷

一、基礎(chǔ)

• 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．奔喪（sāng）    瑣屑（xiè）    弄巧成拙（zhuó）    越俎代皰（páo）

  B．簌簌（sù）    哽咽（yàn）    繁花嫩葉（1èn）    誨人不倦（huì）

  C．差使（chā）    慨嘆（kǎi）    仰之彌高（ní）    戛然而止（jiá）

  D．腦髓（suǐ）    祈禱（qí）    轉(zhuǎn)彎抹角（mò）    五行缺土（xíng）
  組卷：12引用：1難度：0.6

  解析

• 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．側(cè)隱之心      有例可援      精血誠(chéng)俱      豁然貫通

  B．重巒疊障      與日具增      嘆為觀紙      一反既往

  C．潛心貫注      張皇失措      吹毛求疵      味同嚼蠟

  D．眼花暸亂      具體而微      多姿多采      不可磨滅
  組卷：11引用：1難度：0.7

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二、現(xiàn)代文閱讀

• 6．閱讀下面的文章，完成小題。
  籬角
  查一路      （1）作小學(xué)教師的母親，工作曾有三次調(diào)動(dòng)，記得每次她都在新住地門前支上籬角?；h角，就是用竹枝在門前造出的圍墻。尖利的竹竿，“人”字形斜插進(jìn)地面松土里，連成一串，三面圍攏，簡(jiǎn)單構(gòu)成，卻把家的溫暖圈在墻內(nèi)。
        （2）長(zhǎng)方形的空間被開辟出來，家在右上角，像一枚信封貼上了郵票——此后，我成人了，漂泊，說到家的生活，滿腦子里都是這個(gè)樣子。
        （3）夏天，各種藤蔓纏繞，瓜葉層層疊疊，將三面籬角覆蓋成綠色的矮墻。絲瓜，是母親在籬笆墻邊種得最多的瓜，蔓兒像蚯蚓順著竹竿爬，蓬蓬勃勃，毫無規(guī)則，跟我剛上學(xué)時(shí)信筆在草稿紙上的涂鴉一個(gè)樣子。其實(shí)在春天，籬角就已經(jīng)作為植物園存在，綠色一點(diǎn)點(diǎn)爬出來，漸漸地，花兒站在墻頭，期待蜜蜂來作媒，隨后，必然結(jié)果。終有一天，它們一起熟了。絲瓜像瓜中的瘦長(zhǎng)秀才，甜瓜善瓜中的侏儒……風(fēng)過小院，各種瓜很賣力地搔首弄姿。
        （4）蝴蝶、蜜蜂和不知名的昆蟲，終日盤旋在籬角和小院里。午后，常有一只貓從濃蔭里鉆出來，或是從竹架上跳下來，落地輕盈，兩眼像金子一樣閃光。雞從綠色長(zhǎng)廊里走出來，后面跟著鴨。我尤其喜歡它們小時(shí)候的樣子，那時(shí)，雞穿著花背心，鴨則一身黃色運(yùn)動(dòng)服，伏在籬角下的草叢里，一伸一縮，它們頸部像裝了彈簧。
        （5）若是沒有貓和狗的騷擾，雞鴨們的生活也可以比豬還悠閑?；h笆下有各種蟲子，浮土里的蚯蚓，味美，且富含蛋白質(zhì)，都可為大餐?？墒牵堒b手躡腳跟在它們后面，伺機(jī)發(fā)動(dòng)襲擊，狗的攻擊力更強(qiáng)，我家有條黃狗能夠噌一聲跳過籬角，每當(dāng)此刻，院內(nèi)雞飛狗跳。
        （6）太陽照過來，陰影一點(diǎn)點(diǎn)延伸，空隙中濾出的朵朵陽光在地上跳躍。貓?jiān)诨仨吩诖?，雞在刨土，鴨在唱歌，蟋蟀和昆蟲也都有各自的生活……當(dāng)酷熱來臨的時(shí)候，藤蔓上巨大的葉片就是這一方小天地綠色的肺。有陰風(fēng)從籬笆的空隙襲來，人坐在一只大冬瓜上納涼，搖蒲扇，月夜下亦如此，只是多了月下影處的竹榻，可以臥看天河與牽?？椗?。
        （7）一天的開始和結(jié)束，我看著朝陽從籬角升起，又看著夕陽從籬角落下去，籬角與陽光配合著，在小院留下斑駁的光影。我也喜歡探尋綠葉叢中的蟲子們，尤其是綠色的蟋蟀，大而雄壯，漂亮的觸角和頭盔，身披堅(jiān)硬的鎧甲，繃緊雙腿，從一片綠葉彈射到另一片，劃過的弧線，令人心動(dòng)。動(dòng)物、植物，大地上一些細(xì)微的事物，被圈在綠色的籬笆內(nèi)，被聚攏的生命，盎然有生機(jī)，一蔓一枝、一動(dòng)一靜皆有趣。
        （8）畫家豐子愷畫畫累了，拋下畫筆，去籬角張望。想必是個(gè)冬天，臘梅花開放，他從樹上“借”了幾枝，欣然插在膽瓶中，然后記下來?！盎h角梅初發(fā)，一枝輕摘來，可憐心未死，猶向膽瓶開”。
        （9）許多文人騷客的詩意，由籬角而觸發(fā)。翻一翻唐詩宋詞，看看“籬角”這兩個(gè)字的使用頻率有多高!孩提時(shí)從此處獲得樂趣，中年漂泊它成了懷鄉(xiāng)的意象。杜甫見了籬角上的一只秋瓜，曾老淚縱橫地寫道：“一辭故國(guó)十經(jīng)秋，每見秋瓜憶故丘。”
        （10）即便童年，秋天，我的心也變得空曠。當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)吹起，籬角上藤蔓已變得枯黃，枯葉沙沙作響，蕭蕭而去，幾只秋瓜孤懸于籬架，隨風(fēng)搖晃，有“秋瓜感霜霰，莖葉颯已槁”的凄清。
        （11）兒時(shí)的某一天，一不小心，我無意走進(jìn)了某種詩意。黃昏，夕陽爬過籬角上的衰葉，落入院內(nèi)，風(fēng)，像貓一樣躡手躡腳地蹭過去。獨(dú)坐小馬扎上的我，感到孤單，也感到美好，心里充滿了傾訴的欲望。多年后的閱讀，我一直留心“籬角”這個(gè)詞，才知道彼時(shí)的心境可用姜夔《疏影》來描述：“籬角黃昏，無言自倚修竹?！薄皭潱乙煌樯?。
  （有改動(dòng)）（1）籬角下動(dòng)物的生活有何特點(diǎn)？
  

   

  
  （2）賞析文中畫線句。
  ①絲瓜像瓜中的瘦長(zhǎng)秀才，甜瓜善瓜中的侏儒……
  

   

  
  ②黃昏，夕陽爬過籬角上衰葉，落入院內(nèi)，風(fēng)，像貓一樣躡手躡腳地蹭過去。
  

   

  
  （3）文章最后一段作者說“獨(dú)坐小馬扎上的我，感到孤單，也感到美好，心里充滿了傾訴的欲望”，結(jié)合上下文，試分析作者此時(shí)感到“孤單”和“美好”的原因。
  

   

  
  （4）文中引入杜甫的詩句有何作用？
  

   

  
  （5）通讀全文，探究“籬角”對(duì)于“我”人生的意義有哪些？
  

   
  組卷：35引用：1難度：0.3

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三、習(xí)作

• 7．作文。
  過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會(huì)迷了雙眼。有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了！收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過花；你將收獲雨，錯(cuò)過了一次，你才會(huì)懂得珍惜。
  請(qǐng)以“錯(cuò)過             ”為題目寫一篇記敘文。
  要求：（1）內(nèi)容具體。有真情實(shí)感；（2）請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；（3）字?jǐn)?shù)在600字左右；（4）真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；（5）不得抄襲。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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