2022-2023學年山東省濰坊市坊子區(qū)五年級（下）期末語文試卷

• 1．學校開展了以“大美濰坊”為主題的語文實踐活動，閱讀同學完成的“大美濰坊之風箏”講解稿，按要求完成 小題。
  ??每年四月二十日至二十五日都會舉辦濰坊國際風箏節(jié)，這是我國最早被國際社會chéng rèn

   

  的大型地方節(jié)會。漫天飛舞的風箏，不僅有qīng tíng

   

  、mà zha

   

  、hú dié

   

  這樣的軟翅風箏，還有運用新技術的串式風箏?？粗L箏在放飛者shú liàn

   

  操控下，不斷變化著花樣，游客們發(fā)出yóu zhōng

   

  地贊嘆。這也吸引著不少游客yuè yuè yù shì

   

  ，連年逾花甲的老人也想上場露一手。小小的風箏帶動了濰坊的發(fā)展，“風箏牽線、文體搭臺、經貿唱戲”的模式，為全國各地經貿發(fā)展提供了借鑒。
  （1）根據拼音和語境，在語段的括號里填寫正確的詞語。
  （2）語段中“提供”的“供”的讀音是

   

  ，另一個讀音是

   

  。下列選項中，與“提供”的“供”意思不相同的一項是

   

  。
  A.供養(yǎng)
  B.供給
  C.上供
  D.供應
  （3）語段中的“花甲”指的是

   

  歲，四十歲在古代可以稱為

   

  。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 2．下面詞語中，字音和字形完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．祈禱  籠罩（lǒng） 嘩笑（hu?。?nbsp; 綿延（mián）

  B．慈詳  譯文（yì）   簇擁（cú）  吆喝（yōu）

  C．鍛練  黏稠（nián）  精湛（zhàn）  伯爵（jué）

  D．保姆  淤泥（yū）    牛犢（dú）   毛氈（zhān）
  組卷：6難度：0.5

  解析

• 3．下列句子中，帶點詞語運用不恰當的一項是（　　）

  A．田忌很信任孫臏，決定全聽他的。

  B．我為自己發(fā)現了胚胎發(fā)育的規(guī)律而興奮不已。

  C．猴子顯然知道大家拿取樂，因而更加放肆起來。

  D．漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃耀著微弱的光。
  組卷：15難度：0.7

  解析

• 4．下列句中沒有語病的一句是（　?。?/h2>

  A．我們必須認真克服、隨時發(fā)現工作中的缺點。

  B．止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。

  C．中國人民正在努力為建設一個現代化的社會主義強國。

  D．通過這次活動，我們受到了很大的教育。
  組卷：38引用：4難度：0.8

  解析

根據活動積累，完成下面的題目。

• 11．快樂閱讀巧鑒賞。
  我不能忘記祖國??①宋慶齡十五歲那年，被父母送到美國留學，進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學院。
  ??②她是一個文靜而喜歡思考的女孩子，學習非常勤奮。有一天，班里要討論歷史方面的問題，她廣泛收集資料，認真思索，作了充分的準備。
  ??③討論的時候，一位美國學生站起來說：“我認為，歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂的文明古國，特別是亞洲的中國，都被歷史淘汰了。人類的希望在美洲，在我們這里……”
  ??④宋慶齡不以為然地搖了搖頭，緊鎖著雙眉，耐心地聽完了這位同學的發(fā)言。
  ??⑤班長微笑著對宋慶齡說：“宋慶齡同學，請你講講吧!”熱鬧的教室里一下子安靜下來。
  ??⑥宋慶齡雖然有些激動，但是仍然溫文爾雅地站起來，聲調柔和地說：
  ??⑦“歷史確實是在不斷變化著的，但它永遠屬于億萬大眾。擁有五千年文明的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。

   

  有多少仁人志士正在為她的振興進行著艱苦卓絕的斗爭啊!

   

  因為她有廣闊的土地，有勤勞的人民，有悠久的歷史，有富饒的物產，有優(yōu)良的傳統(tǒng)……”
  ??⑧“嘩——”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，有道理!”
  ??⑨“這些有力的句子，漂亮極了……”
  ??⑩一次，有一位同學問她：“親愛的宋慶齡，我們女孩子年紀輕輕的，應該無憂無慮地盡情享樂，你為什么總是想著祖國啊、大眾?。磕悴挥X得這是在自尋煩惱嗎？”
  ???宋慶齡聽了，眨了眨那寶石般明亮的大眼睛，抿著嘴笑了笑，說：“我自己覺得非常愉快。我不能忘記祖國，我對祖國的未來充滿了希望!一個人，如果真的忘記了祖國，那人生該是多么沒有趣味呀!”
  （1）將下面的句子補充在第⑦段文中的橫線上（填序號）。
  A.有人說她像一頭沉睡的獅子，但她決不會永遠沉睡下去。
  B.有一天，東方睡獅的吼聲必將震驚全世界!
  （2）閱讀短文，補全宋慶齡的心理變化圖，并完成練習。
  

  ③④	⑤⑥	⑦	⑧⑨	⑩?
  不以為然		沉著堅定

  其中，讓宋慶齡“不以為然”的事情在文中具體指

   

  。
  （3）文中畫“～～～”的部分都是

   

  描寫，第⑦段是

   

  描寫，從這處描寫中，我體會到宋慶齡當時在想

   

  ，從這里我看出宋慶齡是一個

   

  人。
  組卷：7難度：0.3

  解析

• 12．??我們每天都會接觸到形形色色的人：超市里買東西的珂姨，馬路上維持秩序的警察叔叔…在你的成長過程中，誰給你留下了深刻的印象？運用學到的描寫人物的方法，通過最典型的事例，寫出他某一方面的特點。題目自擬，不少于400字。
  組卷：4引用：4難度：0.1

  解析