2022-2023學年山東省聊城市冠縣八年級(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/6/7 8:0:9
一、單項選擇題(在每題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。20個小題,每小題2分,共40分)
-
1.習近平總書記在2022年“兩會”召開期間參加內(nèi)蒙古代表團審議時,首次提到“五個必由之路”。其中,排在第一位的是“堅持黨的全面領(lǐng)導是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路”。這是因為( ?。?br />①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征
②中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是歷史和人民的選擇
③只有堅持黨的全面領(lǐng)導才能不斷發(fā)展中國特色社會主義
④國家要把黨的領(lǐng)導落實到國家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 組卷:2引用:1難度:0.7 -
2.疫苗接種是控制疫情傳播的有力武器。如圖漫畫《權(quán)威回應》中“全民免費接種”體現(xiàn)了( ?。?br />①國家尊重和保障人權(quán)
②社會主義制度的優(yōu)越性
③控制疫情是我國當前的唯一工作
④國家保障公平正義A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 組卷:171引用:5難度:0.8 -
3.確認公民的基本權(quán)利并保障其實現(xiàn),是憲法的核心價值。以下圖片生動地展示了這一點,我們可以看出( ?。?br />
①人民幸福的生活是最大的人權(quán)
②公民享有廣泛政治權(quán)利和自由
③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)
④公民的生活需要憲法的保障A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:87引用:3難度:0.5 -
4.習近平法治思想內(nèi)容之一:堅持依憲治國、依憲執(zhí)政,是全面推進依法治國的工作重點。這說明( )
A.憲法是國家的根本法,具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力 B.堅持依法治國就是堅持依憲治國,堅持依法執(zhí)政就是堅持依憲執(zhí)政 C.憲法是由中國共產(chǎn)黨制定的,集中體現(xiàn)了黨的意志 D.憲法是最嚴厲的法律 組卷:160引用:9難度:0.8 -
5.新冠肺炎疫情防控期間,有人故意隱瞞行程軌跡,有人發(fā)布虛假信息,有人拒不配合防疫檢查,有人涉疫造假……最終,這些人相繼被依規(guī)依法追究相應責任。這啟示我們( )
①行使權(quán)利有界限
②疫情關(guān)乎人民生命健康,不配合疫情防控的行為都具有嚴重的社會危害性
③權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一
④違反規(guī)則必須承擔相應的法律責任A.①② B.①④ C.①③ D.②③ 組卷:158引用:8難度:0.5 -
6.“轟隆,轟隆……”一樓裝修的“咆哮”聲又來了,家住九樓的劉某又一次從午休中驚醒!已多次與一樓業(yè)主交涉未果的他憤怒了,拿起啞鈴從家中推窗砸向一樓業(yè)主的豪華轎車,造成車輛損失2萬多元。事后劉某被判高空拋物罪,判處有期徒刑9個月,緩刑1年,并處罰金5000元。本案警示我們( ?。?br />①依照法定程序,正確維護自身權(quán)利
②依法履行義務(wù),法律禁止做的堅決不做
③完善相關(guān)法律,依法維護居民權(quán)益
④違反刑事法律,應當依法承擔刑事責任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:178引用:11難度:0.4 -
7.2022年3月17日,在梧州南站候車室內(nèi),我市上半年首批入伍新兵陣容嚴整、精神抖擻,帶著家鄉(xiāng)人民的祝福和殷切期盼,即將奔赴祖國各地服役,開啟衛(wèi)國戍邊的光榮之旅。這些新兵入伍( ?。?br />①是熱愛祖國的具體表現(xiàn)
②是只有責任沒有回報的選擇
③是在履行依法服兵役的義務(wù)
④是依法行使公民的政治權(quán)利A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 組卷:48引用:5難度:0.8 -
8.下列對如圖漫畫《“自由”的代價》理解有誤的是( ?。?br />
A.自由權(quán)利隨意用,義務(wù)履行我選擇 B.行使權(quán)利有界限,任何權(quán)利有范圍 C.實施法律所禁止的行為,會受到法律制裁 D.行使自由和權(quán)利,不得損害國家的、社會的利益 組卷:105引用:5難度:0.7
二、材料分析題(共60分)
-
24.履行義務(wù) 健康成長。
我國為保護未成年人健康成長,不斷完善關(guān)法律法規(guī),加強服務(wù)體系建設(shè)?!吨腥A人民共和國道路交通安全法實施條例》規(guī)定,駕駛自行車必須年滿12周歲,駕駛電動自行車必須年滿16周歲;《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(簡稱“雙減”意見)的推行,旨在有效減輕學生過重的作業(yè)負擔和校外培訓負擔。
對此,初中學生小欣和小宸發(fā)表了以下看法。
請任意選擇小欣或小宸其中一位同學的看法予以簡要評析。組卷:22引用:4難度:0.3 -
25.“叮咚、叮咚……”道德與法治課堂上小明同學攜帶的手機發(fā)出了響亮的聲音,老師走到他身旁,要求他將手機上交保管,小明拒絕上交。對此,同學們議論紛紛……法律鏈接《未成年人保護法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護第七十條規(guī)定:未經(jīng)學校允許,未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學校的應當統(tǒng)一管理。同學甲:老師真愛管閑事,我們的手機想帶到哪就帶到哪,愛怎么用就怎么用,這是我們的自由。
同學乙:話可不能這么說,我們可以使用手機,但不能把它帶進課堂來呀。因為……
請你從自由與法治關(guān)系的角度對同學甲的觀點進行評析。組卷:1引用:1難度:0.5