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2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市蓬街私立中學(xué)高二(下)第一次月考信息技術(shù)試卷(選修)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題10題,每小題2分,共20分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題要求的.)

  • 1.小波是位音樂(lè)愛(ài)好者,他將自己清唱的歌曲錄制在電腦中,又從網(wǎng)上下載了伴奏音樂(lè),他想將這兩個(gè)音頻文件合成在一起,最合適的軟件是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 2.某同學(xué)在制作多媒體作品的過(guò)程中,F(xiàn)lash時(shí)間軸如圖所示,第1、10、20幀的幀類(lèi)型分別為( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.小趙在用Photoshop軟件為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)秩序冊(cè)封面時(shí),發(fā)現(xiàn)插入的“運(yùn)動(dòng)員”圖層的內(nèi)容無(wú)法顯示,如圖所示,其原因是:
    ( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 4.下列不是Flash元件類(lèi)型的是(  )
    組卷:4引用:3難度:0.5

二、綜合題(本大題3小題,其中11小題4分,第12小題13分,第13小題13分,共30分)

  • 12.小明在制作“預(yù)防甲流”宣傳廣告時(shí),為了使界面效果更為美觀,用photoshop進(jìn)行了平面設(shè)計(jì),最終效果如圖1所示.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在制作的過(guò)程中,圖中人物圖片的原圖如圖2所示.用Photoshop打開(kāi)圖片后,需要用
     
    工具將其背景快速選中并去除.
    (2)背景色去除后,小明發(fā)現(xiàn)人物圖片相對(duì)整體效果有些大,圖3所示.她可以采用“編輯”菜單的
     
    命令進(jìn)行調(diào)整.打開(kāi)菜單卻發(fā)現(xiàn)該命令為灰色,可能的原因是
     

    (3)調(diào)整好大小后,小明發(fā)現(xiàn)拖動(dòng)人物圖片的時(shí)候,下面的文字也會(huì)跟著一起動(dòng),請(qǐng)幫她分析原因
     

    (4)為了達(dá)到更好的效果,小明在圖層23設(shè)置了
     
    、
     
    圖層效果.
    (5)設(shè)計(jì)完成后,為了導(dǎo)入到flash中,應(yīng)該把文件保存為
     
    (填:JPEG/PSD)格式.
    組卷:8引用:2難度:0.1
  • 13.某同學(xué)要制作一個(gè)蝴蝶在草叢中飛舞的Flash,準(zhǔn)備了如圖1所示素材,效果如圖2所示.
    (1)為了使新建flash文檔的尺寸與“背景.jpg”一致,需要修改新建Flash文檔的尺寸.Flash文檔屬性界面如圖3所示,其中“px”的含義為
     
     (填寫(xiě)厘米、像素、點(diǎn)、英寸、百分比).
    (2)調(diào)整好文檔尺寸后,沒(méi)有再進(jìn)行其他設(shè)置.如果計(jì)劃作品的播放時(shí)間為10秒,則
    應(yīng)在時(shí)間軸上把最后一個(gè)關(guān)鍵幀(或幀)定在第
     
    幀.
    (3)素材中的兩張蝴蝶圖片含有白色背景,為了去除這兩張圖片中的白色背景,使用Photoshop軟件打開(kāi)蝴蝶素材圖片,選用適當(dāng)?shù)墓ぞ哌x擇白色部分,清除之,并把處理后得到的透明背景圖片以
     
    格式保存?zhèn)溆茫?br />(4)第圖4所示庫(kù)中屬于按鈕元件的有:
     

    (5)為了得到蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)效果,需要制作一個(gè)“行為”或“作用”為
     
    的元件.
    (6)如圖5所示為制作過(guò)程中時(shí)間軸顯示信息.在測(cè)試影片時(shí),發(fā)現(xiàn)背景圖片只播放了很短一段時(shí)間就消失了,試分析原因
     

    (7)為了在網(wǎng)頁(yè)中調(diào)用制作成功的Flash,需要將Flash導(dǎo)出為
     
    格式.
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    組卷:7引用:1難度:0.3
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