試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年廣東省揭陽市惠來一中高二(下)第二次段考歷史試卷

發(fā)布:2024/8/2 8:0:9

一、選擇題(本大題共16小題,每小3分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.考古學證明,大約相當于五帝后期的龍山文化時期,中國出現(xiàn)“萬邦”時代。有些邦國都城規(guī)模較大,有宮殿建筑、天文建筑以及各種禮器,其中的典型代表是陶寺遺址。該遺址位于如圖中的( ?。?/div>
    組卷:14引用:4難度:0.7
  • 2.中國古代的“鄉(xiāng)里”發(fā)端于先秦,秦漢時期鄉(xiāng)里體制趨成型,舉凡地方賦役征派,獄訟治安、婚喪祭祀、選舉教化等無不由其承擔,被稱為“治民之基”,由此可知,秦漢“鄉(xiāng)里”(  )
    組卷:63引用:36難度:0.9
  • 3.下面是從一部《魏晉南北朝史》的“大事年表”中摘錄的幾條,按時間先后順序排列正確的是( ?。?br />①……正月,魏定族姓,清流品。改拓跋氏為元,其余鮮卑復姓均改。
    ②……三月,王濬自武昌順流直下建業(yè)。吳主孫皓投降,吳亡。中國再度統(tǒng)一。
    ③……四月,劉備即帝位,改元,是為漢昭烈帝,史稱蜀漢。
    ④……八月,秦詔分道南征,圖謀滅晉。十一月,晉謝石等于淝水大破秦軍。
    組卷:15引用:4難度:0.5
  • 4.下面是唐至元之間民族政權并立的示意圖,其正確的演變順序是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:62引用:37難度:0.7
  • 5.論及茶馬貿(mào)易,《明史?食貨志》中記載:“諸茶場地設茶客司,定稅額,陜西二萬六千斤有奇,四川一百萬斤……行茶之地五千余里。山后歸德諸州,西方諸部落。無不以馬售者?!币韵逻x項不能從中得出的是( ?。?/div>
    組卷:11引用:8難度:0.6
  • 6.《十三行史料展》記述“幾乎所有亞洲、歐洲、美洲的主要國家和地區(qū)都與廣州十三行發(fā)生過直接的貿(mào)易關系。這里擁有通往世界各主要港口的環(huán)球貿(mào)易航線?!陀^上造就了一個時期里著名的中西貿(mào)易中心和廣州歷史上令世界矚目的經(jīng)濟文化的輝煌時代?!兵f片戰(zhàn)爭前夕廣州十三行的興盛說明( ?。?/div>
    組卷:39引用:64難度:0.7

二、非選擇題(本大題共4小題,17題12分,18題12分,19題16分,20題12分,共52分。)

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  19世紀晚期,重商思潮開始滲入江浙農(nóng)村。20世紀二三十年代,經(jīng)商成為江浙一帶青年男子的首要職業(yè)選擇,在這些地區(qū),士紳及其子弟若不在企業(yè)或商界謀生,大多會進入教育、文化、法政、行政、新聞等行業(yè),或在軍隊任職;被迫拋出土地的普通農(nóng)民,大多數(shù)人從事勞累、低收入、缺乏保障的職業(yè),真正的產(chǎn)業(yè)工人數(shù)量極少。不論選擇何種職業(yè),他們逐漸沖破了傳統(tǒng)以農(nóng)為本、單一的、狹窄的社會職業(yè)結構。這不僅解決了他們的生活問題,開辟了較為廣闊的流動途徑,還拓展了他們的視野,改變了職業(yè)觀。
    --摘編自周曉虹《傳統(tǒng)與變遷》材料二“金錢是十六世紀英國的真正統(tǒng)治者”。在金錢的刺激下,從貴族到平民積極參加商業(yè)活動,同時更熱衷于工業(yè)。人們以金錢而不以家族出身來重新衡量周圍的人和事物,使封建特權等級顯得越來越渺小,等級觀念逐漸削弱,人們的思想逐漸得到解放。19世紀,自由主義思想在英國發(fā)展成為占統(tǒng)治地位的思想。擇業(yè)自由的觀念不斷發(fā)展,培養(yǎng)了不列顛民族勇于開拓的進取精神,將英國工業(yè)革命推向最高峰?!@也改變了統(tǒng)治階級的組成結構,使英國率先完成向近代工業(yè)社會的轉型。
    --摘編自辛淑玲《淺談社會觀念的變化對英國工業(yè)革命的影響》
    (1)根據(jù)材料一、二結合所學知識,概括近代史上江浙民眾和英國人在擇業(yè)觀上的異同。并指出促成江浙民眾擇業(yè)觀發(fā)生變化的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,簡析16世紀以來英國擇業(yè)觀變化帶來的影響。
    組卷:3引用:10難度:0.5
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:世界文化遺產(chǎn)不僅鐫刻著民族的歷史足印和文化傳統(tǒng),而且書寫著世界的多樣色彩和豐富內(nèi)涵。
    國家 世界文化遺產(chǎn)
    希臘 雅典衛(wèi)城
    意大利 羅馬歷史中心、佛羅倫薩歷史中心
    西班牙 塞維利亞的大教堂、城堡和西印度群島檔案館
    英國 威斯敏斯特宮(議會大廈)、利物浦海上商城
    法國 凡爾賽宮及其園林
    德國 埃斯萊本和維騰貝格的路德紀念館建筑群
    俄羅斯 莫斯科克里姆林宮和紅場
    美國 獨立大廳、自由女神像、梅薩維德印第安遺址
    埃及 金字塔
    波蘭 奧斯維辛集中營
    日本 廣島和平紀念公園(原爆遺址)
    --據(jù)聯(lián)合國教科文組織《世界遺產(chǎn)大全》等請選取上表中的兩項或兩項以上世界文化遺產(chǎn),進行一次研學旅行。請自擬研學的主題,并結合所學世界史知識為選取的世界文化遺產(chǎn)配上解說詞。(要求:研學主題明確,世界文化遺產(chǎn)的選取和解說詞須切合主題、史論結合。)
    組卷:16引用:19難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正