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2023年四川省成都市蓉城名校聯(lián)盟高考歷史第三次聯(lián)考試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.據如圖可知,戰(zhàn)國時期水利工程的興修(  )
    菁優(yōu)網
    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 2.西漢同姓諸侯王國的“相(丞相、相國)”由朝廷任免。據下表可知,這一時期“相”職權的變化( ?。?br />
    高祖時期 注重立強相以強藩,丞相大都由得力武將充任
    文景時期 相國執(zhí)虎符以掌王國兵權
    景帝、武帝時期 相緊跟皇帝意志,在王國中實行朝廷之法
    宣帝時期 相以郡守職能管轄王國
    組卷:13引用:3難度:0.6
  • 3.唐后期以來的許多知識分子,有的從儒家經典著作中吸取其抽象的義理,有的把佛道作為異端加以排斥:更有人援法入儒、援佛入儒或援道入儒。這種現(xiàn)象反映了( ?。?/div>
    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 4.清前期,政府在整個長城沿線關口開設貿易點,允許所有的蒙古部落參與貿易:長城沿線商人依托這些貿易點,開始走進蒙古草原深處,形成了獨具特色的“旅蒙商”,并逐步建立了獨特的“買賣城”。這主要緣于( ?。?/div>
    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 5.19世紀前中期,在東南沿海出現(xiàn)了人數(shù)眾多的“儒梟”群體?!叭鍡n”往往家財豐厚,通過捐納錢財獲得功名,但仍以經營工商業(yè)或農業(yè)為生。他們與出身正途、以讀書為業(yè)的地方“儒士”群體展開了或明或暗的權力角逐。這反映出( ?。?/div>
    組卷:6引用:3難度:0.6

四、【歷史——選修2:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.閱讀材料,回答問題。
    材料一:1914年宣戰(zhàn)的每個政府都想使其政策能贏得最大多數(shù)民眾的贊成:法國、德國宣稱是為了保衛(wèi)國土,俄國軍隊是“為上帝和沙皇而戰(zhàn)”,英國士兵是“為上帝、國王和國家”而戰(zhàn)。同時,歐洲各國人民接受并在某些情形中甚至歡迎戰(zhàn)爭主張,也跟多年來使用新達爾文主義的為生存而斗爭和適者生存的語言討論國際關系有關。1914年8月的最初幾個星期,2000萬青年穿上軍裝,扛起步槍,開赴前線。他們中的許多人希望能夠迅速升職,快快回家。當時軍事思想家首要考慮的是迅速取得成功,對防衛(wèi)方面的事務關注很少。
    ——據【英】詹姆斯?喬爾《第一次世界大戰(zhàn)的起源》等材料二:最勇敢的步兵在大炮和毒氣的掩護下也無法對抗堅決的防守者。防守者以他們的戰(zhàn)壕作為屏障,利用帶刺鐵絲網和防毒面具,用機關槍和步槍向敵人射擊。在前線的每一個戰(zhàn)區(qū),戰(zhàn)斗的人們很少能找到他們所渴望的光榮感。相反,他們要面對死亡。無人區(qū)域到處是彈殼、死尸和殘體。陣地戰(zhàn)的殘酷現(xiàn)實——潮濕、寒冷、齊腰的泥土、貪婪的虱子和以尸體為食的老鼠——與政客和將軍們?yōu)檫@場無情屠殺的響亮辯護詞形成了鮮明的對照。戰(zhàn)爭不再是高尚的公平的事務,即便它曾經是。
    ——據【美】杰里?本特利等《新全球史:文明的傳承與交流》(1)根據材料一并結合所學知識,概括一戰(zhàn)前夕歐洲民眾接受戰(zhàn)爭主張的原因。
    (2)根據材料二并結合所學知識,指出一戰(zhàn)后歐洲民眾戰(zhàn)爭心理的新變化,及其對一戰(zhàn)后歐洲戰(zhàn)爭與和平局面的影響。
    組卷:6引用:2難度:0.5

五、【歷史選修3:中外歷史人物評說】

  • 17.閱讀材料,回答問題。
    材料:1922年,美國斯坦福大學教授布萊克威爾德來中國調查地質,下了“中國貧油”的結論,“中國貧油論”從此開始流傳。事實上,解放初期全國所需石油的80%至90%不得不依靠進口。第一個五年計劃期間,國家領導人在解決石油短缺的問題上,對海外歸國的著名地質學家、時任地質部部長的李四光寄予了厚望。李四光根據自己創(chuàng)立的地質力學理論和對中國地質的深入勘察,科學論證了我國陸地和海洋的石油儲量很大,堅決否定了“中國貧油論”。于是,一場大規(guī)模的全國石油勘探戰(zhàn)役打響了,1959年9月底,松遼平原第一口探井大量出油!1960年2月,黨中央決定在這一地區(qū)進行石油勘探、開發(fā)大會戰(zhàn),建設大慶油田。
    ——摘編自才云鵬《李四光:信仰的力量》(1)根據材料并結合所學知識,分析李四光科學理論得以實踐的歷史背景。
    (2)根據材料并結合所學知識,概括李四光科學研究的精神品質。
    組卷:4引用:2難度:0.6
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