2021-2022學(xué)年新疆昌吉州行知學(xué)校高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題：（25題，每小題2分，共50分）

• 1．20世紀(jì)20年代以來(lái)，考古學(xué)家在河南安陽(yáng)一帶發(fā)現(xiàn)殷墟遺址，在遺址中出土的大量龜甲獸骨上刻有文字。這些文字主要可用來(lái)研究哪朝歷史（　?。?/h2>

  A．商朝

  B．夏朝

  C．西周

  D．秦朝
  組卷：11引用：3難度：0.9

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• 2．西周是中華文明和早期國(guó)家形成與發(fā)展的重要階段。下列反映西周歷史事件的是（　?。?/h2>

  A．國(guó)人暴動(dòng)

  B．商湯滅夏

  C．大禹治水

  D．春秋五霸
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 3．公元前356年進(jìn)行的商鞅變法因其持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、涉及范圍廣，且行之有效，取得了顯著成效。商鞅變法的主要目的是（　　）

  A．鞏固君主專制	B．維護(hù)井田制度
  C．宣傳儒家思想	D．實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵
  組卷：5引用：33難度：0.6

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• 4．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家圍繞社會(huì)發(fā)展所面對(duì)的種種問題，分別提出不同的治國(guó)之道。其中，主張“無(wú)為而治”的是（　　）

  A．墨子

  B．韓非

  C．孔子

  D．老子
  組卷：1引用：5難度：0.5

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• 5．三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，我國(guó)歷史發(fā)展的主流特征是（　?。?/h2>

  A．繁榮開放的社會(huì)風(fēng)貌	B．政權(quán)分裂與文化停滯
  C．民族交融與區(qū)域開發(fā)	D．中外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
  組卷：77引用：140難度：0.6

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• 6．有學(xué)者評(píng)價(jià)某個(gè)朝代：雖然只有短短三十多年，但“留下的物質(zhì)遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)和政治遺產(chǎn)，比如大運(yùn)河、科舉制和三省六部制，則直到明清兩代都讓人受用無(wú)窮”。他評(píng)價(jià)的是（　　）

  A．秦朝

  B．西晉

  C．隋朝

  D．唐朝
  組卷：54引用：33難度：0.5

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• 7．《長(zhǎng)恨歌》是中國(guó)唐朝詩(shī)人白居易的一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，全詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛情悲劇，也折射出唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，其盛世指的是（　?。?/h2>

  A．文景之治

  B．光武中興

  C．開元盛世

  D．康乾盛世
  組卷：8引用：10難度：0.6

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• 8．中國(guó)歷史上的選官制度歷經(jīng)世官制→察舉制→九品中正制→科舉制的演變，下列有關(guān)選官標(biāo)準(zhǔn)排序與之相符合的選項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．血緣→考試成績(jī)→品行才學(xué)→門第聲望

  B．功績(jī)→考試成績(jī)→品行才學(xué)→門第聲望

  C．血緣→品行才學(xué)→門第聲望→考試成績(jī)

  D．血緣→門第聲望→品行才學(xué)→考試成績(jī)
  組卷：9引用：13難度：0.6

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• 9．1842年英軍侵犯南京，清政府被迫在靜海寺與英國(guó)政府議約，隨后在英軍艦上正式簽訂了（　?。?/h2>

  A．《南京條約》

  B．《天津條約》

  C．《馬關(guān)條約》

  D．《辛丑條約》
  組卷：14引用：3難度：0.9

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二、非選擇題：（26題14分、27題20分、28題16分）

• 27．資本主義的到來(lái)是人類社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)歷了從萌芽產(chǎn)生到發(fā)展的過(guò)程，創(chuàng)造了空前巨大的生產(chǎn)力，極大地改變著世界的面貌。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 人數(shù)較多的工人在同一時(shí)間同一空間（或者說(shuō)同一勞動(dòng)場(chǎng)所），為了生產(chǎn)同種商品，在同一資本家的指揮下工作，這在歷史，上和邏輯上都是資本主義生產(chǎn)的起點(diǎn)。
  ——馬克思《資本論》材料二 封建中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端，是以一位大詩(shī)人為標(biāo)志的，這位大人物是中世紀(jì)的最后位詩(shī)人，同時(shí)也是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人。
  ——恩格斯材料三 1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國(guó)家相互對(duì)話和相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕。由此，大國(guó)崛起的道路有了全球坐標(biāo)。
  ——紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》材料四 自此之后，西方國(guó)家開始了殖民掠奪和擴(kuò)張，歐洲各國(guó)從殖民地掠奪原料，向殖民地輸出工業(yè)制成品，世界各地的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，越來(lái)越多的國(guó)家被納入資本主義經(jīng)濟(jì)體系……在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠殺以及歐洲傳染病的侵襲，種族幾乎滅絕?！瓪W洲尤其是西歐國(guó)家都在販奴過(guò)程中發(fā)了橫財(cái)，為本國(guó)的資本主義發(fā)展準(zhǔn)備了十分充分的條件。
  ——《世界通史》（1）材料一中“資本家”與“工人”之間是一種什么關(guān)系？在材料描述的生產(chǎn)組織中已經(jīng)出現(xiàn)了什么性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系？
  （2）材料二中的“大人物”是誰(shuí)？這場(chǎng)開始于意大利的運(yùn)動(dòng)是指什么運(yùn)動(dòng)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)。
  （3）材料三中的地理大發(fā)現(xiàn)指什么事件？請(qǐng)說(shuō)出此事件產(chǎn)生的根本原因。
  （4）根據(jù)材料四，概括指出近代西方國(guó)家的殖民掠奪有何影響？
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 28．世界形勢(shì)風(fēng)云變幻，掃清迷霧追根溯源；國(guó)際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，抽絲剝繭正本清源。閱讀下列材料，完成相關(guān)問題。
  材料一 凡爾賽-華盛頓體系不過(guò)是帝國(guó)主義上一輪爭(zhēng)奪的總結(jié)，下一輪爭(zhēng)奪的開始。正如列寧所指出的，“不管是一個(gè)帝國(guó)主義聯(lián)盟，還是一切帝國(guó)主義強(qiáng)國(guó)結(jié)成一個(gè)總聯(lián)盟，都不可避免地只會(huì)是前后兩次戰(zhàn)爭(zhēng)之間的‘暫時(shí)休戰(zhàn)’?！币坏麄儽貙⒅亻_爭(zhēng)奪之戰(zhàn)，那個(gè)時(shí)候也就是凡爾賽-華盛頓體系壽終正寢之時(shí)。
  --陶詩(shī)永宋洪章《火山口上的分贓》材料二 鑒于美國(guó)所處的非常有利的經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)略地位，美國(guó)的勢(shì)力在1945年后便向外迅猛發(fā)展……美國(guó)勢(shì)力最難滲透進(jìn)去的地區(qū)是蘇聯(lián)控制的地區(qū)……利益的嚴(yán)重沖突終于不可避免了……自由主義和共產(chǎn)主義是兩個(gè)世界性的思想體系，互相“排斥”，水火不相容……一個(gè)國(guó)家不站在美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的陣營(yíng)內(nèi)，便站在蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的陣營(yíng)內(nèi)，不存在中間道路。
  --【美】保羅?肯尼迪《大國(guó)的興衰》材料三 第一，未來(lái)相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，國(guó)際關(guān)系……格局不會(huì)發(fā)生根本性改變，即美歐日及俄中等主要國(guó)家和戰(zhàn)略區(qū)域決定世界格局的態(tài)勢(shì)，美國(guó)仍然是唯一的超級(jí)大國(guó)；第二，和平與發(fā)展的世界性主題不會(huì)根本逆轉(zhuǎn)……各國(guó)戰(zhàn)略將主要著眼于本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
  --王逸舟《關(guān)于多極化的若干思考》
  材料四 世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代主題……各國(guó)人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體……要同舟共濟(jì)，促進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化……要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優(yōu)越。
  --中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告
  （1）材料一中，“爭(zhēng)奪”的根本原因是什么？寫出一個(gè)“上一輪爭(zhēng)奪”期間成立的“帝國(guó)主義聯(lián)盟”的名稱。
  （2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“暫時(shí)休戰(zhàn)”的理解?！胺矤栙?華盛頓體系壽終正寢”的標(biāo)志是什么？
  （3）材料二中，“利益的嚴(yán)重沖突”的主要方式是什么？由此形成了怎樣的世界政治格局？
  （4）材料三中，“國(guó)際關(guān)系”呈現(xiàn)出怎樣的局面？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“決定世界格局的態(tài)勢(shì)”的因素有哪些？
  （5）材料四中，我國(guó)為世界和平與發(fā)展提供了怎樣的中國(guó)方案？
  組卷：10引用：2難度：0.3

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