2023-2024學(xué)年山西省呂梁市高三（上）開學(xué)歷史試卷

一、選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）

• 1．如圖是中國新石器時代主要文化遺存的分布及代表性成就。據(jù)此可知，這一時期（　?。?br />?

  A．文明區(qū)域之間孤立隔絕	B．中原文化發(fā)展領(lǐng)先全國
  C．文明發(fā)展呈現(xiàn)多元格局	D．南北文化發(fā)展?jié)u趨一致
  組卷：5引用：7難度：0.7

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• 2．《管子?立政》中說道：“工事競于刻鏤，女事繁于文章（華麗的色彩和紋樣），國之貧也；工事無刻鏤，女事無文章，國之富也?！边@一言論旨在（　?。?/div>

  A．強調(diào)手工技術(shù)的實用價值

  B．鼓勵“男耕女織”

  C．宣揚紡織勞動的實踐意義

  D．追求“富國強兵”
  組卷：10引用：7難度：0.5

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• 3．史載，“秦始皇遣蒙恬攘卻匈奴，得其河南造陽之北千里，地甚好，于是筑城郭，徙民充之，名曰新秦”。漢征和二年（前91年），漢武帝在“上郡、朔方、西河、河西開田官，斥塞卒六十萬人戍田之”，秦漢統(tǒng)治者的舉措（　?。?/div>

  A．推動了農(nóng)耕文明的擴展

  B．維護(hù)了秦漢王朝的長治久安

  C．加速了國家統(tǒng)一的進(jìn)程

  D．旨在加強對匈奴的有效管理
  組卷：9引用：8難度：0.6

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• 4．公元227年，諸葛亮在《出師表》中寫道：“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，興復(fù)漢室，還于舊都?！辈懿僭谄湓娮鳌抖谈栊小分袑懙馈吧讲粎捀撸２粎捝?。周公吐哺，天下歸心?！睋?jù)此可推知，該時期（　　）

  A．中央政府與地方軍閥間的矛盾激化

  B．戰(zhàn)亂導(dǎo)致民族矛盾的加劇

  C．分裂割據(jù)客觀上推動統(tǒng)一

  D．大一統(tǒng)觀念已經(jīng)深入人心
  組卷：29引用：5難度：0.5

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• 5．如表是根據(jù)《資治通鑒》記載的從唐太宗貞觀十三年至武則天神龍元年戶籍人口與國家實際控制人口變化整理的數(shù)據(jù)（按照每戶一丁計算）。這可用于研究這一時期（　?。?br />

  	太宗貞觀十三年	高宗永徽三年	武則天神龍元年
  	（公元639年）	（公元652年）	（公元705年）
  籍面人口/萬戶	300	約380	約615
  實際控制人口/萬戶	300	約380	約430
  籍面年增長率	—	1.85%	0.91%
  實際年增長率	—	1.85%	0.23%

  A．均田制遭到一定的破壞

  B．政府注重保護(hù)弱勢群體利益

  C．農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)日益減輕

  D．中央集權(quán)政治體制趨向崩潰
  組卷：7引用：6難度：0.5

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• 6．宋真宗時期，官府“于京城近郊佛寺買地，以鏗（埋葬）死之無主者”，后宋徽宗在全國推廣此制，曰“漏澤園”。這可用于說明宋代政府（　?。?/div>

  A．社會保障體系健全	B．踐行傳統(tǒng)的民本思想
  C．強化理學(xué)獨尊地位	D．人口老齡化問題嚴(yán)重
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 7．明末清初，以利瑪竇為代表的西方傳教士在華期間“習(xí)華語，易華服，讀儒書，從儒教”，并提出對華實行“學(xué)術(shù)傳教”的思想，將歐洲的基督教文化、科學(xué)技術(shù)以及文化藝術(shù)傳到了中國。西方傳教士的這些做法（　?。?/div>

  A．推動了中國向近代社會轉(zhuǎn)型

  B．推動中國科技發(fā)展新高潮的到來

  C．沖擊了中國傳統(tǒng)的“夷夏觀”

  D．客觀上促進(jìn)了東西方文明的交流
  組卷：1引用：5難度：0.5

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• 8．1853年，太平天國頒布的（待百姓條例）中規(guī)定，“店鋪買賣本利，皆系天王之本利，不許百姓使用，總歸天王?！碧教靽伺e（　　）

  A．阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

  B．體現(xiàn)了絕對平均主義的思想

  C．強調(diào)了國家的政治責(zé)任

  D．順應(yīng)了晚清社會發(fā)展的要求
  組卷：4引用：5難度：0.6

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• 9．據(jù)現(xiàn)有資料記載，1895年，何啟和胡禮垣在《新政議論》中首先使用了“實業(yè)”一詞；1898年，康有為在《請勵工藝獎創(chuàng)新折》中明確提出了振興實業(yè)的主張；20世紀(jì)初期，“實業(yè)”一詞在中國流傳開來。“實業(yè)”一詞在中國的流變（　?。?/div>

  A．是維新變法思想廣泛傳播的必然產(chǎn)物

  B．緣于近代中國的民族危機進(jìn)一步加深

  C．標(biāo)志著重農(nóng)抑商思想退出了歷史舞臺

  D．推動了近代民族資本主義興起與發(fā)展
  組卷：9引用：4難度：0.5

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二、非選擇題（本大題包括4小題，第25題14分，第26題14分，第27題12分，第28題12分，共52分。）

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 1713年，普魯士國王弗里德里希一世頒布法令，規(guī)定按照成績錄取公務(wù)員。以改善司法制度的運行。這是西方國家通過競爭按成績選任公務(wù)員的開端。從1755年開始，普魯士王國建立并普及了一套培訓(xùn)系統(tǒng)，開始對高級公務(wù)員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)。1879年，德意志第二帝國頒布法律，規(guī)定所有高級公務(wù)員必須經(jīng)過大學(xué)的司法培訓(xùn)，并參加一個3～4年的司法行政實習(xí)。
  ——摘編自廖昆明《英、法、德、意四國高級公務(wù)員的招聘制度》材料二 當(dāng)前，我國公務(wù)員都是通過競爭性考試選拔，都是在《中華人民共和國公務(wù)員法》的條例下對其進(jìn)行管理。我國公務(wù)員在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下對人民負(fù)責(zé)，地方性公務(wù)員和國家公務(wù)員同屬一個體系，只是所處理的公務(wù)有所不同而已。在處理公務(wù)時必須按照法定的程序和權(quán)限進(jìn)行。
  ——摘編自訾登《中西方公務(wù)員制度的比較研究》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)前我國公務(wù)員制度與近代德國公務(wù)員制度的相同之處。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明當(dāng)前我國公務(wù)員制度與近代德國公務(wù)員制度的不同之處及原因。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 南開大學(xué)揚巨平教授在《希臘化文化信息在中國的回響（至公元七世紀(jì)）》一文中，利用中國古代典籍以及傳入中國的犍陀羅藝術(shù)、錢幣等文化載體，分析了希臘化文化與古代中國之間的互動交流關(guān)系，特別強調(diào)了亞歷山大東征及希臘化世界的形成和張騫出使西域、絲綢之路開通在其中所發(fā)揮的先導(dǎo)和奠基作用。
  ——摘編自楊巨平《古代文明的碰撞、交流與比較》結(jié)合材料與所學(xué)世界古代史的相關(guān)知識，圍繞“古代文明的相互交融”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）
  組卷：3引用：5難度：0.5

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