2015-2016學(xué)年安徽省六安市舒城中學(xué)高一（下）生物暑假作業(yè)（4）

一、選擇題

• 1．如圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

  B．圖中乙表示靶細(xì)胞

  C．圖中a表示信號(hào)分子（如激素）

  D．圖中b表示細(xì)胞膜上的載體
  組卷：42引用：106難度：0.9

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• 2．下列能體現(xiàn)細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的相對(duì)性的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞代謝產(chǎn)生廢物及時(shí)排除細(xì)胞

  B．病菌、病毒等病原微生物能侵入細(xì)胞

  C．細(xì)胞能吸收其代謝所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  D．細(xì)胞能分泌一些分泌物
  組卷：43引用：11難度：0.5

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• 3．據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)，內(nèi)皮素在皮膚中分布不均，是造成色斑的主要原因。內(nèi)皮素拮抗劑進(jìn)入皮膚，可以和黑色素細(xì)胞膜的受體結(jié)合，使內(nèi)皮素失去作用，這為美容研究機(jī)構(gòu)帶來了福音。分析上述材料體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項(xiàng)功能（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞膜中磷脂含量越高，功能越復(fù)雜

  B．細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，嚴(yán)格控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

  C．細(xì)胞膜具有信息交流的功能

  D．細(xì)胞膜的組成成分主要為磷脂和蛋白質(zhì)
  組卷：202引用：101難度：0.9

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• 4．科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前，已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。你認(rèn)為當(dāng)時(shí)確定細(xì)胞膜存在的依據(jù)最可能是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物細(xì)胞有明確的邊界

  B．植物細(xì)胞有明顯的固定形態(tài)

  C．細(xì)胞能夠分裂

  D．物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制
  組卷：69引用：38難度：0.9

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二、簡(jiǎn)答題

• 12．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如圖）。請(qǐng)回答問題。
  
  （1）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量

   

  ，尿素含量

   

  。由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測(cè)其是

   

  的產(chǎn)物。
  （2）培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后，其主要作用是

   

  ；被吸收的葡萄糖主要通過

   

  作用，為細(xì)胞提供

   

  。
  （3）轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是

   

  。
  （4）由（1）和（3）可初步判斷，細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有

   

  的特性。
  組卷：429引用：49難度：0.5

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• 13．回答下列問題：
  （1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過

   

  的方式進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞，引起馬鈴薯鮮重增加．隨著蒸餾水處理時(shí)間延長(zhǎng)，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時(shí)，馬鈴薯細(xì)胞的滲透壓比處理前的

   

  ．
  （2）將高溫殺死的馬鈴薯細(xì)胞放入高濃度的NaCl溶液中，

   

  （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
  （3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有

   

  ．
  組卷：599引用：38難度：0.5

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