2018年浙江省溫州市平陽縣小升初語文模擬試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、書寫.(10%)本卷要求書寫端正,卷面整潔.5%
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1.請(qǐng)將下面句子抄寫在方格里,書寫工整、行款整齊。
生活已張開臂膀迎向我,我已做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備開創(chuàng)明天的美好生活。
生活已張開臂膀迎向我,組卷:0引用:1難度:0.9
二、基礎(chǔ)積累.(35%)
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2.讀拼音,寫漢字。
挪yí 懷yí jié 張燈jié 組卷:3引用:1難度:0.8 -
3.根據(jù)語境和拼音,在括號(hào)里填寫合適的詞語。
“向前走”是一種生命c(diǎn)háng tài組卷:5引用:1難度:0.7
三、閱讀理解.(25%)
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10.奇妙的經(jīng)歷 在一個(gè)古塔高處,有一個(gè)工場(chǎng),是一個(gè)陶藝工場(chǎng),放滿了一桶一桶彩色的釉(yòu)、轆轤(lù lu)和窯(yáo),當(dāng)然還有陶土。窗邊放著一個(gè)大木桶,有一個(gè)重重的蓋子,陶土就放在里面。深深地藏在桶子的底部,有一團(tuán)最老的陶土壓在角落。他已經(jīng)不記得上一次是什么時(shí)候被觸摸,因?yàn)槟鞘呛芫靡郧暗氖铝恕C刻?,重重的蓋子都會(huì)被掀開,許多手會(huì)伸進(jìn)來,快速地挖走一袋或一團(tuán)陶土。小陶土?xí)牭饺藗兠β倒ぷ鲿r(shí)愉快的聲音。
“什么時(shí)候才輪到我呢?”他想知道。日子一天天過去,小陶土在木桶的黑暗中,失去了希望。有一天,一群小孩子跟著他們的老師來到工場(chǎng)。許許多多小手伸進(jìn)桶子里。小陶土是最后一塊被選中的,他總算出來了!“這是我的大好機(jī)會(huì)!”他在光線中瞇著眼睛想。
有個(gè)男孩把他放在轆轤上,用最快的速度轉(zhuǎn)動(dòng)?!昂煤猛姘?!”小陶土想。轆轤一邊轉(zhuǎn),男孩一邊試著把陶土拉起來。小陶土覺得很興奮,因?yàn)樽约簩⒁兂梢粯訓(xùn)|西!男孩試著做一個(gè)碗,可是后來放棄了,把陶土拍成一個(gè)圓圓的球。
“清潔時(shí)間到了?!崩蠋熣f。工場(chǎng)里充滿孩子擦拭清洗的聲音,到處都是濕乎乎的。男孩把陶土丟在窗邊,急忙跑到朋友那里。過了一會(huì)兒,工場(chǎng)空蕩蕩的,房間既安靜又黑暗。小陶土非??謶?,他不只想念濕潤(rùn)的木桶,他也知道自己有危險(xiǎn)?!巴炅耍⊥炅耍 彼?。“我只能待在這里干掉,直到變得像石頭一樣硬?!?br />他坐在窗邊,窗子開著,他不能動(dòng)彈,覺得身上的水分在一點(diǎn)一點(diǎn)流失。既是陽光曝曬,又是晚風(fēng)吹拂,他快要變得像石頭一樣硬了。他硬到幾乎沒辦法思考,只知道自己滿是絕望。然而,在小陶土的深處,還剩下一小滴水分,小陶土不愿讓它流失。
“下雨吧?!彼搿?br />“來點(diǎn)水吧?!彼麌@息。
“求求你?!备煽式^望的他最后擠出了這句話。
一片浮云同情小陶土的遭遇,奇妙的事就發(fā)生了:豆大的雨點(diǎn),打進(jìn)開著的窗子,落在小陶土身上。雨下了一整夜,到了早上,小陶土已經(jīng)變得像以前一樣柔軟。
有聲音傳進(jìn)工場(chǎng)里。
“糟糕!不好了?!庇袀€(gè)女人說。她是常常來這個(gè)工場(chǎng)的陶匠。
“有人把窗子開了整個(gè)周末!我們要好好清理爛攤子了。我去找抹布,你先拿些陶土做做?!彼龑?duì)女兒說。
小女孩看到窗邊的小陶土。
“看起來這小陶土最合適不過?!彼f。
很快的,她就把陶土搓揉成各種好看的形狀。對(duì)小陶土來說,小女孩手指頭帶來的感覺舒服極了。
小女孩一邊做一邊想,有目標(biāo)地動(dòng)手搓揉。小陶土感覺被揉成一個(gè)圓圓的、中空的形狀。又捏了幾下,他就有了手把。
“媽媽,媽媽!”孩子喊,“我做了一個(gè)杯子!”
“太棒了!”她的媽媽說,“把他放在架子上,他會(huì)被放進(jìn)窯里燒。然后,你可以上你喜歡顏色的釉料。”
沒多久,小杯子就可以去新家了。現(xiàn)在,他住在廚房的架子上,在其他杯子、碟子和馬克杯旁邊。他們都很不一樣,有些真的很漂亮。
“吃早餐啦!”媽媽叫道,同時(shí)把新杯子放在桌上,倒?jié)M熱巧克力。
小女孩輕輕地拿起他,他多么喜歡自己圓潤(rùn)線條的新造型。他是多么稱職啊!
小杯子得意地坐起來,他說:“終于--我成為一樣?xùn)|西了?!?br />(1)按照故事發(fā)展的順序,排列下面的句子。
(2)故事開始時(shí),小陶土有什么愿望?
(3)為什么小陶土后來能從木桶里出來?
A.其他陶土全被用光了。
B.他在其他的陶土上面。
C.男孩特別喜歡小陶土,所以選了他。
D.老師叫男孩使用那一團(tuán)陶土。
(4)男孩離開陶藝工場(chǎng)后,小陶土的心情如何?
A.滿意
B.害怕
C.生氣
D.得意
(5)小陶土在窗邊躺了很久后,發(fā)生了什么奇妙的事情?對(duì)小陶土來說,為什么這件事那么奇妙?
(6)以下哪一句話告訴你,小女孩知道她想做出什么?
A.“小女孩手指頭帶來的感覺舒服極了。”
B.“小女孩看到窗邊的小陶土。”
C.“小女孩輕輕地拿起他。”
D.“她有目標(biāo)地動(dòng)手搓揉?!?br />(7)故事的作者把小陶土當(dāng)作一個(gè)人來寫。作者這樣做,是要讓你想象什么?
A.雨中的感覺。
B.小陶土的感覺。
C.捏陶土的感覺。
D.制造一樣?xùn)|西的感覺。
(8)你認(rèn)為這個(gè)故事告訴我們的道理是什么?組卷:11引用:1難度:0.8
四、習(xí)作表達(dá).(30%)
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11.題目:小事不小
提示:小事往往包含著智慧、道理;小事也能表現(xiàn)出一個(gè)人的精神風(fēng)貌,真可謂“小事不小”。你在生活中一定經(jīng)歷過這樣的小事,請(qǐng)選擇其中的一件寫一篇作文,表達(dá)真情實(shí)感。
輕輕提醒你:(1)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(2)文章不少于400字。組卷:10引用:3難度:0.4