部編版四年級下冊《第19課 小英雄雨來（節(jié)選）》2022年同步練習(xí)卷（4）

一、選擇題

• 1．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．這篇文章的作者是王大銘先生寫的。

  B．他雖然消瘦了，但是精神很好。

  C．經(jīng)過一次又一次的檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯誤。

  D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。
  組卷：273引用：2難度：0.8

  解析

• 2．“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，對它的作用分析不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．為下文勇斗鬼子作輔墊。

  B．既點明了雨來機智勇敢的力量源泉，又起到了總結(jié)全文的作用。

  C．起強調(diào)作用，說明雨來受到的愛國主義教育深刻。

  D．這句話抒發(fā)了雨來對祖國的熱愛之情。
  組卷：109引用：2難度：0.7

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三、填空題

• 7．品讀句子，完成練習(xí)。
  （1）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。
  把雨來比作

   

  ，既表現(xiàn)了雨來

   

  ，也表達了作者對雨來的

   

  之情。
  （2）大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國”。
  ①句中出現(xiàn)了許多破折號，這些破折號的作用是

   

  。
  A．解釋說明
  B．聲音的延長
  C．話語中斷
  D．意思轉(zhuǎn)折
  ②畫“                 ”的句子是

   

  描寫，文中共出現(xiàn)了

   

  次。作者借助這句話反復(fù)出現(xiàn)的話，表達了雨來為代表的少年兒童

   

  的情感。
  組卷：27引用：1難度：0.8

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• 8．閱讀文章節(jié)選，完成練習(xí)。
        A晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都（照 罩）

   

  在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。
        B太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一決紅（稠 綢）

   

  子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。
        蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說：
  “雨來是個好孩子！死得可惜！”
  “有志不在年高。”
        C大家呆呆地在河沿上立著。還鄉(xiāng)河靜靜的

   

  河水打著漩渦嘩嘩地向下流去

   

  蟲子在草窩里叫著

   

  不知誰說

   

  也許鬼子把雨來扔在河里

   

  沖走了

   

  
  （1）用“\”在文段中的括號里劃去不恰當(dāng)?shù)臐h字。
  （2）在文段C中的“                 ”里填入合適的標(biāo)點符號。
  （3）文段B中劃“                ”句的意思是

   

  。上學(xué)期，我們也從課文《

   

  》中認(rèn)識了“有志不在年高”的

   

  （誰）。
  （4）文段中都寫了還鄉(xiāng)河的景色，蘊含的深意卻各不相同。文段A對應(yīng)的是

   

  ，文段B對城的是

   

  ，文段C對應(yīng)的是

   

  。（填序號）
  ①還鄉(xiāng)河仿佛被鄉(xiāng)親們悲傷的情緒感染，緩緩向下流淌，也為后文雨來在河的下游出現(xiàn)做鋪墊。
  ②點明雨來生活的蘆花村是一個風(fēng)景秀麗的地方，為雨來的好水性埋下伏筆。
  ③傍晚時分，見證了鬼子屠殺行徑的蘆花村也染上了悲壯的色彩，給人以壓抑的感受。
  （5）用你喜歡的標(biāo)記在文段中畫出你喜歡的句子，并略作賞析。
  

   

  
  （6）像《小英雄雨來》這個單元的課文篇幅都很長，我們怎樣把握課文主要內(nèi)容呢？本單元都提到了同一種方法，試簡要說說。
  

   
  組卷：95引用：2難度：0.4

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