2021年廣東省中考生物學(xué)業(yè)水平模擬試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。
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1．新中國(guó)成立70周年慶典活動(dòng)中出現(xiàn)的以下場(chǎng)景不能體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：120引用：8難度：0.7 -
2．“綠水青山就是金山銀山”?！扒嗌健敝兄脖回S富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：1166引用：307難度：0.9 -
3．下列哪項(xiàng)措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（ ）
組卷：80引用：11難度：0.9 -
4．如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測(cè)正確的是（ ?。?/h2>組卷：922引用：137難度：0.7 -
5．生物學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物有200多萬(wàn)種，下列相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：130引用：5難度：0.4 -
6．下列概念的邏輯關(guān)系與圖示不相符的是（ ）
組卷：31引用：3難度：0.7 -
7．花對(duì)果說(shuō)“我比你漂亮”，果回答“你說(shuō)的不錯(cuò)，但我知道，任何一個(gè)果實(shí)都曾是花，而并非所有的花都能變成果實(shí)”。下列有關(guān)花和果實(shí)的說(shuō)法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：437引用：26難度：0.4 -
8．如圖曲線(xiàn)表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系。以下分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：395引用：98難度：0.5 -
9．“十月懷胎，一朝分娩”，感謝母親給予生命，胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是（ ?。?/h2>
組卷：285引用：18難度：0.9 -
10．假設(shè)你是一名營(yíng)養(yǎng)師，針對(duì)下列特定的人群，哪種飲食方案不合理（ ?。?/h2>
組卷：759引用：79難度：0.7 -
11．如圖兩幅曲線(xiàn)表示某同學(xué)在跳繩和平靜兩種狀態(tài)下的呼吸情況，有關(guān)分析正確的是（ ?。?br />
組卷：370引用：10難度：0.4
二、非選擇題（本大題共4小題，每題10分，共40分）
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33．資料分析
《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了2000年-2015年間1085個(gè)瀕危物種的保護(hù)狀況，包括《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物/植物名錄》中的全部物種，以及國(guó)際自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄（IUCN Redlist） 中所有受威脅的中國(guó)物種。其中738個(gè)狀況變差，245個(gè)維持原狀，102個(gè)有好轉(zhuǎn)。大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一。生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為“傘護(hù)效應(yīng)”。然而，除了大熊貓和它的鄰居，以及青藏高原的藏羚羊，很難再找到一個(gè)保護(hù)行動(dòng)成效顯著的案例。狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，來(lái)自于生存環(huán)境的改變和喪失。
請(qǐng)根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題：
（1）藏羚羊善于奔跑，其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由、和組成。
（2）保護(hù)瀕危物種可以從保護(hù)生物多樣性采取措施。生物多樣性?xún)?nèi)涵豐富，其中生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)是的多樣性。我國(guó)科學(xué)家利用野生水稻與普通栽培水稻雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，豐富了生物種類(lèi)的多樣性。
（3）“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是。
（4）在自然保護(hù)區(qū)里，生物的種類(lèi)、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做；其中的動(dòng)物在生物圈中可以起到促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的作用。
（5）作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么？（請(qǐng)舉一例）。組卷：79引用：4難度：0.5 -
34．綜合應(yīng)用
2020年新型冠狀病毒引起的肺炎先在湖北武漢出現(xiàn)，之后在全國(guó)各地乃至世界許多國(guó)家都出現(xiàn)了成千上萬(wàn)的新冠肺炎病例。據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第道防線(xiàn)在起作用。從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴嚏時(shí)，應(yīng)該。為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎的傳播，各地市民紛紛戴上口罩，該措施屬于傳染病預(yù)防中的。
（2）冠狀病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)只能寄生于活細(xì)胞中，這說(shuō)明細(xì)胞是生物體的基本單位，生命活動(dòng)離不開(kāi)。
（3）一般來(lái)講，新冠肺炎患者康復(fù)后不會(huì)再二次感染，因?yàn)樗捏w內(nèi)產(chǎn)生了，這種免疫屬于免疫。
（4）抗生素藥物對(duì)新型冠狀病毒有效嗎？（填“有”或“無(wú)”）。原因是抗生素殺滅不了病毒，只能對(duì)付敏感的。
（5）世界各地都陸續(xù)出現(xiàn)了成千上萬(wàn)的新冠肺炎病例，可見(jiàn)傳染病具有傳染性和的特點(diǎn)。組卷：56引用：2難度：0.5