2023年福建省福州市部分學(xué)校教學(xué)聯(lián)盟中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．北京炸醬面、河南燴面、武漢熱干面、四川擔(dān)擔(dān)面、山西刀削面被譽(yù)為中國五大面食，其主要食材都是面粉，面粉中富含的營養(yǎng)素為（　?。?/div>

  A．糖類

  B．油脂

  C．蛋白質(zhì)

  D．維生素
  組卷：16引用：5難度：0.9

  解析
• 2．下列物品的主要制作材料中屬于天然高分子材料的是（　?。?/div>

  A．羊毛圍巾	B．合成橡膠手套
  C．玻璃杯	D．尼龍繩
  組卷：72引用：3難度：0.7

  解析
• 3．鎂是人體重要的元素，具有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉收縮及保持骨骼健康等作用。鎂元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（　?。?/div>

  A．鎂的相對原子質(zhì)量是12

  B．鎂是非金屬元素

  C．鎂原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12

  D．鎂的核外電子數(shù)是24.31
  組卷：42引用：4難度：0.8

  解析
• 4．下列所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）

  A． 滴加液體	B． 加熱液體
  C． 連接儀器	D． 收集氧氣從b進(jìn)氣
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析
• 5．2022年，重慶發(fā)生了多起森林火災(zāi)，消防隊(duì)使用了“以火滅火”（即由人工點(diǎn)燃火頭與相向燒來的林火對接）的手段撲救林火。關(guān)于“以火滅火”的原理及應(yīng)用分析不合理的是（　　）

  A．使用該方法主要是結(jié)合部驟然缺氧，導(dǎo)致火焰熄滅

  B．使用該方法時(shí)，兩火對接，溫度升高，可燃物的著火點(diǎn)升高，導(dǎo)致火焰熄滅

  C．使用該方法時(shí)，火源與火場之間的可燃物會(huì)被燒光導(dǎo)致火焰熄滅

  D．“以火滅火”后要徹底清理余火，確保不跑火、不復(fù)燃
  組卷：34引用：3難度：0.7

  解析
• 6．《天工開物》中記載了用爐甘石（含ZnCO₃）冶煉鋅的方法：“每爐甘石十觔，然后逐層用煤炭講墊盛，其底鋪薪發(fā)火煅紅，罐中爐甘石熔化成團(tuán)．冷定毀罐取出．”下列對鋅的冶煉敘述不正確的是（　?。?/div>

  A．用風(fēng)箱向爐內(nèi)鼓入空氣，可使煤的燃燒更充分

  B．“鋪薪發(fā)火”涉及氧化反應(yīng)

  C．爐甘石煉鋅的過程中，有二氧化碳產(chǎn)生

  D．“冷定毀罐”屬于化學(xué)變化
  組卷：79引用：3難度：0.8

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二、非選擇題：本大題共8小題，共70分。

• 17．有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑，化學(xué)興趣小組對一包使用過且已經(jīng)生銹的保鮮劑進(jìn)行探究。
  【提出猜想】保鮮劑可能的組成：①只有Fe₂O₃；②Fe和?Fe₂O₃的混合物。
  【實(shí)驗(yàn)探究1】探究已使用過的保鮮劑的成分
  （1）取保鮮劑樣品少量于試管中，加入過量稀鹽酸，小組同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象一致認(rèn)為猜想②成立，他們觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)探究2】保鮮劑中?Fe₂O₃含量的探究
  稱取保鮮劑樣品1.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)完全后，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。
  （2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如表：
  

  反應(yīng)前	反應(yīng)后
  玻璃管和保鮮劑的總質(zhì)量128.0g	玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為127.79g

  ①裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  ②分析表中的數(shù)據(jù)后，得出保鮮劑與反應(yīng)后固體質(zhì)量差值0.21g是

   

  （填標(biāo)號(hào)）。
  a.保鮮劑中鐵的質(zhì)量
  b.保鮮劑中氧化鐵的質(zhì)量
  c.保鮮劑中氧化鐵與通過反應(yīng)生成的鐵的質(zhì)量差
  （3）反應(yīng)完全后，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻，目的是

   

  （任意寫一條）。
  【反思評(píng)價(jià)】
  （4）圖1中裝置存在的不足之處是

   

  。
  
  【實(shí)驗(yàn)探究】在如圖2所示，保鮮袋中裝有保鮮劑，將O₂、CO₂、濕度（測水蒸氣）傳感器探頭放入保鮮袋中（有少量空氣），然后快速向袋內(nèi)呼出氣體直到吹滿，再打開儀器開始采集數(shù)據(jù)。采集的數(shù)據(jù)如圖所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）。據(jù)圖回答下列問題：
  （5）表示O₂體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是

   

  （選填“M”、“N”、“Q”），指出曲線N在0～50s內(nèi)下降的原因

   

  。
  
  （6）實(shí)驗(yàn)中，沒有生成二氧化碳，但它的含量仍然發(fā)生了變化，請根據(jù)圖像作出解釋

   

  。
  組卷：20引用：1難度：0.5

  解析
• 18．如圖為小明家中某品牌鉀肥的部分包裝標(biāo)簽，為檢測該鉀肥中硫酸鉀的含量是否真實(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：稱取2.0g樣品于燒杯中，加水至完全溶解，向所得溶液中加入足量氯化鋇溶充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，稱量得到2.33g沉淀（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。
  （1）通過計(jì)算，判斷該鉀肥中硫酸鉀的含量是否真實(shí)？（寫出計(jì)算過程）
  

  XX鉀肥 主要成分：K2SO4 K2SO4含量≥86% 凈重：50kg

  （2）若過濾所得的濾渣未經(jīng)洗滌直接干燥，這一操作會(huì)導(dǎo)致測得該樣品中硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

   

  （填“偏大”“不變”或“偏小”）。
  組卷：17引用：1難度：0.4

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