2019-2020學(xué)年四川省綿陽(yáng)市江油市六校八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一．選擇題

• 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字音、字形全正確的一組是（　?。?/h2>

  A．汶（jiāo）河     凹凼（dàng）    仄（zé）歪    歸咎（jiú）

  B．尷尬（ɡān）     狼籍（jí）         鰲（áo）頭    風(fēng)雪載途（zài）

  C．蟠（pán）龍     愧怍（zuò）     逾（yú）越    連翹（qiáo）

  D．翩（piān）然    丘壑（hè）        拂（fó）曉    傖俗（chānɡ）
  組卷：29引用：2難度：0.9

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• 2．下列詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．當(dāng)今社會(huì)，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，我們只有不怕競(jìng)爭(zhēng)，不怨天尤人，敢于迎難而上，才能把握好人生的航船

  B．老王單槍匹馬參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)，奪得跳遠(yuǎn)冠軍

  C．在演講比賽中，小明出口成章，揮灑自如，博得同學(xué)們一陣又一陣的掌聲

  D．虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，使不少人上當(dāng)受騙，甚至走火入魔，走上犯罪道路
  組卷：32引用：2難度：0.9

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• 3．下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．親情是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌聲

  B．他那種助人為樂(lè)的精神是我們學(xué)習(xí)好榜樣

  C．閱讀說(shuō)明文，要注意作者對(duì)事物特征或者事理的說(shuō)明，是否都以確鑿的材料為依據(jù)

  D．我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不刻苦學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐
  組卷：28引用：2難度：0.9

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• 4．畫(huà)橫線詞語(yǔ)的感情色彩在句中沒(méi)有發(fā)生變化的是（　　）

  A．年輕人笑了：“我說(shuō)有人嘛，還能騙您?！彼?bdo class="mathjye-underline">狡黠地眨了眨細(xì)長(zhǎng)的眼睛

  B．這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！哈哈哈…得了，你干什么發(fā)抖呀？嗚嗚…嗚嗚…這壞蛋生氣了…好一條小狗…

  C．因?yàn)楣ぷ鞅旧淼呐d趣，有時(shí)使一個(gè)人至于瘋狂

  D．這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。而到花開(kāi)時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼
  組卷：177引用：2難度：0.9

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• 5．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．愜意    伎倆           轉(zhuǎn)灣抹角    案櫝勞形

  B．制裁    地窖           蕩然無(wú)存    名副其實(shí)

  C．荒謬    無(wú)動(dòng)于中    張皇失錯(cuò)    大廷廣眾

  D．狼籍    悠閑           窮愁潦倒    消聲匿跡
  組卷：90引用：2難度：0.9

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• 6．下列各句括號(hào)內(nèi)說(shuō)明了該句的修辭手法，說(shuō)得不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．音響就越大了，戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號(hào)聲…像千軍萬(wàn)馬混戰(zhàn)了起來(lái)。（排比、比喻）

  B．那種感情，是凱旋的騎士對(duì)戰(zhàn)馬的感情，是“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的射手對(duì)良弓的感情。（引用、比喻、對(duì)偶）

  C．紡車總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里，像露出頭角的蝸牛，像著陸停駛的飛機(jī)。（擬人、比喻）

  D．在我們的腳下，波浪輕輕吻著巖石，像朦朧欲睡似的。（擬人、比喻）
  組卷：86引用：3難度：0.9

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• 7．填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      他是班上的清潔委員，很愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。放學(xué)回家經(jīng)過(guò)校門時(shí)，看到了地上有紙團(tuán)，他很自然地彎腰拾起放進(jìn)垃圾桶里，       ，班會(huì)上，他受到了班主任的表?yè)P(yáng)。

  A．班主任發(fā)現(xiàn)了他	B．班主任發(fā)現(xiàn)了自己
  C．自己被班主任發(fā)現(xiàn)了	D．這被班主任發(fā)現(xiàn)了
  組卷：32引用：6難度：0.9

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四．現(xiàn)代文閱讀

• 20．（四）閱讀下面的文章，完成下題
  我的暖，一寸長(zhǎng)
  葛閃
        ①這是個(gè)身著工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。
        ②他隔著車窗朝我彎著腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。
        ③看我接了煙，他大喜過(guò)望，慌忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上，且咧開(kāi)大嘴一笑，說(shuō)：“大哥，您是幾天來(lái)第一個(gè)接俺煙的呢?！?br />      ④我一聽(tīng)有點(diǎn)蒙。
        ⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，說(shuō)：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個(gè)接俺煙的人，俺激動(dòng)哩。您絕對(duì)是一個(gè)瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。您說(shuō)是不，大哥？”
        ⑥“有事嗎？”我笑笑，為這個(gè)中年男子的“油嘴滑舌”。
        ⑦“是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點(diǎn)頭，“俺就是想，能坐坐您的車不？”
        ⑧“你要到哪里？”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實(shí)在是讓我心生芥蒂。
        ⑨“不不不，”他把頭搖得像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會(huì)兒就行。今兒不坐，就明天坐一回就行，還是今兒這個(gè)時(shí)間。”
        ⑩說(shuō)完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求的眼神。
  ?我猶豫了一下，還是點(diǎn)了頭，說(shuō)：“行！”我話音剛落，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)他我心中的疑惑，他就一連向我說(shuō)了幾句謝謝便離開(kāi)了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。
  ?翌日，他騎著自行車準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校門口?？次以?，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來(lái)。
  ?還沒(méi)聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門。他透過(guò)玻璃，緊張地看著人流。過(guò)了一陣，他飛快地推開(kāi)車門，站在車旁大喊著。不一會(huì)兒，一個(gè)小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩叫了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說(shuō)我是他在城里剛認(rèn)識(shí)的朋友。他遞了根香煙給我，便將孩子放在自行車上匆匆離開(kāi)了。臨走的時(shí)候，他望向我的眼神里，充滿了感激。
  ?我實(shí)在不明白，他為什么只坐這么一小會(huì)兒。直到三天后在學(xué)校門口，他才告訴了我答案。
  ?原來(lái)，孩子剛進(jìn)城讀書(shū)，因?yàn)檗r(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以很多同學(xué)很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
  ?“其實(shí)俺明白，城里人也待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時(shí)還不能理解。”他笑笑說(shuō)，“俺上次坐您的車看著他向我跑來(lái)，然后我就告訴他，您和我是順路的，常免費(fèi)載著我一起來(lái)學(xué)校！”
  ?他搓著手，又憨憨地補(bǔ)充道：“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)！”他張開(kāi)雙臂，比畫(huà)了一段很長(zhǎng)的距離，然后又接著說(shuō)，“俺不中用，俺只能給他這么點(diǎn)的暖！”說(shuō)完，他用手指比畫(huà)了一個(gè)大約一寸的長(zhǎng)度。                        　　　（選自《讀者》）
  （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。
  （2）請(qǐng)談?wù)動(dòng)谩拔业呐淮玳L(zhǎng)”做文題的好處。
  （3）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，談一談第1段在文章中的作用？
  （4）品味下面加點(diǎn)詞、句的表達(dá)效果。
  ①他大喜過(guò)望，慌忙從兜里摸出打火機(jī)幫我點(diǎn)上，且咧開(kāi)大嘴一笑，說(shuō)：“大哥，您是幾天來(lái)第一個(gè)接俺煙的呢?！?br />②他搓著手，又憨憨地補(bǔ)充道：“別的家長(zhǎng)給自己孩子的溫暖那么長(zhǎng)！”他張開(kāi)雙臂，比畫(huà)了一段很長(zhǎng)的距離，然后又接著說(shuō)，“俺不中用，俺只能給他這么點(diǎn)的暖！”說(shuō)完，他用手指比畫(huà)了一個(gè)大約一寸的長(zhǎng)度。
  （5）文章的原文結(jié)尾是：“一寸長(zhǎng)的暖！這句話瞬間就擊中了我的靈魂深處，為它的樸實(shí)簡(jiǎn)短，又為它的高貴溫暖！”可編者在把這篇文章選入《讀者》時(shí)，卻把這句話刪掉了，結(jié)合你對(duì)文章的理解，揣摩一下編者的用意。
  組卷：47引用：4難度：0.3

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五．作文

• 21．同學(xué)們，進(jìn)入初中階段已經(jīng)一年了。這一年，是你人生又一階段的開(kāi)始，你是否感覺(jué)到自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了呢？所謂“長(zhǎng)大”，其實(shí)不僅是生理上日趨成熟，更是心靈的充實(shí)，人格的健全……長(zhǎng)大，就是磨礪自己，使自己的生命更加美麗。請(qǐng)以“原來(lái)，我長(zhǎng)大了”為題寫(xiě)一篇作文。
  要求：
  ①除詩(shī)歌外文體自選。
  ②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名
  ③不少于550字。
  組卷：13引用：3難度：0.3

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