2019-2020學(xué)年江蘇省南京市七年級（下）第一單元單元測試卷14

一、積累與運用

• 1．下列詞語中加點字注音全都正確的一項是（　?。?/div>

  A．小楷（kǎi）             彷徨（fáng）        迭起（dié）          瀝盡心血（lì）

  B．調(diào)羹（gēng）           選聘（pìn）         元勛（xūn）          氣沖斗牛（dǒu）

  C．草率（lǜ）               元勛（xūn）         涉獵（shè）          鮮為人知（xiān）

  D．摯友（zhì）             衰微（shuāi）       疙瘩（gē）           鍥而不舍（qì）
  組卷：15引用：2難度：0.8

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• 2．下列詞語中，書寫完全正確的一項是（　?。?/div>

  A．鞠躬盡瘁   秩序   薪金   謠言

  B．深惡痛決   校對   悠然   背誦

  C．慷慨淋漓   絞肉   朔果   伴侶

  D．心不再焉   澎湃   昆侖   奠基
  組卷：16引用：1難度：0.9

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二、文言文比較閱讀

• 7．閱讀文言文，回答問題。
  【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
  （選自《資治通鑒》）【乙】蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理^①，不待遠離膝下^②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩^③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆^④人物，不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉(xiāng)黨^⑤故舊耶？念之！念之！“夙興夜寐，無忝^⑥爾所生！”在此一行，千萬努力。
  （選自朱熹《與長子受之》）【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。②膝下：這里指父母。③汩：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：家鄉(xiāng)的人。⑥無忝：不要辱沒。忝，辱。
  （1）解釋下列句中加點的詞。
  ①蒙辭以軍中多務(wù)

   

  
  ②及魯肅過尋陽

   

  
  ③然今遣汝者

   

  
  ④力改故習(xí)

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
  ①士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
  ②蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理。
  （3）【甲】文中孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的理由是什么？【乙】文中朱熹讓兒子離家求學(xué)的原因是什么？
  組卷：19引用：1難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 8．閱讀文章，回答問題。
  聞一多先生上課
  汪曾祺       ①聞先生性格強烈堅毅。日寇南侵，清大、南開合成臨時大學(xué)，在長沙少駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團，聞先生參加步行，萬里長征，他把胡子留了起來，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴冷的目光審視著現(xiàn)實，很能表達聞先生的內(nèi)心世界。
        ②聯(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時不少教授愛起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”、魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”，有一位教授戲贈聞先生一個齋主的名稱：“何妨一下樓主人”。因為聞先生總不下樓。
        ③西南聯(lián)大校舍安排停當，學(xué)校即遷至昆明。
        ④我在讀西南聯(lián)大時，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩、古代神話。
        ⑤楚辭班人不多。聞先生點燃煙斗，打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！甭勏壬墓P記本很大，長一尺有半，寬近一尺，是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長，一筆不茍，他寫字有一特點，是愛用禿筆。別人用過的廢筆，他都收集起來，禿筆寫篆楷蠅頭小字，真是一個功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句?！把U裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。
        ⑥聞先生教古代神話，非?！敖凶薄２粏问侵形南档?、文學(xué)院的學(xué)生來聽講，連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門，聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像，用摁釘釘在黑板上，口講指畫，有聲有色，條理嚴密，文采斐然，高低抑揚，引人入勝。聞先生是一個好演員：伏羲女媧，本來是相當枯燥的課題，但聽聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽這樣的課，穿一座城，也值得。
        ⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的，并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀，同時講到印象派里的點畫派，說點畫看起來只是不同顏色的點，這些點似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺到點與點之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩，必須本人既是詩人，也是畫家，有誰能辦到？聞先生講唐詩的妙語，應(yīng)該記錄下來。我是個大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩》，出版了，這是大好事。
        ⑧我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個比我低一班的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報告--西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時交一篇讀書報告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報告后，對那位同學(xué)說：“你的報告寫得很好，比汪曾祺寫得還好！”其實我寫李賀，只寫了一點：別人的詩都是畫在白底子上的畫，李賀的詩是畫在黑底子上的畫。故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標準：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書，無創(chuàng)見。
  （1）文章第①段說“有一張聞先生的木刻像……很能表達聞先生的內(nèi)心世界”，你能說說，這里表達了聞先生怎樣的“內(nèi)心世界”嗎？
  （2）選文①②段用了兩個事例來體現(xiàn)“聞先生性格強烈堅毅”，請簡要概括這兩個事例。
  （3）選文為了突出聞一多上課的風(fēng)采，運用了怎樣的表現(xiàn)手法？結(jié)合事例做簡要說明。
  （4）本文表現(xiàn)了聞一多先生的哪些特點？（答出三點即可）
  組卷：5引用：1難度：0.5

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