2023-2024學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)一中八年級(jí)（上）第一次段考道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）

• 1．小海因和其他同學(xué)不熟悉，便把自己封閉起來(lái)，顯得很孤僻。但其實(shí)小海內(nèi)心深處是非常希望得到同學(xué)的關(guān)心和理解的。小海的這種心理屬于（　?。?/h2>

  A．反抗與依賴(lài)

  B．勇敢與怯弱

  C．獨(dú)立與反抗

  D．閉鎖與開(kāi)放
  組卷：27引用：6難度：0.6

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• 2．“發(fā)表自己的不正確的意見(jiàn)，要比敘述別人的一個(gè)真理更有意義。在第一種情況下，你才是一個(gè)人，而在第二種情況下，你不過(guò)是只鸚鵡?！毕铝凶龇ㄎ大w現(xiàn)批判性思維的有幾處（　?。?br />①小王針對(duì)時(shí)事新聞總是有自己的不一樣的見(jiàn)解，大家對(duì)他贊不絕口
  ②小李對(duì)于老師的解題思路有異議，卻又說(shuō)不出新的思路
  ③小琴總是對(duì)新事物抱有好奇心，喜歡觀察鉆研
  ④小明給朋友提建議時(shí)總是很坦率，對(duì)事不對(duì)人
  ⑤小利通過(guò)查閱資料證實(shí)了參考資料上的錯(cuò)誤說(shuō)法

  A．2處

  B．3處

  C．4處

  D．5處
  組卷：20引用：3難度：0.8

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• 3．情緒的作用非常神奇，影響我們的觀念和行動(dòng)，我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法不可取的是（　?。?/h2>

  A．與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用談諧的語(yǔ)言打破僵局

  B．被老師批評(píng)后，深刻反思自己

  C．與父母發(fā)生矛盾，感覺(jué)委屈，亂摔東西

  D．競(jìng)選班干部失敗，通過(guò)好友幫助，走出憂(yōu)傷
  組卷：93引用：5難度：0.5

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• 4．大衛(wèi)?羅賓遜是NBA1995年最有價(jià)值的球員，他在10歲時(shí)在一家小商店拿走一塊巧克力被父親發(fā)現(xiàn)了，父親讓他去向店員道歉并退回巧克力。長(zhǎng)大成名后，他回憶道：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記被當(dāng)成賊的羞恥感，從那之后，我再也不想偷了”。大衛(wèi)的事例啟示我們（　?。?/h2>

  A．只要有了羞恥感，我們做任何事情都會(huì)成功

  B．只有體驗(yàn)負(fù)面情感，我們的生命才能更加飽滿(mǎn)

  C．大衛(wèi)?羅賓遜的爸爸采用的是縱容型教育方式

  D．學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，有助于我們不斷成長(zhǎng)
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 5．校園生活豐富多彩，每天都發(fā)生著這樣或那樣的故事。體會(huì)以下情景和點(diǎn)評(píng)，你認(rèn)為點(diǎn)評(píng)正確的是（　?。?br />情景1：上自習(xí)課時(shí)教室里很吵鬧，班長(zhǎng)讓大家不要說(shuō)話(huà)，以免干擾他人學(xué)習(xí)
  ——班長(zhǎng)積極承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)集體利益
  情景2：小偉在校園隨地扔垃圾被值班老師抓住，他故意謊報(bào)自己所在的班級(jí)
  ——小偉用自己的行動(dòng)維護(hù)了班集體的榮譽(yù)
  情景3：課堂上，老師講課時(shí)讀錯(cuò)了一個(gè)字音，小張立即站起來(lái)反駁老師
  ——學(xué)貴質(zhì)疑、師生平等，小張的行為值得點(diǎn)贊
  情景4：幾個(gè)喜歡玩游戲的同學(xué)總是聚集在一起，彼此有聊不完的話(huà)題，一旦其中一人與班里同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，其他人馬上出手相助
  ——這種小團(tuán)體”表面是維護(hù)同學(xué)友誼，實(shí)際是破壞集體利益的“江湖義氣”

  A．情景1和情景2	B．情景3和情景4
  C．情景1和情景4	D．情景1和情景3
  組卷：7引用：5難度：0.6

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• 6．針對(duì)部分初中生的行為表現(xiàn)，同學(xué)們給出了自己的看法，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．別人都忙著縱向發(fā)展，我卻是橫向發(fā)展，還長(zhǎng)了一臉的痘痘，真郁悶。 ——要正視身體的變化，追求青春的內(nèi)在美

  B．班干部競(jìng)選時(shí)我競(jìng)選的是班長(zhǎng)，可是老師卻安排我當(dāng)了文藝委員。 ——不喜歡就放棄，人生苦短，取悅自己最重要

  C．李老師總是盯著我，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就批評(píng)我，我真的不喜歡她。 ——老師關(guān)注、鞭策你，你該理解、感恩老師

  D．考試屢屢失利，感覺(jué)再也沒(méi)有堅(jiān)持下去的勇氣了，躺平也許是最好的選擇。 ——挫折難免，要勇于克服困難，開(kāi)拓進(jìn)取
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 7．一支由“居委會(huì)+中學(xué)生”構(gòu)成的反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙宣傳小組走進(jìn)社區(qū)，向居民宣傳反詐騙知識(shí)，推廣安裝國(guó)家反詐中心軟件，提高居民的防詐騙能力，以減少不必要的財(cái)產(chǎn)損失。中學(xué)生參與社區(qū)反詐騙宣傳活動(dòng)（　?。?br />①利于增強(qiáng)自我防范意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人信息
  ②能夠影響他人，共建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚
  ③能夠杜絕社區(qū)居民遭遇電信網(wǎng)絡(luò)詐騙
  ④有助于服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．③④
  組卷：115引用：40難度：0.6

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• 8．我們的衣食住行學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。下列選項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟

  B．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛

  C．先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)

  D．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
  組卷：22引用：6難度：0.7

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• 9．2020年9月7日，教育部辦公廳印發(fā)《教育系統(tǒng)“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》堅(jiān)決制止學(xué)校餐飲浪費(fèi)行為，切實(shí)培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約習(xí)慣，引領(lǐng)帶動(dòng)社會(huì)文明新風(fēng)尚。各地各校高度重視，紛紛結(jié)合本校實(shí)際制定了一系列舉措。以下舉措你不贊同的是（　?。?/h2>

  A．學(xué)校制定“背誦餐歌打卡制度”，學(xué)生不完成不能吃飯

  B．學(xué)校充分利用廣播、展板等，開(kāi)展節(jié)約糧食的宣傳活動(dòng)

  C．開(kāi)展“節(jié)約糧食督導(dǎo)員”輪值活動(dòng)，進(jìn)行師生相互監(jiān)督

  D．實(shí)行餐盤(pán)分大小、菜量有區(qū)別，方便師生根據(jù)需要選擇
  組卷：4引用：4難度：0.7

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• 10．養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于社會(huì)和諧，也有利于我們?nèi)谌肷鐣?huì)。下列行為中屬于親社會(huì)行為的有（　?。?br />①2018年11月28日，在浙江慈溪293路公交車(chē)上，1名小學(xué)生連續(xù)4次讓座
  ②2019年7月4日，安陽(yáng)市第三十三中的李老師看到路上發(fā)生兩車(chē)相撞事故，危急關(guān)頭，李老師在第一時(shí)間撥打了120急救電話(huà)，為搶救被撞者爭(zhēng)取了寶貴時(shí)間
  ③2019年六一兒童節(jié)前夕，四川3名小學(xué)生在上學(xué)的路上拾到1萬(wàn)元現(xiàn)金，隨后報(bào)警歸還失主
  ④2019年6月24日，在列車(chē)上，1名老大爺手持無(wú)座車(chē)票卻硬是霸占了他人的座位

  A．②③④

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 11．親社會(huì)行為又叫利社會(huì)行為，它是指符合社會(huì)希望并對(duì)行為者本身無(wú)明顯好處，而行為者卻自覺(jué)自愿給行為的受體帶來(lái)利益的一類(lèi)行為，常常表現(xiàn)為謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。下列同學(xué)們對(duì)親社會(huì)行為的表述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．小林：我積極參加學(xué)校組織的志愿者服務(wù)活動(dòng)，這既是公益活動(dòng)又是親社會(huì)行為

  B．小趙：扶起倒地的老人，既屬于親社會(huì)行為又踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀

  C．小秦：上周末，我自己去爬山，這既是親社會(huì)行為又是親近大自然的行為

  D．小劉：小區(qū)里的健身器材壞了，我主動(dòng)找到物業(yè)反映情況，這屬于親社會(huì)行為
  組卷：119引用：7難度：0.5

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二、非選擇題（共40分）

• 32．新聞一 為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)，2021年5月22日至23日，江西省永豐縣藤田中心小學(xué)四至六年級(jí)765名師生開(kāi)啟了“傳承井岡精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”研學(xué)實(shí)踐之旅。
  （1）該校組織研學(xué)實(shí)踐之旅有什么意義？
  新聞二 習(xí)總書(shū)記曾說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬(wàn)民眾共同的精神家園。網(wǎng)絡(luò)空間天朗氣清、生態(tài)良好，符合人民利益。網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣、生態(tài)惡化，不符合人民利益。誰(shuí)都不愿生活在一個(gè)充斥著虛假、詐騙、攻擊、謾罵、恐怖、色情、暴力的空間。
  （2）共同營(yíng)造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間，作為中學(xué)生，你可以借助互聯(lián)網(wǎng)積極宣傳哪些內(nèi)容？（至少三方面）
  新聞三 近日，“快手”“火山小視頻”未能落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，出于博取眼球、獲取流量目的，疏于賬號(hào)管理，任由未成年人主播發(fā)布低俗不良信息，嚴(yán)重影響青少年健康成長(zhǎng)，而被有關(guān)部門(mén)處罰。這警示我們，在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，要努力做中國(guó)好網(wǎng)民。
  （3）作為中學(xué)生，在日常生活中如何做中國(guó)好網(wǎng)民？
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 33．結(jié)合材料，完成答題。
  材料一 如今，智能手機(jī)已經(jīng)得到普及。與其說(shuō)手機(jī)是當(dāng)下人們不可或缺的通信工具，不如說(shuō)手機(jī)是我們必不可少的重要“器官”。借助手機(jī)，我們可以更加快速地獲取信息，更加愜意地享受游戲體驗(yàn)，更加便捷地安排出行等。
  材料二 中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)，對(duì)1974名受訪家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，92.1%的受訪家長(zhǎng)覺(jué)得青少年沉迷于短視頻的現(xiàn)象普遍。70.6%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子沉迷于短視頻會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活提不起興趣，66.3%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子模仿不良的短視頻內(nèi)容。
  材料三 有人利用手機(jī)微信聊天，發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片，也有人利用微信發(fā)布謠言。高某為給好友提醒，居然造謠大暴雨導(dǎo)致全市停電停水、公交車(chē)停運(yùn)……結(jié)果他為自己的不法行為付出了代價(jià)，受到了拘留3日的行政處罰。
  評(píng)論：從不同的角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。（至少四個(gè)角度）
  組卷：1引用：2難度：0.5

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