2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧學(xué)院附中八年級(jí)（上）期末生物試卷（五四學(xué)制）

一、單選題（每題2分，共40分）

• 1．下列生命現(xiàn)象中，與“一枝紅杏出墻來(lái)”所體現(xiàn)的生物特征相同的是（　?。?/h2>

  A．大魚吃小魚	B．明月別枝驚鵲
  C．種瓜得瓜	D．春華秋實(shí)
  組卷：10引用：4難度：0.7

  解析

• 2．自然界中的每一種生物都會(huì)受到周圍其它生物的影響，稻田里不僅生長(zhǎng)水稻，也生長(zhǎng)了雜草．水稻和雜草的關(guān)系是（　?。?/h2>

  A．競(jìng)爭(zhēng)

  B．捕食

  C．合作

  D．共生
  組卷：12引用：11難度：0.9

  解析

• 3．《說(shuō)苑?正諫》中有這樣一段記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也……”雖然這是用以比喻社會(huì)現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．上述反映的食物鏈可表示為露水→蟬→螳螂→黃雀

  B．螳螂和蟬在上述反映的食物鏈中分別屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和初級(jí)消費(fèi)者

  C．在上述反映的食物鏈中含有毒物質(zhì)最多的是樹

  D．黃雀所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量就少
  組卷：110引用：7難度：0.3

  解析

• 4．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，不正確的是（　　）

  A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

  B．生物圈能為生物提供生存的基本條件

  C．生物圈的范圍包括大氣圈的底層、整個(gè)水圈和巖石圈的表面

  D．生物圈的范圍在海平面以下約10千米和海平面以上約10 千米之間
  組卷：21引用：6難度：0.8

  解析

• 5．下列關(guān)于動(dòng)物類群特征的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體由許多彼此相似的體節(jié)組成

  B．節(jié)肢動(dòng)物頭部有眼和觸角，胸部有翅和足，用肺呼吸

  C．腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的共同特征是身體呈輻射對(duì)稱，有口無(wú)肛門

  D．軟體動(dòng)物柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼
  組卷：46引用：34難度：0.5

  解析

• 6．“生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生物學(xué)觀點(diǎn)。下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．鯽魚身體呈流線型，有利于減小水的阻力

  B．蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)鱗片，利于維持體溫恒定

  C．鳥類有發(fā)達(dá)的胸肌，收縮有力，利于飛行

  D．狼的犬齒較發(fā)達(dá)，與其肉食性相適應(yīng)
  組卷：3引用：12難度：0.5

  解析

• 7．禿鷲在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了將骨從空中扔到巖石上摔碎后再吞食。從動(dòng)物行為獲得途徑上看，與此完全類似的一組行為是（　?。?/h2>

  A．鸚鵡學(xué)舌、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏

  B．望梅止渴、杯弓蛇影、老馬識(shí)途

  C．聞雞起舞、驚弓之鳥、公雞報(bào)曉

  D．談虎色變、蜜蜂采蜜、畫餅充饑
  組卷：44引用：2難度：0.7

  解析

• 8．如圖為膝跳反射和膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．關(guān)節(jié)由①②⑥共同構(gòu)成，可起到支點(diǎn)作用

  B．膝關(guān)節(jié)的牢固性只與關(guān)節(jié)面外的結(jié)構(gòu)①有關(guān)

  C．圖中②內(nèi)的滑液和④均可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦

  D．當(dāng)小腿彈起時(shí)，圖中A處肌肉處于收縮狀態(tài)
  組卷：35引用：2難度：0.4

  解析

二、填空題（每空2分，共60分）

• 23．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使自然界生機(jī)盎然，使生命得到延續(xù)和發(fā)展。如圖是部分動(dòng)植物生殖發(fā)育的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
  
  （1）圖甲與圖乙相比較，發(fā)育過(guò)程缺少了

   

  時(shí)期，其發(fā)育方式稱為

   

  。
  （2）若圖乙為家蠶的發(fā)育示意圖，吐絲現(xiàn)象發(fā)生在

   

  時(shí)期。
  （3）圖丙為鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中能為胚胎發(fā)育提供水和營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[5]

   

  ，將來(lái)發(fā)育為胚胎的結(jié)構(gòu)是[

   

  ]

   

  。
  （4）圖丁方法成功的關(guān)鍵是將a和b的

   

  緊密結(jié)合在一起，植物體b叫做

   

  。若a代表柿樹，b代表黑棗樹，那么嫁接成活后該枝條所結(jié)的果實(shí)為

   

  （填“黑棗”、“柿子”或“無(wú)法確定”）。
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 24．國(guó)家實(shí)行三孩政策后，許多家庭正準(zhǔn)備要三孩，但對(duì)有遺傳病史的家庭來(lái)說(shuō)，應(yīng)慎重考慮。圖為某家庭苯丙酮尿癥（智力障礙）的遺傳圖解，用H、h表示控制該性狀的基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
  
  （1）從遺傳圖解中的

   

  （填個(gè)體序號(hào)）可知，苯丙酮尿癥是一種由

   

  基因控制的遺傳病。（填“隱性”或“顯性”）
  （2）Ⅱ₃和Ⅱ₄表現(xiàn)正常，Ⅲ₇患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為

   

  ，Ⅱ₄產(chǎn)生的一個(gè)生殖細(xì)胞的染色體組成為

   

  ，基因組成為

   

  。
  （3）若Ⅱ₃和Ⅱ₄再生育一個(gè)孩子，該孩子為正常男孩的幾率是

   

  。
  （4）據(jù)圖分析，Ⅲ₁₀的基因組成是

   

  ，Ⅲ₈的基因組成為Hh的機(jī)會(huì)是

   

  。
  （5）我國(guó)禁止近親結(jié)婚的目的是

   

  。
  組卷：45引用：1難度：0.4

  解析