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人教版七年級上冊《專項(xiàng)練2 被子植物的一生》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/8/30 0:0:8

一、選擇題

  • 1.幾位同學(xué)利用如圖裝置研究大豆種子萌發(fā)的條件,其中發(fā)芽率最高的處理方式是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 2.如圖是根據(jù)“研究溫度對種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制的曲線。該實(shí)驗(yàn)所要驗(yàn)證的假設(shè)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:64引用:4難度:0.5
  • 3.在條件適宜的環(huán)境中,下列有可能萌發(fā)形成幼苗的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:8難度:0.5
  • 4.如圖有關(guān)大豆種子及其萌發(fā)過程的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:38引用:6難度:0.9

三、解答題

  • 12.細(xì)胞去除水分后的凈重稱為細(xì)胞干重(主要成分為有機(jī)物),細(xì)胞含水時(shí)的質(zhì)量稱為細(xì)胞鮮重。下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程圖,并根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線 ( 甲和乙 ),請分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)由圖1可知,種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是
     
    ,在此過程中消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的
     
    。
    (2)圖2中表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是
     
    。(甲或乙)
    (3)曲線甲中 a→b 變化的主要原因是
     
    。
    (4)曲線乙中 a→c 變化的主要原因是
     
    。
    (5)c點(diǎn)后,曲線不再下降的原因是
     
    。

    組卷:101引用:6難度:0.3
  • 13.某生物興趣小組播種了一些南瓜種子,用于觀察花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的形成。圖1是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是縱切后的南瓜果實(shí),據(jù)圖回答:
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    (1)圖2中C是
     
    (填名稱),由圖1中的
     
    發(fā)育而來。從結(jié)構(gòu)層次分析,C屬于
     
    (填“組織”或“器官”)。
    (2)圖2中D是
     
    (填名稱),由圖1中的
     
    發(fā)育而來。

    組卷:9引用:6難度:0.4
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