2022-2023學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。）
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1．如圖所示化石可以用來(lái)研究北京人的（ ）組卷：19引用：7難度：0.8 -
2．央視熱播《舌尖上的中國(guó)2?時(shí)節(jié)》展現(xiàn)了不少中國(guó)傳統(tǒng)美食的生產(chǎn)、加工工藝。假設(shè)該劇組想拍攝我國(guó)最早種植水稻的專題片，你認(rèn)為最符合他們拍攝要求的外景地點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：52引用：8難度：0.5 -
3．傳說(shuō)蚩尤被黃帝打敗后，他的軀體被葬于菏澤市巨野縣境內(nèi)。如圖是菏澤市相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)與蚩尤傳說(shuō)相吻合。由此可見（ ?。?/h2>組卷：27引用：11難度：0.8 -
4．李敏同學(xué)想查閱中華民族的“人文初祖”的相關(guān)知識(shí)，其鍵入的關(guān)鍵詞應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：9難度：0.7 -
5．如圖中的三字經(jīng)反映了（ ?。?br />
夏傳子，家天下。
四百載，遷夏社。
湯伐夏，國(guó)號(hào)商。
六百載，至紂亡。組卷：28引用：10難度：0.8 -
6．郭沫若說(shuō)：“一片甲骨驚天下”?！绑@天下”的甲骨文（ ?。?/h2>
組卷：108引用：7難度：0.4 -
7．商周時(shí)期，工匠已準(zhǔn)確掌握了銅、錫、鉛的比例，且能用不同的方法鑄造不同用途的器具。這表明當(dāng)時(shí)青銅器（ ?。?/h2>
組卷：223引用：11難度：0.5 -
8．分封制加強(qiáng)了周天子對(duì)地方的控制，有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序，周的文化形式覆蓋了整個(gè)黃河中下地區(qū)。這表述的是分封制實(shí)施的（ ）
組卷：128引用：19難度：0.7 -
9．如圖為2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”，其3D設(shè)計(jì)的擬人化熊貓，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國(guó)古代的（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/387/15d4bfd1.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />
組卷：214引用：75難度：0.8 -
10．孔子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共（拱）之”。由此可見，孔子主張（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.9 -
11．如圖反映了春秋時(shí)期的一種社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)如圖解讀最準(zhǔn)確的是（ ?。?/h2>組卷：120引用：35難度：0.8
二、非選擇題。（共4小題，第31題6分，32題12分，33題12分，34題10分，共40分。）
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33．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：
材料二：（北魏后期）稻谷畝產(chǎn)量可達(dá)10斛，大大超出漢代平均畝產(chǎn)3斛的水平……釀酒業(yè)、制瓷業(yè)以及其他供城市消費(fèi)的手工業(yè)，從業(yè)人數(shù)增加很快。都城不僅五方雜處，市場(chǎng)繁榮，沽販云集，而且在城南的特定區(qū)域，安置了南、北、東、西各族降民以及西域和域外商人。
大同北魏壁畫墓《夫婦并坐圖》435年
男女皆著窄袖交領(lǐng)袍衫，典型少數(shù)民族服飾
龍門石窟北魏《帝后禮佛圖》
圖中北魏遷都后男女皆著漢人服飾
——張豈之《中國(guó)歷史秦漢魏晉南北朝卷》材料三：他們帶來(lái)的有戰(zhàn)亂，還有北方民族的充滿活力的氣質(zhì)與氣魄?！狈讲菰褡逦幕菢O富生氣和極其活躍的，它為中華民族注入新的活力與生命。
——蘇秉琦《中國(guó)文明起源新探》（1）史料按照史料價(jià)值可分為一手史料和二手史料。材料一屬于哪種史料類型？簡(jiǎn)述北魏服飾的風(fēng)格發(fā)生了什么變化？
（2）根據(jù)材料二，概括北魏后期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。材料一、二的變化與哪一歷史事件相關(guān)？
（3）綜合上述三則材料，指出民族交融表現(xiàn)在哪些方面？并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述其產(chǎn)生的影響。組卷：9引用：2難度：0.5 -
34．閱讀材料，完成下列要求。
材料：
——摘編自部編版七年級(jí)上冊(cè)歷史教科書（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出？處的人物。時(shí)間 歷史事件 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。 公元前256年 ？主持修建水利工程都江堰。 公元前221年 秦滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)，建立秦朝。 東漢時(shí)期 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。 公元280年 西晉滅吳，統(tǒng)一了全國(guó)。 兩晉南北朝時(shí)期 人口南遷與江南地區(qū)的開發(fā)
（2）提取材料中兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的歷史事件，確定觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：56引用：2難度：0.5